Banca de DEFESA: NYARA GABRIELLE FERNANDES AGUIAR

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : NYARA GABRIELLE FERNANDES AGUIAR
DATA : 24/03/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Via plataforma Conferência Web.
TÍTULO:

Análise de grafos na avaliação de linguagem na primeira infância

PALAVRAS-CHAVES:

Redes neurais de grafos, Desenvolvimento da linguagem, Pré-escolar, Testes de linguagem, Fonoaudiologia

PÁGINAS: 50
RESUMO:

A narrativa é um produto da linguagem expressiva que nos permite descrever acontecimentos e expressar uma visão de mundo. Ela integra habilidades pragmáticas à seleção e organização de palavras em uma estrutura gramatical, demandando recuperação de informações na memória ou criatividade para elaborar possibilidades. Esta habilidade sofre influência de diferentes variáveis, como idade e determinados diagnósticos fonoaudiológicos. Uma forma comum de avaliar a narrativa é a partir da contação de histórias, utilizando sequências lógico-temporais ou livros de imagens sem palavras. Porém, uma outra forma de avaliar a narrativa é utilizar a análise de grafos, que consiste numa representação visual da narrativa composta por uma rede com nós e arestas, sendo os nós as palavras e as arestas as relações entre as palavras. A partir desta representação visual é possível evidenciar padrões matemáticos e computacionais, como a conectividade da narrativa e a recorrência de palavras. Apesar de ser utilizada com diversas populações, a análise de grafos ainda não foi testada com crianças na primeira infância. Assim, o objetivo geral desta dissertação foi verificar a aplicabilidade da análise de grafos na avaliação da linguagem infantil. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob parecer 7.617.506. A coleta de dados envolveu duas instituições públicas de ensino infantil localizadas na cidade de Natal, Rio Grande do Norte. Para os propósitos deste trabalho foram selecionados os dados de 66 crianças entre 4 anos e 5 anos e 11 meses de ambos os sexos, em desenvolvimento típico. Para caracterizar seu histórico de vida e ambiente familiar, os responsáveis responderam a um questionário padronizado. Para caracterizar seu desenvolvimento linguístico, cada criança foi submetida a uma avaliação de linguagem que engloba vocabulário expressivo, fonologia e memória de curto prazo fonológica. A avaliação da narrativa seguiu um protocolo já descrito na literatura e que consiste em apresentar três imagens de estímulo positivo para a criança e solicitar que ela conte uma história sobre o que se recorda por no mínimo 30 segundos. Após a avaliação, a produção da criança foi transcrita e analisada no software SpeechGraphs. Esta dissertação está organizada em dois artigos, sendo que o objetivo do artigo 1 foi caracterizar o desempenho nestas narrativas com aplicação do protocolo de grafos em pré-escolares com desenvolvimento típico. O artigo 2 teve como objetivo explorar a associação entre o vocabulário expressivo (designação verbal usual) e dados de nível socioeconômico com os parâmetros obtidos na análise de grafos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2321749 - ANA MANHANI CACERES
Externa ao Programa - 1666189 - JANAINA WEISSHEIMER - nullExterna à Instituição - MARINA LEITE PUGLISI - UNIFESP
Externa à Instituição - NATÁLIA BEZERRA MOTA - UFRJ