COREOGRAFIAS DO PENSAMENTO: aproximações e diálogos interculturais entre Dança e Ensino de Ciências em uma perspectiva de popularização científica
Ensino de ciências, Interculturalidade, Dança, Natureza das ciências, Divulgação das ciências.
O presente trabalho, propõe a dança enquanto uma segunda cultura, capaz de dialogar e forjar novas vias de abordagem sobre a ciência. Dentro desse contexto, objetivamos tecer diálogos de troca mútua entre a cultura científica e a dança, a fim de proporcionar compreensões mais amplas sobre os movimentos e processos das ciências da natureza em uma perspectiva de popularização científica. A pesquisa assume caráter qualitativo, apresentando características de um estudo de caso e foi desenvolvida em colaboração com o Laboratório de Popularização das Ciências da UFRN (LabPOP). O Corpus da pesquisa foi constituído por apresentações em vídeo ganhadoras de diversas edições do concurso Dance your PhD (Dançando sobre as ciências), analisados para coreografar os diálogos entre dança e ciências.