CRIAÇÃO COLETIVA EM COMÉDIA POPULAR: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE TEATRO COM ADOLESCENTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
Criação Coletiva, Comédia Popular, Ensino de Teatro, Criatividade.
Esta dissertação é otrata do estudo de caso de uma experiência prática de criação coletiva de peças de comédia popular realizada com alunos do ensinonível fundamental 2 da Escola Municipal Desembargador Silvino Bezerra Neto, localizada no município de Parnamirim, Rio Grande do Norte. Sendo o foco dessa pesquisaO objetivo principal é investigar como esse processo pode contribuir para o desenvolvimento da prática teatral, a partir de elementos da comédia popular, tais como: improvisação, tipificação e humor crítico, e explorando seu potencial pedagógico e artístico. Diante disso fiz uso do método de estudo de caso no âmbito daTrata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e descritiva (Thiollent, 2014), que tem como principais . Para tanto fiz uso das referências de Boal (2008), Spolin (1979), Freire (2005), Abreu (1997), Carrico (2004) e, Araújo (2008)., dentre outros O processo valorizou a troca de ideias, a experimentação e o protagonismo dos participantes, permitindo que se apropriassem dos elementos cômicos e contribuíssem com suas perspectivas pessoais. Sendo assim, o intuito foi aprimorar os estudantes nas habilidades de improvisação, maior engajamento criativo e um entendimento mais profundo sobre os mecanismos da comicidadeo humor na construção teatral. Além disso, que o trabalho coletivo fortaleçaa pesquisa estimulou a interação entre os participantes, resultando em uma experiência enriquecedora tanto no âmbito artístico quanto educacional.