Banca de DEFESA: LUANDSON LUIS DA SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUANDSON LUIS DA SILVA
DATA : 25/03/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

 

 RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS E MULTILETRAMENTOS NA
FORMAÇÃO DOCENTE: O PAPEL DAS OFICINAS DE LETRAMENTO

 

PALAVRAS-CHAVES:

 

 formação docente; oficina de letramento; Recursos
Educacionais Digitais (RED); multiletramentos.

 

PÁGINAS: 181
RESUMO:

Atualmente, cada vez mais, o domínio das Tecnologias Digitais da Informação
e Comunicação (TDIC) é recomendado pelos documentos reguladores do
ensino e exigido nas atividades de ensino e aprendizagem em todos os níveis
da educação básica, o que demanda um olhar atento à formação de
professores, no sentido de ampliar o seu domínio de tecnologias para
desenvolver seus multiletramentos. Considerando essa realidade, elege-se
como objeto de estudo a investigação sobre o uso de Recursos Educacionais
Digitais (RED) e dos multiletramentos na formação docente a partir do
desenvolvimento de oficinas de letramento. Para nortear este trabalho, partiu-
se da seguinte questão de pesquisa: qual o papel das oficinas de letramento no
processo de formação docente para o uso crítico de Recursos Educacionais
Digitais (RED) e de multiletramentos? O objetivo geral consiste em investigar o
papel das oficinas de letramento no processo de formação docente para o uso
crítico de Recursos Educacionais Digitais (RED) e de multiletramentos. Para a
consecução desse objetivo geral, elegeram-se como objetivos específicos: 1)
mapear práticas de multiletramentos e RED mobilizados em oficinas de
letramento, desenvolvidas no processo de formação docente de professores da
E.M.E.I.F. Professora Neuza Medeiros Alves, em Jacaraú/PB; 2) analisar
impactos do trabalho com oficinas de letramento voltadas para o uso crítico de
RED e de multiletramentos na formação docente; 3) desenvolver oficinas de
letramento com a utilização de RED e multiletramentos com os professores da
E.M.E.I.F. Professora Neuza Medeiros Alves em Jacaraú/PB. Teoricamente,
esta investigação se ancora nos estudos de letramento de vertente
sociocultural; em estudos que tematizam a formação de professores em uma
perspectiva crítica; na pedagogia dos multiletramentos e nos estudos que
investigam o papel dos RED na formação docente e nas práticas pedagógicas
no contexto escolar. Esta pesquisa foi desenvolvida na área da Linguística
Aplicada (LA) em uma perspectiva crítica, transgressiva e indisciplinar,
configurando-se, metodologicamente, como uma pesquisa-ação, cujos dados
foram gerados na E.M.E.I.F. Professora Neuza Medeiros Alves em Jacaraú/PB
e serão analisados em uma abordagem de natureza qualitativa e
interpretativista. Os resultados preliminares apontam que, na prática, as
oficinas de letramento potencializam o desenvolvimento de saberes
necessários à prática pedagógica dos professores, quando mobilizados em
experiências formativas que articulam o uso de RED aos multiletramentos de
forma crítica.

 

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1011609 - ALANA DRIZIÊ GONZATTI DOS SANTOS
Presidente - ***.525.604-** - IVONEIDE BEZERRA DE ARAÚJO SANTOS MARQUES - IFRN
Externo à Instituição - ROBERTO DOUGLAS DA COSTA