Banca de DEFESA: RAIMUNDO NONATO BEZERRA NETO

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAIMUNDO NONATO BEZERRA NETO
DATA : 21/10/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Videoconferência
TÍTULO:

Um Sistema Tutor Inteligente para Apoio Pedagógico à Escrita de Game Design Documents com Inteligência Artificial Generativa e Engenharia de Prompt

PALAVRAS-CHAVES:

tecnologia educacional; escrita estruturada; apoio pedagógico; jogos educacionais; aprendizagem mediada por tecnologia.

PÁGINAS: 123
RESUMO:

Esta tese investiga o apoio pedagógico à escrita, revisão e aprimoramento de Game Design Documents (GDDs) em contextos educacionais, considerando dificuldades relacionadas à estruturação das ideias, à organização e completude dos documentos e à articulação entre a concepção dos jogos e os objetivos de aprendizagem. O objetivo do trabalho é apoiar professores e estudantes nesse processo de escrita estruturada, favorecendo a produção de GDDs mais claros, organizados, coerentes, completos e alinhados aos objetivos pedagógicos. Para isso, foi desenvolvido o Vocalis, um Sistema Tutor Inteligente baseado em Inteligência Artificial Generativa e Engenharia de Prompt, concebido para apoiar a organização do conteúdo, oferecer sugestões formativas, possibilitar refinamentos sucessivos e fornecer evidências para o acompanhamento das produções, preservando a autoria dos estudantes e a mediação docente. A pesquisa possui natureza aplicada, abordagem mista e orientação hipotético-dedutiva. O percurso metodológico compreendeu fundamentação teórica, revisão sistemática da literatura, desenvolvimento e refinamento da solução, estudo piloto no ensino superior e estudo principal conduzido como estudo de caso com unidades incorporadas em uma turma do primeiro ano do ensino médio. O estudo principal foi organizado em dois ciclos de aplicação, envolvendo 39 estudantes distribuídos em 10 grupos, no contexto da disciplina de Química. A avaliação considera registros de utilização do sistema, versões dos GDDs, prompts de refinamento, questionários aplicados aos participantes e avaliação independente realizada por especialista humano, contemplando aspectos técnicos, pedagógicos e de usabilidade, a evolução da qualidade dos documentos e a convergência entre avaliações automatizadas e humanas. Os resultados obtidos fornecem evidências sobre a utilização do Vocalis como apoio ao processo de escrita e refinamento dos GDDs, permitindo analisar a evolução das produções, a percepção dos participantes e a correspondência entre as avaliações realizadas pelo sistema e por especialista humano. De forma geral, os achados indicam possibilidades de utilização da Inteligência Artificial Generativa como recurso de apoio pedagógico à escrita estruturada de GDDs, mantendo a autoria discente e a mediação docente como elementos centrais do processo.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1671962 - EDUARDO HENRIQUE DA SILVA ARANHA
Interna - 1754430 - LYRENE FERNANDES DA SILVA
Externo à Instituição - FRANCISCO DANTAS DE MEDEIROS NETO - UERN
Externo à Instituição - KLEBER TAVARES FERNANDES - UFERSA
Externo à Instituição - THIAGO REIS DA SILVA - IFMA