Banca de QUALIFICAÇÃO: CARLA LUIZA CABRAL MATIAS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : CARLA LUIZA CABRAL MATIAS
DATA : 28/04/2026
HORA: 15:00
LOCAL: VIDEOCONFERÊNCIA
TÍTULO:

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: RAZÕES PARA O USO (OU NÃO) SEGUNDO A PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM INSTITUIÇÕES DA CIDADE DE NATAL/RN

PALAVRAS-CHAVES:

Ciências contábeis; Metodologias ativas; Formação docente.

PÁGINAS: 40
RESUMO:

No contexto contemporâneo, a formação em Ciências Contábeis exige que o futuro profissional desenvolva competências como pensamento crítico, autonomia e capacidade de resolver problemas em situações complexas. Para isso, durante a graduação, torna-se fundamental o uso de metodologias que favoreçam o protagonismo discente e rompam com a centralidade exclusiva da aula expositiva tradicional. As metodologias ativas, ao colocarem o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, contribuem para o engajamento, a participação e a construção significativa do conhecimento. Contudo, a adoção dessas estratégias ainda encontra desafios relacionados à cultura institucional, à formação pedagógica dos professores e às condições de trabalho docente. Com base no estudo de Idoiaga-Mondragón et al. (2023), o objetivo principal desta pesquisa é analisar a percepção de docentes de Ciências Contábeis de instituições de ensino superior da região metropolitana de Natal/RN acerca da utilização de metodologias ativas, identificando motivos que levam à sua adoção ou não adoção, bem como benefícios, limites e necessidades de apoio institucional. Para isso, a pesquisa será de natureza qualitativa, com caráter descritivo e comparativo, utilizando como instrumento um questionário semiestruturado, adaptado do estudo original, aplicado a professores de instituições públicas e privadas. As questões fechadas serão tratadas por meio de estatística descritiva, enquanto as questões abertas serão analisadas com base na análise de conteúdo proposta por Bardin, permitindo uma interpretação sistemática e rigorosa das falas docentes. Espera-se, assim, produzir subsídios para a reflexão sobre a formação e o desenvolvimento profissional de professores de Ciências Contábeis e para o fortalecimento de políticas institucionais de incentivo às metodologias ativas no ensino superior.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2374828 - JOANA DARC MEDEIROS MARTINS
Interno - 1149391 - ANAILSON MARCIO GOMES
Externo à Instituição - JOSÉ RIBAMAR MARQUES DE CARVALHO - UFCG