A EFICÁCIA DO RETREINAMENTO PEDAGÓGICO PARA TROMBONISTAS E OUTROS INSTRUMENTISTAS DE METAIS COM DISTONIA FOCAL DE TAREFA ESPECÍFICA DE EMBOCADURA
Distonia focal de tarefa específica, Retreinamento Pedagógico, Trombone, Pedagogia, Embocadura
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou a eficácia do retreinamento pedagógico em trombonistas e outros instrumentistas de metais diagnosticados com Distonia Focal de Tarefa Específica de Embocadura (doravante DFTEE). Para tanto, foi realizado uma revisão de literatura, entrevistas (semiestruturadas) com profissionais que passaram pelo protocolo, um estudo de caso do autor, assim como reflexões pessoais sobre todo o processo de preparação dos recitais requeridos para a obtenção do mestrado acadêmico. Sabe-se que a DFTEE, é incurável, porém o crescente numero de estudos sobre o assunto, somado a este, poderá expandir a literatura relacionada a partir da área abordada, pode unir profissionais da saúde e músicos especializados no tema, e assim trazer esperança para aqueles que sofrem com a desordem.