"O DESENVOLVIMENTO E O USO DE JOGOS ELETRÔNICOS COMO RECURSO DIDÁTICO DO ENSINO DE HISTÓRIA NA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL E TÉCNICA JOÃO DA MATTA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE (ECIT-MME)"
History Games. Construct 3. Desenvolvimento de Jogos. Jogos
educacionais.
Esta pesquisa busca produzir conhecimento acadêmico sobre o desenvolvimento e o uso
de jogos eletrônicos como recurso didático do ensino de História em sala de aula de uma
escola integral e técnica, ao mesmo tempo que almeja contribuir para a prática
profissional de professores de história que atuam nestes modelos escolares por todo o
Brasil. A luz do campo da História Pública, das Tecnologias Digitais da Informação e
Comunicação (TDICs) e do conceito de Consciência Histórica baseado em Jörn Hüsen, a
pesquisa também reflete sobre os videogames enquanto instrumento capaz de produzir
narrativas sobre o passado, ao passo que descreve o processo de produção e
desenvolvimento do jogo eletrônico Historical Invaders e sua aplicação como recurso
didático para problematizar a violação de direito humanos em regimes antidemocráticos
com alunos do 1o ano do curso de Programação de Jogos Digitais (PJD) da Escola Cidadã
Integral e Técnica João da Matta Cavalcanti de Albuquerque (ECIT-MME), localizada
no município de Mamanguape, Paraíba.