Banca de DEFESA: KAMILLA MARIA ALVES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : KAMILLA MARIA ALVES
DATA : 23/09/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma Google Meet
TÍTULO:

Relação entre nível socioeconômico e desenvolvimento da linguagem de crianças nascidas na pandemia de COVID-19

PALAVRAS-CHAVES:

Fonoaudiologia; Desenvolvimento da Linguagem; Linguagem Infantil, Fatores Socioeconômicos; Classe Social; COVID-19.

PÁGINAS: 55
RESUMO:

A pandemia de COVID-19, além de demandar isolamento e distanciamento social, suscitou o debate sobre o quanto as diferentes condições socioeconômicas podem impactar de forma diversa o desenvolvimento infantil. Diversos estudos apontam que as condições socioeconômicas estão relacionadas com o desenvolvimento da linguagem na primeira infância. Porém, diferentes medidas são consideradas para caracterizar o nível socioeconômico, como a escolaridade materna e a renda familiar, sem que pareça haver um consenso sobre qual seria a mais indicada para mensurar tal aspecto. Diante deste cenário, esta dissertação se propôs a contribuir para este debate em dois estudos complementares. O primeiro estudo compreende uma revisão de escopo, cujo objetivo é investigar quais medidas são utilizadas para mensurar o nível socioeconômico em estudos relacionados ao desenvolvimento da linguagem. Tal revisão de escopo foi conduzida de acordo com a proposta do Joanna Briggs Institute e descrita conforme as diretrizes PRISMA-SCR. O segundo estudo, de caráter observacional transversal, teve como objetivo comparar o desempenho linguístico de crianças nascidas no primeiro ano da pandemia de COVID-19 de acordo com seu nível socioeconômico. A coleta de dados foi conduzida em ambiente escolar e englobou tanto na aplicação de um questionário parental para caracterização do nível socioeconômico e ambiente de estimulação familiar, quanto pela avaliação da linguagem por meio de testes padronizados que avaliam as habilidades de fonologia e vocabulário expressivo. Os resultados obtidos nesta dissertação nos permitem contribuir para o debate científico, além de trazer reflexões sobre a atuação clínica na área da linguagem infantil, seja em ambiente clínico, seja em espaços de estimulação do desenvolvimento da linguagem e da interação social.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2321749 - ANA MANHANI CACERES
Externa à Instituição - LILIANE PERROUD MIILHER - UFES
Externa à Instituição - MARINA LEITE PUGLISI - UNIFESP