Banca de QUALIFICAÇÃO: VANESSA GOMES MOURAO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : VANESSA GOMES MOURAO
DATA : 11/09/2026
HORA: 08:30
LOCAL: Departamento de enfermagem (PGENF)
TÍTULO:

SERIOUS GAME EM REALIDADE VIRTUAL PARA TREINAMENTO DA SEQUÊNCIA OPERACIONAL MONITORIZAÇÃO, OXIGENAÇÃO, ACESSO VENOSO E ELETROCARDIOGRAMA (MOVE) PARA ENFERMEIROS: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO POR ESPECIALISTAS.

PALAVRAS-CHAVES:

realidade virtual; jogos sérios; tecnologia
educacional; enfermagem; educação permanente; urgência e
emergência.

PÁGINAS: 52
RESUMO:

As doenças cardiovasculares constituem importante problema de saúde pública e estão entre as principais causas de morbimortalidade, destacando-se doença arterial coronariana e suas manifestações, como angina, infarto do miocárdio e insuficiência cardíaca. Nesse contexto, a qualificação dos profissionais de enfermagem para o atendimento ao paciente crítico em situações de urgência e emergência cardiovascular demanda estratégias educacionais capazes de articular conhecimento teórico, desenvolvimento de habilidades clínicas e aproximação com a prática. Entretanto, modelos de ensino predominantemente centrados na memorização e reprodução de técnicas podem limitar o desenvolvimento do pensamento crítico, da autonomia
profissional e da integração entre teoria e prática. A realidade virtual, fundamentada nos princípios de interação, envolvimento e imersão, associada aos serious games, apresenta potencial para favorecer experiências educacionais interativas e contextualizadas na enfermagem. Assim, este estudo tem como
objetivo desenvolver e validar, quanto ao conteúdo e à aparência, um Serious Game em Realidade Virtual imersiva voltado ao treinamento e à capacitação de enfermeiros para a técnica de Monitorização, Oxigenação, Acesso Venoso e Eletrocardiograma (MOVE) no cuidado ao paciente crítico em situações de urgência e emergência cardiovascular. Trata-se de um estudo metodológico, de abordagem quantitativa, destinado ao desenvolvimento e à validação de uma tecnologia educacional. O desenvolvimento será fundamentado nos princípios do Design Instrucional e operacionalizado pelo modelo ADDIE, estruturado nas fases de Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação, organizadas nos momentos de concepção e execução. A validação será conduzida com base no referencial psicométrico de Pasquali, mediante participação de especialistas para obtenção de evidências de validade de conteúdo e aparência. A proposta está vinculada à linha de Desenvolvimento Tecnológico em Saúde e Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e apresenta alinhamento aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4, 9 e 10, ao contribuir para a educação de qualidade, a inovação tecnológica e a ampliação do acesso à capacitação profissional. Espera-se que a tecnologia desenvolvida contribua para o fortalecimento da
educação permanente em enfermagem e para a qualificação da assistência ao paciente crítico em situações de urgência e emergência cardiovascular.

MEMBROS DA BANCA:
Externo ao Programa - 2459504 - AQUILES MEDEIROS FILGUEIRA BURLAMAQUI - nullExterna ao Programa - 3567192 - FABIANE ROCHA BOTARELI - nullPresidente - 2553720 - KATIA REGINA BARROS RIBEIRO
Interna - 2553991 - KESSYA DANTAS DINIZ