Avaliação Pedagógica de Jogos Digitais de Matemática para o 3º ano do Ensino Fundamental I na Plataforma Colabeduc
Jogos Digitais Educacionais; Avaliação Pedagógica; Ensino Fundamental I; ColabEduc.
Os jogos digitais educacionais vêm sendo cada vez mais incorporados às salas de aula devido ao seu potencial de promover aprendizagens significativas, especialmente quando planejados com intencionalidade pedagógica. Quando desenvolvidos com foco em objetivos educacionais claros, esses jogos podem gerar resultados positivos no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, para que tais resultados sejam alcançados, é imprescindível que os jogos passem por uma avaliação pedagógica criteriosa. Esse processo analisa a eficácia dos jogos no contexto educacional, considerando sua capacidade de contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades previstas nas diretrizes curriculares. Nesse contexto, a presente pesquisa tem como objetivo realizar uma avaliação pedagógica dos jogos digitais educacionais de Matemática destinados ao 3º ano do Ensino Fundamental I, disponíveis na plataforma ColabEduc, um sistema colaborativo de desenvolvimento de jogos. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, aplicada e exploratória, com a inclusão de uma Revisão Sistemática da Literatura para embasar a construção do instrumento de avaliação pedagógica. Como produto final, elaborou-se um guia de orientações voltado a professores e desenvolvedores, contendo um passo a passo didático com sugestões que contribuem para o aprimoramento dos jogos digitais educacionais disponíveis no ColabEduc. A aplicação do instrumento e a análise dos jogos, ainda que em pequena escala, permitiram elevar a qualidade pedagógica de alguns dos recursos analisados, além de deixar como contribuição permanente um modelo de instrumento avaliativo e um guia prático que podem ser utilizados por professores em contextos diversos e por desenvolvedores durante a criação de jogos digitais educacionais.