Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCISCO DAS CHAGAS TIXA JUNIOR

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FRANCISCO DAS CHAGAS TIXA JUNIOR
DATA : 29/05/2026
HORA: 10:00
LOCAL: ConferênciaWeb - RNP
TÍTULO:

PROPOSTA DIDÁTICA SOBRE OS TERREMOTOS EM JOÃO CÂMARA/RN: resgatando a sua importância curricular

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Física; Terremotos de João Câmara; Três Momentos Pedagógicos.

PÁGINAS: 133
RESUMO:

Este trabalho aborda o desafio de promover um ensino de Física contextualizado, tomando como eixo temático os terremotos ocorridos no município de João Câmara/RN na década de 1980, fenômeno historicamente relevante, mas ainda pouco explorado no currículo escolar. A pesquisa parte da necessidade de aproximar o conhecimento científico da realidade sociocultural dos estudantes, valorizando elementos da memória coletiva e dos contextos locais como potencializadores da aprendizagem. O estudo tem como objetivo investigar como os eventos sísmicos da década de 1980 podem ser integrados ao ensino de Física no Ensino Médio, sob uma perspectiva contextualizada e problematizadora. Para isso, foi desenvolvido um produto educacional nos moldes de uma Sequência Didática (SD), estruturada a partir dos Três Momentos Pedagógicos (3MP). A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e de natureza interventiva, prevendo a aplicação da proposta em contexto real de sala de aula. A sequência didática articula conceitos físicos relacionados às ondas mecânicas e aos fenômenos sísmicos com aspectos históricos, sociais e preventivos, abrindo margem para uma análise crítica de riscos naturais e das políticas de prevenção. Espera-se que os estudantes desenvolvam compreensão conceitual, capacidade argumentativa e consciência social, principalmente na tomada de decisões em coletivo. Como resultado, o trabalho apresenta um produto educacional com potencial para contribuir com práticas pedagógicas contextualizadas e socialmente relevantes, somando esforços no enfretamento as lacunas curriculares identificadas. Como perspectiva futura, destaca-se a implementação da proposta e a análise de seus impactos na aprendizagem e na formação crítica dos estudantes.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2195626 - MILTON THIAGO SCHIVANI ALVES
Externo à Instituição - ANDERSON LUIZ PINHEIRO DE OLIVEIRA - IFRN
Externo à Instituição - CICLAMIO LEITE BARRETO - UFRN
Externo à Instituição - LEANDRO LUIZ DA SILVA PEREIRA - UFCG