Entre semioses e sentidos: proposta para o estudo do texto plurissemiótico
Procedimentos Textuais; Sentido; Texto plurissemiótico
Este trabalho parte da observação de alguns eventos linguageiros que são materialmente compostos por distintos tipos de semiose (verbais e não verbais). Certas abordagens, como as pesquisas em multimodalidade, têm se dedicado à análise desses eventos, considerando-os como textos multimodais e utilizando diferentes ferramentas e categorias para o material verbal e não verbal. Por exemplo, categorias desenvolvidas pela Linguística Textual são usadas para a análise do componente verbal, enquanto categorias desenvolvidas pela teoria visual, como as propostas pela Gramática do Design Visual, são usadas para a análise do componente não verbal. Observamos que esse arcabouço teórico-analítico toca no limite da inexistência de uma perspectiva capaz de lidar com a especificidade híbrida de tal fenômeno no que diz respeito à sua própria materialidade semiótica. Considerando esse problema, propomos, com base no referencial teórico da linguística do texto proposta por Eugenio Coseriu, o estabelecimento da concepção de texto plurissemiótico, que é orientado por relações semióticas de naturezas distintas (verbal e não verbal). O texto plurissemiótico é, portanto, concebido como um ato ou uma série de atos plurissemióticos de um indivíduo em uma determinada situação. O campo teórico ao qual este objeto está vinculado é a linguística do texto, que possui as mesmas tarefas da linguística do texto tal como proposta por Eugenio para o texto verbal, levando em consideração, é claro, a existência de outros sistemas de signos. Uma dessas tarefas é a descrição e interpretação de um texto determinado, ou seja, a linguística do texto plurissemiótico. Como é amplo o universo dos textos plurissemióticos, elegemos, para efeito de um esboço de demonstração dessa tarefa uma charge estática e uma tirinha. Em síntese, nosso trabalho defende que a linguística do texto inicialmente proposta por Eugenio Coseriu com base no texto unicamente verbal pode ser ampliada, tanto em termos conceituais como instrumentais, para dar conta de textos plurissemióticos.