“Ensino de História e formação cidadã: os
cursinhos populares em Natal/RN”
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O presente trabalho trata acerca das desigualdades no que diz respeito ao acesso ao
ensino superior e como os cursinhos populares contribuem através da educação popular, na
superação a esse problema. Através da análise de dados do IBGE o trabalho apresenta os
principais desafios relacionados ao acesso à educação de grupos historicamente excluídos e
propõe a confecção de um produto que auxilie os cursinhos populares.