Banca de DEFESA: SAIONARA ALINE ALVES DE SOUSA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SAIONARA ALINE ALVES DE SOUSA
DATA : 15/07/2026
HORA: 08:00
LOCAL: meet.google.com/rxy-ahub-rme
TÍTULO:

DESENVOLVIMENTO DE COMPONENTE CURRICULAR PARA O ENSINO DA PRESCRIÇÃO DE MEDICAMENTOS POR ENFERMEIROS.

PALAVRAS-CHAVES:

Prescrição de Medicamentos; Ensino; Enfermagem.

PÁGINAS: 142
RESUMO:

A prescrição de medicamentos por enfermeiros, regulamentada no Brasil desde a década de 1980, constitui prática avançada de cuidado e elemento estratégico na Atenção Primária à Saúde, especialmente no contexto do Sistema Único de Saúde. Apesar do respaldo legal, ainda persistem impasses relacionados à aceitação social e institucional, bem como fragilidades na formação profissional que comprometem a segurança e a autonomia clínica. O presente estudo teve como objetivo desenvolver um componente curricular específico para o ensino da prescrição de medicamentos em cursos de graduação em Enfermagem, fundamentado em evidências científicas e nas diretrizes nacionais e internacionais de segurança do paciente. Trata-se de um estudo metodológico de desenvolvimento de produto educacional, realizado entre 2024 e 2026, que utilizou revisão integrativa da literatura científica com buscas nas bases Web of Science, Scopus, PubMed e SciELO que teve como pergunta norteadora “Que estratégias educacionais são utilizadas para o ensino da prescrição de medicamentos no contexto da enfermagem?” e análise documental de instrumentos legais e orientadores da formação profissional. Os resultados evidenciaram escassez de estudos e ausência de componentes curriculares voltados ao ensino da prescrição de medicamentos na graduação, apesar da relevância dessa prática para a atenção primária. A partir desses achados, foi elaborada a proposta de componente curricular “Boas Práticas de Prescrição de Medicamentos por Enfermeiros”, com carga horária de 30 horas, contemplando conteúdos sobre marcos legais, segurança do processo de medicação, critérios de escrita da prescrição, raciocínio clínico e aplicação prática em situações assistenciais. Conclui-se que o objetivo pedagógico da proposta foi alcançado, uma vez que o componente curricular foi fundamentado em orientações curriculares, legais e técnicas voltadas ao ensino da prescrição de medicamentos por enfermeiros. Essa estrutura não apenas irá assegurar a conformidade normativa e científica, mas também contribuirá na perspectiva de enfrentar a insegurança relatada por enfermeiros conforme literatura científica.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1803442 - ALMARIA MARIZ BATISTA
Externa ao Programa - 1645299 - MARISE REIS DE FREITAS - UFRNExterna à Instituição - CLAUDIA SANTOS MARTINIANO SOUSA - UEPB