Tomada de decisão: capacidade mnemônica e conflito de informação
Peixe donzela; aprendizagem; memória.
Pesquisas envolvendo a aprendizagem de tarefas simples e complexas tem sido realizadas nos últimos anos utilizando peixes de diferentes espécies. No entanto ainda existem lacunas de informações no que diz respeito à retenção da informação, duração da memória e a possível associação existente entre memória e a complexidade e natureza da tarefa. Quando a aprendizagem advém do contato social e não de uma experiência própria do indivíduo, há relatos de alta variabilidade quanto ao uso da informação em situações. Desta forma, no presente estudo buscamos comparar diferentes tipos de aprendizagem, experiência social e complexidade da tarefa no desempenho mnemônico de peixes donzela Stegastes fuscus, através de diferentes testes envolvendo (1) Condicionamento, (2) Categorização de imagens, (3) Aprendizagem com informações conflitantes (pessoal vs. social) e (4) Reconhecimento de indivíduos.