Banca de DEFESA: LIDEMBERG ROCHA DE OLIVEIRA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ÉTUDIANTS: LIDEMBERG ROCHA DE OLIVEIRA
DATE: 31/07/2019
TIME: 09:00
LOCAL: Auditório 1 do PPGED no Nepsa 2 (CCSA)
TITRE:

 

 

 

POINTS DE VUE ET PRISE EN CHARGE EN REDACTIONS DU PROGRAMME JEUNE  SENATEUR

MOTS-CLÉS:

 

 

 

Point de Vue. Prise en charge. Argumentation. Rédaction.

PAGES: 220
GRANDE SURFACE: Linguística, Letras e Artes
AREA: Linguística
SOUS-ZONE: Teoria e Análise Linguística
RÉSUMÉ:

Pour dévélopper cette recherche, nous  avons analysé les points de vue (PDV) et la prise en charge (PEC) en plusieures rédactions écrites pour des écoliers du sécondaire d’écoles publiques qui participent du Concours de Rédaction du Sénat Fédéral, une action du Programme Jeune Sénateur. Nous  avons analysé des textes des éditions 2016, 2017 et 2018 du concours. Nous avons établi pour des buts: 1) identifier des sources énonciatives et des PDV employés par des écoliers  pour argumenter; 2) décrire et analyser des marques et/ou mécanismes linguistiques employés par les écoliers concernants à la (non) prise en charge, lors de la production textuelle de visée argumentative; 3) interpréter le phenomène de la PEC en rapport à la construction des PDV par les écoliers lors de l’argumentation. Pour atteindre ces buts, nous avons suivi la Linguistique du Texte, surtout l’Analyse Textuelle des Discours (ADAM, 2011) et la Linguistique Énonciative, en ce qui concerne aux PDV et à la PEC, d`après  Rabatel (2003, 2005, 2009, 2010, 2016a, 2016b, 2017), Guentchéva (1994, 2011, 2014), Rodrigues (2016, 2017) et d’autres. Pour discuter l'argumentation, nous avons suivi Cabral (2010, 2017), Pinto (2010), Adam (1997, 2019) et Koch (2008), parmi d’autres théoriciens,  dans la perspective Linguistique et Textuelle. Cette recherche est qualitative et a suivi aussi des paramètres de recherche quantitative. L’analyse a été dévoloppée aussi d`après la recherche bibliographique, documentaire et a suivi la méthode inductive. Les principes théoriques de la méthodologie sont liés aux postulats de Bogdan et Biklen (1994), Bauer et Gaskell (2002), Goldenberg (2004), Gil (2010a, 2010b) et Oliveira (2010). D`après l’analyse du corpus, nous avons conclu que: a) les écoliers employent dans leurs textes des sources énonciatives diverses, que nous avons nommé de sources physiques, correspondants à des arguments d’autorité; b) d`après des marques linguistiques qui indiquent (ou non) la présence de la PEC, nous avons remarqué que les écoliers ont produit des énoncés à partir des sources énonciatives  en employant des verbes discendi, ils ont employé d’autres verbes aussi pour énoncer, des formes nominales de verbes et de locutions conjonctives conformatives; c) en ce qui concerne aux voix, nous avons vu que les écoliers citent les  discours d’autrui dans les rédactions pour valider et construir leurs PDV dans l’argumentation, selon les mouvements suivants: i) accord, quand ils ont suivi des PDV d’autrui pour les associer aux siens; ii) accord partiel, quand les écoliers ont inclu en plus de PDV d’autrui des informations convenables à leur projet de dire; iii) desaccord, quand les PDV des  énonciateurs seconds ont été réfutés par les écoliers qui imposaient leurs PDV. L’analyse des données nous a permis de conclure que l’imputation des énoncés à des énonciateurs seconds par le locuteur énonciateur premier correspond a un processus inter-actionel complexe, compte tenu que ce locuteur se distancie, quand il attribue le PDV à autrui. Malgrè cela, il arrive aussi que les écoliers s’appuyent sur de PDV d`autrui pour prendre une position. En conséquent, les données nous  ont montré que les écoliers gèrent la visée argumentative des énoncés et aussi qu'ils s`en servent des énoncés d`autrui pour argumenter.  

MEMBRES DE LA BANQUE:
Presidente - 349685 - MARIA DAS GRACAS SOARES RODRIGUES
Externo ao Programa - 1451653 - ALEXANDRO TEIXEIRA GOMES
Externa ao Programa - 3351562 - CELIA MARIA DE MEDEIROS
Externa à Instituição - ANA LUCIA TINOCO CABRAL - USP
Externa à Instituição - MARIA DAS VITORIAS NUNES SILVA LOURENCO
Externa à Instituição - SUELI CRISTINA MARQUESI - PUC - SP