DO PAPEL À TELA: A REPRESENTAÇÃO DO ESCRITOR EM MISERY E A METADE SOMBRIA DE STEPHEN KING
Stephen King; autoria; metaficção; adaptação cinematográfica; intertextualidade.
Esta pesquisa analisa comparativamente a representação do escritor e do processo de criação literária nos romances Misery (1987) e A Metade Sombria (1989), de Stephen King, bem como em suas respectivas adaptações cinematográficas dirigidas por Rob Reiner (1990) e George A. Romero (1993). Busca-se compreender de que modo as figuras de Paul Sheldon e Thad Beaumont configuram metáforas da autoria e da escrita, problematizando a identidade literária, a relação entre criador e criação e as tensões entre o autor empírico e suas personas ficcionais. O estudo ancora-se nos conceitos de dialogismo e intertextualidade (Bakhtin, Kristeva), nas discussões sobre a função-autor e a morte do autor (Foucault, Barthes), nas teorias da adaptação cinematográfica (Stam) e na metaficção (Hutcheon), além das contribuições da literatura comparada (Bassnett, Heidmann). A metodologia adotada é qualitativa, de caráter interpretativo e comparativo, desenvolvida em três etapas: análise intramídia no campo literário (confronto entre os dois romances); análise intramídia no campo cinematográfico (exame das duas adaptações); e análise intermidiática (comparação cruzada entre romances e filmes). O foco analítico recai sobre cenas e capítulos emblemáticos em que os personagens estejam envolvidos em reflexões sobre a escrita, no ato físico de escrever ou enfrentando consequências desencadeadas por sua atividade autoral. A partir da análise comparativa, pretende-se evidenciar como, em ambos os romances, a escrita configura-se como espaço de dissolução identitária, seja pela coerção física e psicológica em Misery, seja pela materialização do pseudônimo como ameaça autônoma em A Metade Sombria. Quanto às adaptações cinematográficas, espera-se demonstrar que elas reelaboram essas representações a partir das especificidades da linguagem audiovisual, oferecendo novas camadas de sentido às problemáticas da autoria e da criação.