Banca de QUALIFICAÇÃO: RAYANE PONTES BARBALHO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAYANE PONTES BARBALHO
DATA : 08/07/2026
HORA: 10:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

A MICROCONSTRUÇÃO DE GRAU AVALIATIVO PERFORMÁTICO: VARIAÇÃO E EMERGÊNCIA EM ORAÇÕES COM O VERBO ENTREGAR E INTENSIFICADOR

PALAVRAS-CHAVES:

Linguística Funcional Centrada no Uso. Gramática de Construções. Microconstrução de grau avaliativo performático. Verbo entregar.

PÁGINAS: 166
RESUMO:

Esta pesquisa descreve a emergência, no Português Brasileiro (PB), de um novo pareamento construcional denominado microconstrução de grau avaliativo performático. Tal pareamento pode ser representado pelo esquema [[Xcoisa qualificada Ventregar (ADVint)]Grau aval.perf]. Essa microconstrução licencia orações monoargumentais com o verbo entregar, associado, frequentemente, a um advérbio intensificador, como em: “mitski arrombou os portões de minhas expectativas, ela entregou demais tem presença demais foi maravilhosa a experiência te amo mitski” (Rede X, 2022, escrita). Nesse contexto, a expressão entregou demais atua na avaliação performática da entidade referida pelo sujeito, destacando positivamente sua atuação no espetáculo. O estudo parte da escassez de descrições sobre usos do verbo entregar em construções que se afastam de sua estrutura argumental prototípica ditransitiva, tradicionalmente associada à presença de objeto direto e indireto (Borba, 2002), bem como do sentido referencial de transferência (Cunha; Mello Sobrinho, 1986). Diante disso, objetiva-se examinar orações monoargumentais com o verbo entregar acompanhado por intensificador adverbial, a fim de identificar possíveis processos de gradiência (intra)contextual relacionados à emergência e à construcionalidade de um novo padrão avaliativo performático no PB. A pesquisa filia-se teórica e metodologicamente à Linguística Funcional Centrada no Uso (Furtado da Cunha; Bispo; Silva, 2013) e caracteriza-se como sincrônica, descritivo-explicativa (Gil, 1999) e de natureza qualiquantitativa (Lacerda, 2016; Creswell, 2007). O procedimento metodológico consiste na análise de propriedades formais e semântico-pragmáticas dos construtos, com base em Croft (2001), a partir de dados empíricos de uso da língua. Os corpora são compostos por 400 tokens, sendo 200 da modalidade oral e 200 da modalidade escrita. Os dados analisados apontam para uma reconfiguração semântico-construcional em que o verbo, licenciado pelo padrão construcional, passa a atuar na expressão de avaliação performática e intensificação qualitativa. Os resultados indicam uma gradiência no polo do significado, delineando um continuum que parte do sentido prototípico de transferência em direção a uma leitura avaliativo-performática. Observam-se ainda processos de redução e integração nos planos morfossintático e prosódico-fonético, evidenciados por meio de análises acústicas realizadas no software PRAAT. A partir das alterações identificadas nos polos da forma e da função, defende-se que tais ocorrências sinalizam a emergência de uma microconstrução de grau avaliativo performático, resultante de sucessivas neoanálises (Traugott; Trousdale, 2013), motivadas por processos cognitivos de domínio geral (Bybee, 2016) e por mecanismos de reconfiguração contextual e semântica.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1393548 - NEDJA LIMA DE LUCENA
Interno - 1551756 - EDVALDO BALDUINO BISPO
Externo à Instituição - IVO DA COSTA DO ROSÁRIO - UFF