Banca de QUALIFICAÇÃO: RAI ALBUQUERQUE PESSOA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAI ALBUQUERQUE PESSOA
DATA : 16/05/2025
HORA: 08:00
LOCAL: Remoto
TÍTULO:

APRENDIZAGEM DE MODELOS ATÔMICOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO DIALÉTICO NO CONTEXTO ESCOLAR

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Química; Modelos atômicos; Ensino Problêmico; Dialética; Pensamento Científico.

 

PÁGINAS: 69
RESUMO:

este trabalho tem como objetivo geral elaborar e avaliar um manual didático de referência para o ensino de  Modelos atômicos no Ensino Fundamental e Ensino Médio, fundamentado no Ensino Problêmico de M. I. Majmutov e na abordagem do materialismo histórico-dialético-cultural da Ciência. O estudo parte da compreensão de que os modelos científicos são construções humanas provisórias que evoluem a partir de contradições internas, e que o ensino desses modelos pode promover o pensamento crítico e teórico dos estudantes quando mediado por situações-problêmicas. A metodologia adotada foi qualitativa, de caráter exploratório, com aplicação da proposta em uma turma da Licenciatura em Química. A fundamentação teórica está ancorada na pedagogia histórico-crítica, na psicologia histórico-cultural e na lógica dialética materialista, tomando como base autores como Engels, Galperin, Torres, Llantada e Majmutov. Os resultados indicam que a proposta possibilita uma aprendizagem mais significativa, estimulando a compreensão histórica e epistemológica dos modelos atômicos, bem como a autonomia intelectual dos alunos. O produto educacional resultante é um material de apoio pedagógico que orienta professores na criação de atividades dialéticas e investigativas, potencializando a alfabetização científica e o pensamento conceitual. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2298026 - ISAURO BELTRAN NUNEZ
Interno - 1979810 - ALESSANDRO AUGUSTO DE BARROS FACANHA
Externo à Instituição - LUIZ FERNANDO PEREIRA