Banca de QUALIFICAÇÃO: JOÃO AMIRALDO NASCIMENTO LACERDA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOÃO AMIRALDO NASCIMENTO LACERDA
DATA : 27/02/2025
HORA: 15:00
LOCAL: Videoconferência
TÍTULO:

Usabilidade Pedagógica de Tecnologias no Ensino de Matemática: tessituras e análises a partir das falas de professores em exercício no Ensino Médio

PALAVRAS-CHAVES:

Usabilidade Pedagógica; Formação Docente; Tecnologias Educacionais.

PÁGINAS: 95
RESUMO:

A presente pesquisa tem como objetivo investigar a usabilidade pedagógica das tecnologias no ensino de matemática do ensino médio, considerando as percepções dos professores em exercício. Os princípios de usabilidade pedagógica das tecnologias no ensino de matemática configuram-se como elementos fundamentais para a promoção da inclusão e da aprendizagem significativa de estudantes no Ensino Médio. Nesse contexto, a atuação e a formação docente emergem como aspectos essenciais para a implementação eficaz dessas ferramentas, assegurando que sejam utilizadas de maneira acessível e produtiva no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, esta pesquisa adotará uma abordagem qualitativa e exploratória, possibilitando uma compreensão aprofundada sobre as percepções e práticas dos professores em relação ao uso das tecnologias no ensino de matemática. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e observações em sala de aula, envolvendo docentes que atuam no ensino médio. Para a análise dos dados, será empregada a técnica de análise de conteúdo, conforme a abordagem proposta por Júnior e Batista (2021),permitindo a categorização e interpretação das tessituras pedagógicas emergentes e dos desafios enfrentados na prática docente. Espera-se que os resultados desta pesquisa contribuam para a compreensão dos impactos das tecnologias na personalização do ensino e na inclusão dos estudantes, identificando boas práticas que possam ser aprimoradas e replicadas. Além disso, pretende-se fornecer subsídios para a formulação de políticas educacionais e programas de formação docente, capacitando professores para o uso adequado dessas tecnologias no ensino de Matemática. Dessa forma, este estudo poderá impactar diretamente a qualidade do ensino e a construção de um ambiente escolar mais inclusivo. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1804830 - JOSE GUILHERME DA SILVA SANTA ROSA
Interna - 2245086 - ISABEL DILLMANN NUNES
Externo à Instituição - ANTONIO ISAAC LUNA DE LACERDA