UMA SESSÃO DE PLANETÁRIO PARA CRIANÇAS ENVOLVENDO SABERES TRADICIONAIS DE PESCADORES ARTESANAIS DA PRAIA DA PIPA-RN
Educação em astronomia; Relações entre céu e mar; Criança; Sessão de Planetário; Conhecimentos tradicionais.
Este texto apresenta os fundamentos teóricos e empíricos utilizados na elaboração de uma sessão de planetário para crianças, envolvendo conhecimentos de pescadores artesanais da praia da Pipa-RN, sobre o céu e o mar da região, bem como os resultados de uma primeira avaliação da sessão. A sessão assumiu perspectiva intercultural, a qual orientou a escolha dos conteúdos e fontes, visando romper particularmente com o eixo da colonialidade do saber. A compreensão acerca do público alvo, crianças de 6 e 7 anos, retoma elementos da Sociologia da Infância, atentando-se, em particular, para os eixos estruturantes da cultura da infância: interatividade, ludicidade, fantasia do real, e reiteração. A metodologia na produção da sessão fez uso de passos propostos por Freitas e colaboradoras, os quais sugeriram a realização de dois estudos anteriores à escrita do roteiro: um, junto ao público alvo; e outro, junto a pescadores artesanais da Pipa. A sessão, “Uma viagem pelos Mares da Pipa”, traz uma história envolvendo um dia especial para uma família de pescadores de Pipa, quando uma criança resolve acompanhar pai e avô pescadores, no mar. Retoma saberes tais como pescados, estrelas guias usadas na pesca; comportamento das marés em função da Lua; ventos; e animais marinhos com quem os pescadores convivem em seu dia a dia no mar. A sessão foi validada por banca na etapa de qualificação da pesquisa, e avaliada num Evento que contemplou sua apresentação e uma Atividade Avaliativa com crianças, envolvendo elaboração de desenhos e conversa com lembrança estimulada. Também foi enviado questionário digital aos acompanhantes das crianças, para contribuírem com a avaliação. No total, participaram 10 crianças e 7 adultos. Entre os elementos que as crianças trouxeram destacaram-se os relacionados ao ambiente marinho, marcadamente, os animais. As avaliações dos pais ressaltaram, em especial, “aprendizados com o céu” e “dimensões da narrativa” que reforçaram objetivos da sessão ligados à interculturalidade e à valorização de laços familiares. Considerações sobre a duração, os áudios e imagens usadas para as estrelas também foram pontuadas. A expectativa é que esta pesquisa contribua para novas apresentações da sessão e novas produções, favorecendo a difusão dos conhecimentos tradicionais abordados na sessão. Espera-se, ainda, que sua contribuição não se restrinja a planetários, mas que venha a ser utilizada também em outros espaços, através da história produzida para o público infantil.