Banca de DEFESA: IVANA LUÍSA FERREIRA DE MEDEIROS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : IVANA LUÍSA FERREIRA DE MEDEIROS
DATA : 24/08/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Híbrido
TÍTULO:

FORMAÇÃO EM PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA GESTORES ESCOLARES: DESENVOLVENDO HABILIDADES DO SÉCULO XXI

PALAVRAS-CHAVES:

Pensamento Computacional; Gestão escolar; Habilidades do século XXI; Formação continuada.

PÁGINAS: 100
RESUMO:

Os gestores escolares desempenham um papel estratégico na condução das escolas públicas. A função exige planejamento, organização, tomada de decisão e capacidade de resolver problemas, sobretudo diante das transformações sociais, culturais e tecnológicas que atravessam a escola do século XXI. Nesse contexto, torna-se essencial investir em formações que fortaleçam essas habilidades e preparem os gestores para os desafios diários. O Pensamento Computacional (PC) apresenta-se como uma possibilidade para o desenvolvimento dessas habilidades, pois estimula a análise crítica de problemas, a organização do pensamento e a elaboração de soluções de forma lógica, por meio de seus pilares. Embora o PC venha sendo amplamente discutido, ainda não são muito exploradas as iniciativas que o relacionem diretamente à formação continuada dos gestores escolares. Ciente disso, esta pesquisa busca responder: como uma formação sobre Pensamento Computacional pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades do século XXI de gestores escolares em seu cotidiano profissional? Objetiva-se investigar as contribuições de uma formação sobre Pensamento Computacional para o desenvolvimento de habilidades do século XXI no cotidiano profissional de gestores escolares e, mais especificamente i) mapear, experiências e estudos que relacionem o PC ao desenvolvimento de habilidades do século XXI e à gestão escolar por meio de Revisão de Literatura; ii) identificar o nível de conhecimento dos gestores sobre PC; iii) desenvolver e aplicar uma formação para gestores escolares, fundamentada no PC e nas habilidades do século XXI e; iv) avaliar a proposta formativa, analisando as produções dos participantes e suas percepções sobre as contribuições dos conceitos estudados para as práticas cotidianas dos gestores. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa e de caráter exploratório, realizada com gestores da rede pública estadual do Rio Grande do Norte. Como resultado, tem-se a ressignificação da compreensão dos participantes sobre o PC; o reconhecimento de sua aplicação no cotidiano profissional e das habilidades desenvolvidas; e a construção do produto técnico, um guia prático em PC aplicado à gestão escolar, destinado a apoiar processos de formação continuada e auxiliar gestores escolares interessados na adoção de novas formas de pensar e agir diante dos desafios da gestão educacional. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2245086 - ISABEL DILLMANN NUNES
Interna - ***.190.150-** - KÁTIA CILENE DA SILVA MOURA - UFERSA
Externa à Instituição - PATRICIA CABRAL DE AZEVEDO RESTELLI TEDESCO - UFPE