Banca de QUALIFICAÇÃO: ALINE PEDRO DE MOURA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ALINE PEDRO DE MOURA
DATA : 17/01/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Sala 913 CCHLA/DAN
TÍTULO:

“EDUCAR PARA LIBERTAR”: UMA ETNOGRAFIA ETNOEDUCACIONAL NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE CAPOEIRAS – MACAÍBA/RN

PALAVRAS-CHAVES:

Educação escolar quilombola; diretrizes curriculares; lei 10639/03; educação antirracista; tradições; quilombo Capoeiras

PÁGINAS: 75
RESUMO:

O presente trabalho traz um estudo etnográfico sobre a educação escolar quilombola a partir do olhar das pessoas que vivenciam a educação escolar e não escolar na comunidade quilombola de capoeira. Objetiva-se, com este trabalho, realizar uma análise crítica reflexiva sobre a política, desafios e implementação da educação escolar quilombola. Por outro, identificar quais as dificuldades que essa comunidade enfrenta e as possibilidades para que essa política pública seja efetivada. Para atingir este objetivo, metodologicamente falando, foi realizada uma observação participante dentro da comunidade a partir das conversas com lideranças e com mães de crianças que estudam na escola da comunidade e fora dela e não, precisamente, na escola, procurando entender como esses interlocutores pensam a lei 10639/03 a partir do significado de uma educação especial quilombola e como ela se dá em espaço que não são da comunidade. O corpus deste trabalho se dá, principalmente, a partir de reflexões de autores como: Kabengele (2006), Nilma Lino Gomes (2017), Arruti (2006), Gusmão (2009). Os resultados esperados desta pesquisa podem ser vistos a partir do reconhecimento de que uma educação informal também pode ser legitimada dentro do espaço escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1149569 - ELISETE SCHWADE
Interna - 1868152 - GESLLINE GIOVANA BRAGA
Presidente - 1360691 - RITA DE CASSIA MARIA NEVES
Interna - ***.242.399-** - TAISA LEWITZKI - UFRN