Banca de QUALIFICAÇÃO: RAIMUNDO NONATO BEZERRA NETO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAIMUNDO NONATO BEZERRA NETO
DATA : 27/01/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

Um Sistema Tutor Inteligente para Auxiliar na Escrita de Game Designs com Base em Engenharia de Prompt

PALAVRAS-CHAVES:

Inteligência Artificial Generativa. Engenharia de Prompt. Game Design Document. Educação Digital. Tutor Inteligente.

PÁGINAS: 123
RESUMO:

O uso de jogos digitais no contexto educacional enfrenta desafios significativos, especialmente na elaboração de Game Design Documents (GDDs), cuja escrita exige clareza, organização e competências digitais ainda pouco trabalhadas nas metodologias tradicionais. A Inteligência Artificial Generativa (IAg), associada à engenharia de prompt, surge como alternativa inovadora para apoiar estudantes e professores na produção de GDDs mais estruturados e alinhados aos objetivos pedagógicos. No entanto, a adoção dessas tecnologias em sala de aula demanda soluções que promovam autonomia, criatividade e integração curricular, ao mesmo tempo em que consideram os desafios de usabilidade e validação pedagógica. Neste cenário, este trabalho propõe o desenvolvimento e avaliação do sistema tutor inteligente Vocalis, projetado para auxiliar o processo de escrita de GDDs por meio da combinação de IAg, engenharia de prompt e princípios pedagógicos. O Vocalis permite a entrada de dados via texto ou áudio, processa as informações utilizando modelos avançados de linguagem e oferece relatórios automáticos de evolução, promovendo ciclos iterativos de revisão e aprimoramento dos documentos pelos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de natureza explicativa, utilizando método hipotético-dedutivo e abordagem mista (qualitativa e quantitativa), com planejamento de estudos de caso em escolas públicas e participação de turmas do Ensino Fundamental II e Médio. A avaliação inicial foi realizada em ambiente simulado, comparando as análises automáticas do sistema com avaliações especializadas humanas. Os resultados simulados apontam convergência significativa na identificação de lacunas estruturais e progresso dos GDDs, embora divergências sejam observadas nos níveis intermediários, ressaltando a importância da curadoria docente. O Vocalis mostrou estabilidade operacional e potencial para apoiar a mediação pedagógica, destacando-se como ferramenta promissora para o desenvolvimento de competências digitais e melhoria da qualidade dos documentos produzidos em contextos educacionais.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1671962 - EDUARDO HENRIQUE DA SILVA ARANHA
Externo à Instituição - FRANCISCO DANTAS DE MEDEIROS NETO - UERN
Externo à Instituição - KLEBER TAVARES FERNANDES - UFERSA