Banca de DEFESA: RAFAEL OLIVEIRA FREIRE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAFAEL OLIVEIRA FREIRE
DATA : 07/10/2024
HORA: 14:30
LOCAL: IMD
TÍTULO:

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: A MÚSICA COMO PROMOTORA DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

PALAVRAS-CHAVES:

Música, matemática, deficiência intelectual

PÁGINAS: 76
RESUMO:

O presente estudo teve como foco central o uso da música para a aprendizagem da matemática das pessoas com deficiência intelectual (DI), aqui compreendida enquanto condição clínica caracterizada pela presença de déficits no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, este último expresso como habilidades adaptativas conceituais, sociais e práticas e as limitações devem estar presentes antes dos 18 anos. Diante do elevado número de alunos com deficiência intelectual, matriculados na rede regular de ensino estadual do Rio Grande do Norte, se faz necessário compreender e intervir para que estes atinjam o potencial de desenvolvimento e de aprendizagem da matemática, minimizando as dificuldades enfrentadas. Este trabalho surge do seguinte problema: Como orientar professores do Atendimento Educacional Especializado - AEE a utilizar a música para potencializar a aprendizagem da matemática da pessoa com deficiência intelectual? Como objetivo geral desta pesquisa foi construída uma sequência didática para o ensino das estruturas multiplicativas tendo a música como ferramenta principal de mediação. A sequência didática foi elaborada a partir da Teoria das Ações Mentais por Etapas de Galperin. Acredita-se que o estudo pode contribuir para a prática pedagógica dos professores do AEE, contribuindo para a inclusão, através do desenvolvimento e da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1321136 - IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES
Interna - 2451906 - ADJA FERREIRA DE ANDRADE
Externa à Instituição - GIOVANA CARLA CARDOSO AMORIM