| ALEXANDRO TEIXEIRA GOMES |
| 2015, |
A semiotização da (não) assunção da responsabilidade enunciativa no texto jurídico |
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| AMARINO OLIVEIRA DE QUEIROZ |
| 2018, |
LITERATURAS DO RIO GRANDE DO NORTE |
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| 2015, |
POR UMA POÉTICA SERIDOENSE: POESIA E PROSA |
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| ANA MARIA DE OLIVEIRA PAZ |
| 2020, |
O IDOSO E SUAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL EM TEMPOS DE PANDEMIA E AFASTAMENTO SOCIAL |
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| 2018, |
LETRAMENTO DO PROFESSOR: A QUESTÃO DA PRODUÇÃO E DA LEGIBILIDADE DE ENUNCIADOS EM PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA |
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| 2017, |
TEXTOS ESPECIALIZADOS DA ENFERMAGEM HOSPITALAR: UM ESTUDO SOBRE OS REGISTROS DE ORDENS E OCORRÊNCIAS |
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| 2016, |
PRÁTICAS DE LETRAMENTO LABORAL: UM ESTUDO DAS ESCRITAS DOS CUIDADORES DE IDOSOS EM SERVIÇO |
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| ANTONIO GENARIO PINHEIRO DOS SANTOS |
| 2020, |
A capitalização da fala e a ética da felicidade como discurso de marca no ensino de idiomas |
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| 2018, |
Discurso, parresia e subjetivação: a enunciação da verdade no contexto da educação superior e da formação docente |
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| 2015, |
Mídia, Discurso e Ensino: implicações da leitura discursiva para formação docente em Letras |
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| 2015, |
O ensino na interface da mídia e do discurso: implicações da leitura discursiva para formação docente em
Letras |
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| GIANKA SALUSTIANO BEZERRIL DE BASTOS GOMES |
| 2019, |
GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO (NA MÍDIA IMPRESSA E NO AMBIENTE VIRTUAL): AS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS NO SERIDÓ
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| HELIO DIAS FURTADO |
| 2018, |
AS DIFERENTES NUANCES EM PUREZA ANÁLISE DO ROMANCE DE JOSÉ LINS DO REGO |
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| 2017, |
A busca pela afirmação do masculino em Por que não se casa, Doutor? |
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| 2015, |
QUESTÕES DE GÊNERO NA OBRA DE JOSÉ BEZERRA GOMES |
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| JOSE LUIZ FERREIRA |
| 2014, |
CORRESPONDÊNCIAS: estudo das cartas de Câmara Cascudo com Mário de Andrade e Gilberto Freyre com Oliveira Lima.
CORRESPONDÊNCIAS: estudo das cartas de Câmara Cascudo com Mário de Andrade e Gilberto Freyre com Oliveira Lima. |
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| 2013, |
Esparsos de Câmara Cascudo: leitura e divulgação de obras e escritores estrangeiros nos anos de 1920 |
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| KATIENE SYMONE DE BRITO PESSOA DA SILVA |
| 2016, |
Inclusão de estudantes que apresentam deficiência no CERES/UFRN: uma investigação sobre as ações desenvolvidas. |
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| 2014, |
Inclusão de estudantes que apresentam deficiência nos cursos de graduação no CERES/UFRN: uma investigação sobre as ações desenvolvidas. |
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| LETICIA DOS SANTOS CARVALHO |
| 2019, |
Discurso, parresia e subjetivação: a enunciação da verdade no contexto da formação docente em Letras |
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| MARCIA REJANE DE OLIVEIRA |
| 2017, |
A importância da motivação no processo ensino-aprendizagem do espanhol |
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| 2014, |
Ensino de morfologia do espanhol através de textos autênticos extraídos da imprensa digital. |
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| 2014, |
Aprendiendo con los diccionarios |
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| 2014, |
Los neologismos en la prensa digital española |
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| MARCIO RENATO PINHEIRO DA SILVA |
| 2019, |
Narração e representação da realidade nos romances de José Bezerra Gomes |
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| 2018, |
Poesia e História em Perspectiva Crítico-Teórica: Um Estudo Comparativo entre Mikhail Bakhtin, Theodor W. Adorno, Jean-Paul Sartre e Roland Barthes |
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| 2015, |
Reversos da Modernidade: O Conceito de Poesia no Pensamento de Roland Barthes |
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| 2013, |
Reversos da Modernidade: O Conceito de Poesia no Pensamento de Roland Barthes |
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| MARCIO SALES SANTIAGO |
| 2019, |
TERMOS DO PATRIMÔNIO CULTURAL MATERIAL IMÓVEL DO MUNICÍPIO DE CURRAIS NOVOS-RN |
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| 2018, |
LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE (FASE 2) |
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| 2016, |
LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE |
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| MARIA ASSUNCAO SILVA MEDEIROS |
| 2014, |
GÊNEROS DISCURSIVOS/TEXTUAIS DIFERENCIADOS: ANÁLISES COM BASE NA RETÓRICA ARGUMENTATIVA E HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA |
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| MARISE ADRIANA MAMEDE GALVAO |
| 2017, |
A modalidade oral da Língua Portuguesa no nível fundamental de ensino |
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| NEDJA LIMA DE LUCENA |
| 2020, |
Modulações de sentido da construção transitiva: o que revelam as microconstruções? |
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| 2019, |
Da construção transitiva à construção idiomática: aspectos cognitivo-interacionais da relação forma-função |
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| 2019, |
Percepções sobre ensino e aprendizagem de gramática na Educação Básica do Seridó (Fase I) |
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| NURIA MARIA NIETO NUNEZ |
| 2016, |
Estudo das interferências no discurso do aluno de estágio da licenciatura de Letras Espanhol |
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| ROGERIO MENDES COELHO |
| 2020, |
O Ensaísmo Afrodescendente no Século XX na América Latina.
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| 2019, |
Inflexões Coloniais. A Tradição da Cosmogonia Maia-Quiché Segundo a Tradução Cosmogônica Cristã no Livro Popol Vuh
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| 2018, |
Estudio y Tradución del Libro Las Almas del Purgatório: el Diario Espiritual y Vida Anónima de Úrsula de Jesús, una Mística Negra del Siglo XVII. |
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| 2017, |
As Origens da Literatura Afro-Hispano-Americana e a Pertinência do Pensamento Decolonial no Processo de Formação Socio-Cultural da América Latina |
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| 2016, |
América Negra e a Afirmação do Romance Afro-Hispano-Americano |
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| 2014, |
DA DIÁSPORA AFRICANA À LITERATURA AFRO-HISPANO-AMERICANA: O NEGRO E A NEGRITUDE NA EXPRESSÃO AFRORREALISTA NA LITERATURA DE LÍNGUA ESPANHOLA |
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| SAMUEL ANDERSON DE OLIVEIRA LIMA |
| 2014, |
Um poeta brasileiro e sua poesia espanhola: uma experiência de tradução |
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| SEBASTIAO AUGUSTO RABELO |
| 2017, |
AS INFLUÊNCIAS DO IMAGINÁRIO E DO SIMBÓLICO MEDIEVO NA FORMAÇÃO DA TRADIÇÃO E MEMÓRIA NA COLONIZAÇÃO BRASILEIRA. |
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| VALDENIDES CABRAL DE ARAÚJO DIAS |
| 2015, |
POESIA NA ESCOLA, ALUNOS NO PALCO DA VIDA |
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| 2015, |
LITERATURAS DO RIO GRANDE DO NORTE |
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