Banca de QUALIFICAÇÃO: SUELLY ARAÚJO DE SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SUELLY ARAÚJO DE SOUZA
DATA : 25/07/2025
HORA: 13:30
LOCAL: https://meet.google.com/oow-xpvw-osr
TÍTULO:

IMPACTOS DO PROGRAMA DE MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL

PALAVRAS-CHAVES:

Enfermagem. Educação em Enfermagem. Tutoria.

PÁGINAS: 42
RESUMO:

O programa de monitoria acadêmica, ofertado por Instituições de Ensino Superior - IES e Instituições de Nível Técnico, ocorre em paralelo com a educação formal e consiste em atividades relacionadas aos eixos ensino, pesquisa, extensão com o objetivo de inserir o discente-monitor na prática docente numa área temática específica, supervisionados pelos docentes-orientadores que podem inferir graus crescentes de independência para que os mesmos possam planejar, executar e avaliar atividades educacionais que facilitem o processo de ensino e aprendizagem dos discentes-monitorados. Nesse sentido o objetivo desta pesquisa é analisar a percepção de docentes-orientadores e discentes-monitores em relação às contribuições da monitoria acadêmica para o processo ensino-aprendizagem na formação em enfermagem em uma universidade pública do interior do estado do Rio Grande do Norte. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas individuais. A análise de dados utilizou o método da Análise de Conteúdo proposta por Bardin, com o auxílio do Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes ET de Questionnaires). Na percepção dos entrevistados, o programa de monitoria acadêmica trouxe repercussões para o processo de ensino-aprendizagem à medida que promove: melhoria na comunicação em público, inserção de novos hábitos de rotina pessoal e de estudo, conhecimento e prática sobre novas metologias de ensino, o despertar ou a confirmação do interesse pela carreira docente. Sendo assim, a monitoria acadêmica no desenvolvimento dessas habilidades e competências, contribui significativamente para o aprimoramento do ensino de graduação em enfermagem.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2724246 - CECILIA NOGUEIRA VALENCA
Interna - 1652946 - RAFAELA CAROLINI DE OLIVEIRA TAVORA
Externa à Instituição - RENATA CARDOSO OLIVEIRA - UEPB