Professores do PPGHC publicam capítulo sobre a história da educação mista no Educandário Santa Teresinha

O Programa de Pós-Graduação em História do CERES (PPGHC/UFRN) celebra a publicação do capítulo dos professores Helder Alexandre Medeiros de Macedo e Juciene Batista Félix Andrade intitulado "Abertura histórica: a mudança que uniu gerações – Ginásio Santa Teresinha: os desafios de uma educação mista no Seridó (1954-1964)", integra o livro comemorativo "Ecos do Amor Divino: Educandário Santa Teresinha, um legado centenário".

A obra analisa a trajetória de uma das instituições de ensino mais emblemáticas de Caicó e da região do Seridó: o Educandário Santa Teresinha (EST). O capítulo assinado pelos docentes do PPGHC foca especificamente no recorte temporal de 1954 a 1964, período marcado pela transição para o ensino misto e a consolidação do Curso Ginasial.

A pesquisa mergulha nos arquivos escolares para confirmar marcos históricos, como a admissão de alunos do sexo masculino em uma instituição que, originalmente, atendia exclusivamente ao público feminino. Segundo os autores, essa mudança foi um reflexo dos debates da época sobre a "Escola Nova" e a flexibilização de gênero no espaço escolar, buscando uma educação mais equânime.

O texto também resgata a chegada da congregação austríaca das Filhas do Amor Divino em 1925, destacando os desafios enfrentados pelas primeiras religiosas (como as irmãs Teresina Werner e Anna Everling) na adaptação ao clima e à língua, e o papel de figuras políticas e religiosas locais, como o Bispo Dom José Medeiros Delgado, na promoção de uma educação escolarizada na região.

A publicação reforça o compromisso do programa com a historiografia da educação potiguar e a preservação da memória institucional do Seridó.