Banca de QUALIFICAÇÃO: GABRIELLY DE SOUZA MARTINS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GABRIELLY DE SOUZA MARTINS
DATA : 30/09/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Plataforma Google Meet
TÍTULO:

Interação entre famílias e crianças com deficiência auditiva: validação de medidas de análise e de capacitação parental.

PALAVRAS-CHAVES:

Relações Pais-Filho; Correção de Deficiência Auditiva; Desenvolvimento da Linguagem; Espectroscopia de Luz Próxima ao Infravermelho; Consulta Remota; Estudo de Validação.

PÁGINAS: 52
RESUMO:

Programas de capacitação parental, especialmente aqueles voltados ao feedback positivo de comportamentos que promovem interações positivas entre pais e filhos, contribuem para o enriquecimento linguístico no ambiente familiar e, consequentemente, para o desenvolvimento de crianças com deficiência auditiva. Nesse sentido, é fundamental intervir nas necessidades comunicativas de cada família, o que requer uma avaliação precisa da interação. Assim, este trabalho foi dividido em dois estudos: um de intervenção, cujo objetivo é descrever os efeitos da capacitação parental por televideofeedback nos resultados de uma criança com deficiência auditiva e sua família; e outro de validação, que pretende analisar o conteúdo e a responsividade de um instrumento para avaliação da interação família-criança. O estudo de intervenção consiste em um relato de caso, no qual foram realizadas 20 sessões de televideofeedback com os pais de uma criança usuária de implante coclear. Para verificar os efeitos, foram aplicados protocolos de avaliações clínicas e medidas neurofisiológicas de ativação cortical frente a estímulos de fala, por meio da Espectroscopia Funcional em Infravermelho Próximo (fNIRS), antes e depois da intervenção. A análise dos protocolos clínicos indicou ganhos no desenvolvimento auditivo e linguístico da criança, bem como na autoeficácia familiar. Medidas relacionadas à avaliação da interação e à ativação cortical estão em processo de análise. No estudo de validação, pretende-se realizar a análise de conteúdo com 10 especialistas, que deverão julgar a relevância, a clareza e a adequação de cada item do instrumento. Para possibilitar seu uso na prática clínica e em pesquisas, também será analisada a responsividade do instrumento a mudanças. Como impactos deste trabalho, espera-se evidenciar a importância das interações familiares e de modelos de capacitação parental, como o televideofeedback, para o progresso terapêutico de crianças com deficiência auditiva, além de disponibilizar uma ferramenta em português para avaliação da interação família-criança. Dessa forma, os terapeutas poderão intervir de maneira direcionada, utilizando estratégias voltadas à capacitação parental para promover interações sintonizadas e favorecer o desenvolvimento infantil.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 2321749 - ANA MANHANI CACERES
Externo à Instituição - EDGARD MORYA - IIN-ELS
Presidente - 1717611 - JOSELI SOARES BRAZOROTTO