PERSPECTIVAS TEORICAS DA PRODUCAO DO CONHECIMENTO SOBRE O TRABALHO DE ASSISTENTES SOCIAIS COM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NOS ANAIS DOS ENPESS E CBAS.
Serviço Social; medidas socioeducativas; produção do conhecimento.
Entre as diferentes políticas e segmentos populacionais que trabalha o/a assistente social encontra-se, respectivamente, a política de atendimento socioeducativo e os/as adolescentes autores/as de ato infracional, por meio do acompanhamento de cumprimento de medidas socioeducativas. A maneira como esses/as adolescentes são responsabilizados/as nas últimas décadas tem como parâmetro o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) seguido pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), todavia, em um cenário crescente que aponta para uma contínua violação de direitos. Assim, o presente projeto de dissertação objetiva analisar as perspectivas teóricas das produções de conhecimento sobre o trabalho de assistentes sociais com medidas socioeducativas publicadas nos anais dos Congressos Brasileiros de Assistentes Sociais (CBAS) e dos Encontros Nacionais de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS), por se constituírem espaços significativos para o debate e divulgação da produção científica e técnica do Serviço Social em âmbito nacional. Referente ao percurso metodológico, norteia-se pelo método crítico-dialético, por meio da abordagem quali-quantitativa e pesquisa bibliográfica.