Banca de QUALIFICAÇÃO: LUZIA LINIANE DO NASCIMENTO SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LUZIA LINIANE DO NASCIMENTO SILVA
DATA : 24/09/2025
HORA: 16:00
LOCAL: Auditório do DIMAP/UFRN
TÍTULO:

Modelo de avaliação de jogos educacionais digitais para apoio à seleção e uso pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: Avaliação; Jogos educacionais digitais; Práticas pedagógicas; Formação docente

PÁGINAS: 67
RESUMO:

O uso de jogos educacionais digitais (JEDs) tem ganhado destaque como uma prática inovadora, que não só motiva os estudantes, mas também torna a aprendizagem mais envolvente, integrando diversão e conhecimento. Entretanto, apesar da ampla disponibilidade de JEDs, sua utilização em sala de aula ainda representa um desafio. Esta pesquisa tem como objetivo principal desenvolver e validar um modelo de avaliação de JEDs destinado a auxiliar professores dos anos iniciais do ensino fundamental na seleção de jogos para aplicação em suas aulas, considerando aspectos pedagógicos, técnicos e de experiência do jogador, de modo a potencializar a aprendizagem e a adequação dos recursos às necessidades e interesses dos estudantes. Quanto à natureza da pesquisa, ela é caracterizada como aplicada. Sob o ponto de vista dos objetivos, é exploratória, e em relação aos procedimentos, classifica-se como estudo de caso, utilizando métodos mistos. O estudo será realizado com professores voluntários dos anos iniciais do ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Natal (SME) e conduzido em cinco etapas principais: (1) realização de uma Revisão Sistemática da Literatura para identificar estratégias, modelos e métodos de avaliação JEDs; (2) desenvolvimento de um modelo de avaliação de JEDs voltado para os professores dos anos iniciais do ensino fundamental; (3) aplicação do modelo com professores que atuam nesse segmento; (4) validação do modelo com os docentes; e (5) análise das percepções dos participantes em relação à proposta. Espera-se que, como resultado, o modelo auxilie os docentes a identificar os critérios essenciais para avaliar a qualidade e a adequação de um jogo antes de sua aplicação em sala de aula, contribuindo para a formação continuada dos professores e promovendo maior autonomia no uso de JEDs no contexto educacional.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.503.654-** - KLEBER TAVARES FERNANDES - UFERSA
Interna - ***.190.150-** - KÁTIA CILENE DA SILVA MOURA - UFERSA
Externo à Instituição - RODRIGO SOARES SEMENTE - UFERSA