Banca de QUALIFICAÇÃO: JOSÉ NEILSON DE OLIVEIRA ATANÁZIO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOSÉ NEILSON DE OLIVEIRA ATANÁZIO
DATA : 29/09/2025
HORA: 11:00
LOCAL: REMOTO
TÍTULO:

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM ARTEFATO TECNOPEDAGÓGICO BASEADO EM DESIGN SCIENCE RESEARCH PARA O ENSINO DE PROCESSOS INDUSTRIAIS NA ERA DA INDÚSTRIA 5.0

PALAVRAS-CHAVES:

Laboratório Virtual. Indústria 5.0. Metodologias Ativas. Engenharia de Produção. Design Science Research. Gerações Z e Alpha.

PÁGINAS: 100
RESUMO:

Esta pesquisa aborda o desafio de modernizar o ensino prático de Engenharia de Produção (EdP) frente aos paradigmas da Indústria 5.0 e ao perfil das novas gerações de estudantes. O problema central reside na inadequação dos laboratórios físicos tradicionais e das metodologias passivas para desenvolver competências sociotécnicas complexas. O objetivo geral consistiu em desenvolver e avaliar um Laboratório Virtual Interativo de Processos Industriais (LVIPI), um artefato tecno-pedagógico ancorado nos princípios das Metodologias Ativas (PBL, LbD), da Indústria 5.0 (sustentabilidade, humano-centricidade) e do design centrado no usuário para as gerações Z e Alpha. A pesquisa seguiu o paradigma Design Science Research (DSR), percorrendo ciclos de construção e avaliação. O artefato foi desenvolvido como uma Single-Page Application (SPA) com arquitetura em camadas (React.js/Three.js, Node.js, MongoDB), incorporando módulos de simulação de processos com trade-offs e elementos de gamificação. O framework pedagógico integrado foi concebido para promover um ciclo de aprendizagem experiencial (contextualização, experimentação, reflexão). A avaliação do artefato, por sua vez, baseou-se em um modelo de validação composto por duas etapas: (1) avaliação heurística com especialistas das áreas de EdP, Tecnologia Educacional e design instrucional; e (2) modelo de estudo piloto, utilizando o System Usability Scale (SUS) para mensurar a usabilidade e pré/pós-testes para avaliar a eficácia pedagógica. Inicialmente a pesquisa desenvolveu um artefato tecnológico pedagogicamente fundamentado e avaliou criticamente seu potencial, oferecendo um projeto detalhado e um modelo de aplicação replicável que fornece parâmetros confiáveis e um caminho metodológico claro para implementações e validações futuras em contextos educacionais reais.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1777131 - MARIANA RODRIGUES DE ALMEIDA
Externa à Instituição - LÍVIA MARIANA LOPES DE SOUZA TORRES