Banca de QUALIFICAÇÃO: LUDMILLA BEZERRA PEREIRA NOVAES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUDMILLA BEZERRA PEREIRA NOVAES
DATA : 30/06/2025
HORA: 14:30
LOCAL: https://meet.google.com/tbe-brmn-bne?authuser=1
TÍTULO:

RECURSOS DIDÁTICOS INCLUSIVOS NA EXPLORAÇÃO DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS SOBRE INSETOS POR ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-Chaves: Inclusão, Educação cientifica e ambiental, materiais táteis e sonoros, Espaço não formal de Ensino, Biodiversidade

PÁGINAS: 45
RESUMO:

No contexto da educação inclusiva, recursos didáticos direcionados para estudantes que possuem deficiência visual ainda são escassos nos espaços de educação, limitando seu aprendizado, especialmente no ensino de ciências. A diminuição da população de insetos caracteriza-se como uma Questão Sociocientífca pois envolve questões ambientais, políticas, morais, éticas, sociais e econômicas, contudo, a temática se mostra importante para ser abordada, por possibilitar reflexões sobre sustentabilidade e conservação da natureza. O uso de materiais táteis e sonoros na exploração de Questão Sociocientífica, pode promover a participação ativa dos estudantes com deficiência visual, minimizando as dificuldades de aprendizado. Portanto, a pesquisa tem como objetivo principal fomentar a inclusão de estudantes com deficiência visual para a aprendizagem de uma Questão Sociocientíficas sobre a diminuição da população de insetos a partir de materiais didáticos táteis e sonoros em espaço não formal de ensino. A pesquisa é de natureza qualitativa e a tipagem caracteriza-se por estudo de caso. Materiais didáticos inclusivos serão produzidos para promover a significação tátil e sonora dos estudantes com deficiência visual, e serão utilizados em uma sequência de ensino, com abordagem sociocientífica, que seguirá os Três Momentos Pedagógicos. Esta pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem qualitativa e os procedimento metodológicos com base na pesquisa-ação. A coleta de dados contará com os métodos de observação participante, questionário e entrevistas semiestruturadas. Para análise dos dados propomos a análise de conteúdo de Bardin. Os recursos didáticos serão aplicados no espaço não formal de ensino, Parque das Ciências do Museu Câmara Cascudo (MCC/UFRN).

Palavras-Chaves: Inclusão, Educação cientifica e ambiental, materiais táteis e sonoros, Espaço não formal de Ensino, Biodiversidade

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1718598 - Fernanda Marur Mazze
Externo ao Programa - 3439164 - ALESON DA SILVA FONSECA - UFRN