Banca de QUALIFICAÇÃO: VERA LUCIA DE ARAUJO
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE: VERA LUCIA DE ARAUJO
DATA: 28/03/2016
HORA: 14:30
LOCAL: CCHLA
TÍTULO:
ENSINO DE LÍNGUA PARA ALUNOS DE 8º ANO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM FOCO NA GRAMÁTICA
PALAVRAS-CHAVES:
Ensino de língua. Gramática. Sequência didática. Concordância verbal. Prática de escrita.
PÁGINAS: 35
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Língua Portuguesa
RESUMO:
Buscando ampliar a visão que se tem a respeito do ensino de língua materna, mais especificamente do trabalho com a gramática em sala de aula do Ensino Fundamental, apresentamos esta proposta de intervenção voltada para atividades que exploram a análise linguística. Nesse sentido, partimos da análise diagnóstica de um corpus composto por 80 textos produzidos pelos alunos de uma turma de 8º ano de uma escola pública estadual, situada no município de Parnamirim- RN. Assim, constatamos a necessidade de se trabalhar alguns aspectos ligados à análise linguística dentro do texto, como a concordância verbal, tópico gramatical escolhido para darmos enfoque neste projeto, a partir da construção de uma sequência didática com atividades que buscam contemplar as práticas de linguagem, tanto orais como escritas. Nossa proposta está fundamentada na concepção do interacionismo sociodiscursivo de Bakhtin (2011), os conceitos de texto e gênero textual, na visão de Bronckart (1999, 2003, 2006) e de Marcuschi (2008), a visão de gramática de Neves (2013, 2014) e as relações de ensino-aprendizagem de língua materna com foco na gramática na perspectiva de Travaglia (2009, 2011, 2013). Apresentamos ainda o conceito de sequência didática de Dolz e Schneuwly (2008) e Zabala (2008), bem como discorremos sobre avaliação nas perspectivas de Zabala (2008) e Hoffman (2014).
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 337223 - JOAO GOMES DA SILVA NETO
Externo ao Programa - 2194174 - ANA GRACA CANAN
Externo à Instituição - CELIA MARIA MEDEIROS BARBOSA DA SILVA - UnP