A literatura nos possibilita o contato com diferentes tempos, diferentes lugares, diferentes vozes e sensações, pois as narrativas construídas pelos autores se baseiam em maior ou menor medida em sua realidade social. Por essa razão, a literatura se apresenta como uma possibilidade de fonte para estudos sobre a sociedade, e quando isso é aplicado aos estudos sobre o passado pode-se utilizar a abordagem da história cultural, a qual entende esses registros como representações que criam imaginários e sensibilidades. Esse trabalho objetiva buscar as representações da cidade de Natal, capital do Rio Grande do Norte, em crônicas memorialistas publicadas por autores locais em meados do século XX. Para desenvolvimento foi discutida a abordagem historiográfica da história cultural, principalmente por meio dos estudos de Sandra Pesavento (2012) e Roger Chartier (1988), também se buscou maneiras de trabalhar a literatura como fonte de pesquisa, e para isso foi apresentada a técnica da análise dialética de Antonio Candido (1970) como a melhor maneira de interpretar criticamente uma obra literária. E ao considerarmos que as crônicas são memórias dos autores, investigouse formação da memória coletiva e o papel da literatura como registros dessas memórias. Escolhemos como fontes as crônicas de Augusto Severo Neto (1985) e Newton Navarro (2006), que foram publicadas primeiramente em jornais como coluna social onde os autores contavam suas experiências na cidade a partir das memórias da juventude. As crônicas trabalhadas neste trabalho referem-se à Natal dos anos 1920, 1930, 1940 e 1950 aproximadamente, pois o passado e o presente dos autores se misturam e as datas não estão explícitas nas narrativas. As crônicas apresentam uma Natal que se modernizava atendendo aos anseios das elites locais, ao mesmo tempo que mantinha seus costumes típicos de uma cidade provinciana, e assim, por meio da obra dos autores, temos contato com uma cidade onde coexistem ao mesmo tempo a modernidade e a tradição.

O expressivo número de unidades habitacionais ofertadas pelos programas habitacionais Minha Casa, Minha Vida (PMCMV), criado em 2009, têm apresentado baixos índices de qualidade arquitetônica, segundo critérios funcionais. Dentre as principais problemáticas, está a desconsideração das dinâmicas familiares nos projetos das Habitações de Interesse Social (HIS), refletida nas plantas padronizadas e replicadas pelas construtoras, gerando inadequações que impactam diretamente nos espaços das moradias. Nesse contexto, busca-se responder à seguinte questão de pesquisa: em que medida as HIS da Região Metropolitana de João Pessoa (RMJP), Paraíba, construídas entre 2011 e 2022, são adequadas aos moradores, considerando-se parâmetros de qualidade arquitetônica? O objetivo geral da investigação consiste em analisar a qualidade arquitetônica das HIS na RMJP, com ênfase na adequação do espaço funcional, na articulação e na personalização das unidades habitacionais construídas. A estratégia metodológica adotada refere-se a análise da adequação espaço-funcional, articulação e personalização por meio de uma adaptação do método de definição e avaliação da qualidade arquitetônica habitacional, desenvolvido por João Branco Pedro (2000). Os resultados revelam que os desempenho das HIS na Região Metropolitana de João Pessoa, Paraíba, apresentaram um aumento dos níveis de qualidade com o decorrer dos anos. Todavia, a reprodução de uma das habitações no ano de 2022 – Residencial Rosa Luxemburgo – impactou o crescimento qualitativo, reduzindo à níveis mínimos de qualidade, o que representou limitações na espaciosidade, funcionalidade e privacidades dos espaços. Pode-se concluir que o dimensionamento e os usos dos espaços tratam-se de atributos que devem estar intrínsecos ao projeto, demonstrando por parte do projetista um comprometimento com as atividades diárias e com o convívio familiar.

O objetivo principal desta tese é verificar, analisar e compreender o papel dos
dispositivos urbanísticos legais de Fortaleza entre os anos de 1932 e 1963, como um dos
caminhos para a introdução das ideias sobre modernização da cidade, segundo o urbanismo
difundido em outras capitais brasileiras no período em questão, e que permaneceram na
cidade contemporânea, observando o traçado, a rua, a quadra, o lote e a arquitetura. Para
tanto, o trabalho é dividido em três momentos: concepções – refere-se aos acontecimentos
políticos, econômicos, sociais e a circulação das ideias urbanísticas que estavam na moda;
representações – corresponde às medidas adotadas pela municipalidade publicadas nos
documentos urbanísticos da cidade entre 1932 a 1963; e realizações – trata das realizações ou
intervenções urbanas feitas ao longo do tempo, tendo como referências os documentos
urbanísticos, cuja configuração permanece ou ressoa ainda hoje na cidade. O trabalho
apresenta o contexto urbano de Fortaleza entre o início da República Velha (1889) e um ano
anterior à Ditadura Militar (1964), procurando relacionar os conceitos de modernização
adotados nesse período com os documentos urbanísticos (planos e códigos) produzidos pelo
poder público municipal fortalezense. Este estudo verificou a importância dos planos de
melhoramentos e dos códigos urbanos como um dos caminhos de consolidação da visão da
cidade modernista na capital cearense e com permanências na cidade contemporânea, ainda
que seja possível afirmar que os documentos não foram postos em prática como pretendiam
ser.

Os pavilhões são estruturas, geralmente desenvolvidas para eventos, onde o seu contexto,
normalmente, permite a experimentação de novas ideias, podendo servir para o
desenvolvimento de novos conceitos para construções mais complexas. Apesar de ser um
assunto conhecido, observa-se uma lacuna na literatura especializada, que apresenta abordagens
superficiais e generalistas sobre o tema, sendo necessário estudos mais aprofundados sobre o
tema. Nessa dissertação, foram adotados dois tipos de evento para análise: a Exposição Mundial
e os pavilhões desenvolvidos para o programa de verão anual da galeria Serpentine, sendo
contabilizado, ao menos, um pavilhão por cada edição realizada desses eventos, considerando
o período de 1851 a 2021. Para isso, inicialmente, é apresentada a ideia do que seja um pavilhão
e, posteriormente, são expostos os exemplares mais conhecidos de cada edição da Exposição
Mundial e da Serpentine. Em seguida, os objetivos foram estabelecidos, como: (1) revelar as
principais características presentes nos pavilhões selecionados quanto: à forma (amórfico,
curvo e inflexível), à visibilidade (transparente, fosco e opaco), ao sistema estrutural (formaativa,
seção-ativa, superfície-ativa, vetor-ativo, híbrido), ao revestimento externo (alvenaria e
concreto, metal, vidro, polímero, madeira e outros) e às cores (monocromático e policromático);
e (2) identificar padrões e sugerir classificações mais recorrentes para as categorias elencadas,
a fim de sintetizar a produção arquitetônica desse nicho. Para que isso fosse possível, realizouse
pesquisa bibliográfica e documental por meio de publicações em livros, artigos,
documentários, entrevistas e demais fontes pertinentes. Após o levantamento dos elementos
necessários, foram compiladas as informações em um banco de dados, que possibilitou
identificar as características predominantes em cada categoria. Embora não tenha sido possível
realizar a análise com todos os pavilhões desenvolvidos ao longo de quase 200 anos de evento,
por não haver disponibilidade de informações sobre todos, esse estudo permitiu compreender
que há uma crescente tendência nos pavilhões mais recentes no apelo da imagem e do sensorial,
sendo talvez, a espetacularização dessas estruturas uma das novas formas de inovação e
experimentação.

O presente trabalho visa contribuir com as discussões existentes a respeito das interfaces público privado, em especial os espaços de transição e relacioná-los à urbanidade. Considera a importância de se pensar nos espaços de transição como um lugar que faça a conexão do espaço público com o privado, permitindo maior interação, segurança e conforto ao transeunte, locais que deveriam ser pensados com base no direto de ir e vir e/ou permanecer, com total permeabilidade física (sem barreiras), para qualquer pessoa que necessite ou deseje transpassar ou estar. Tem como objetivo investigar os aspectos formais dos espaços de transição e seus elementos que contribuem de forma potencial para a urbanidade e tendo como base esses conceitos, analisar os edifícios localizados no bairro do Tirol, em Natal/RN, a fim de aprofundar a discussão da produção dos espaços livres e edificados. Ao longo do texto articularemos as questões relativas ao edifício e sua relação com a cidade, a interrelação entre os espaços livres e edificados, as gradações entre o público e o privado, o espaço de transição e urbanidade, trazendo à discussão autores como Hertzberger (1999), Geh (2013), Alex (2008), Alexander (1977), Gomes (2002), Solà Morales (1992), Gausa (2001), e assim apresentando possibilidades de entendimento sobre o tema. A escolha dos segmentos se dá a partir dessa observação dos mapas de segmentos normalizados de Integração e Escolha e foram divididos em cinco trechos, sendo eles: trecho 01 (Av. Nevaldo Rocha), trecho 02 (rua Apodi), trecho 03 (Av. Mal. Deodoro da Fonseca), trecho 04 (Av. Prudente de Morais) e trecho 05 (Av. Sen. Salgado Filho). A análise dos trechos foi realizada a partir de leituras de mapas gerado pelo programa Q-GIS e visitas e registros in loco e/ou auxilio do programa Google Street View. Os resultados obtidos nos mostram que os trechos analisados não possuem muitos exemplares edílicos que tenham essa conexão forte com o espaço público, muitas vezes possuindo rompimento de permeabilidade através de muros e gradis ou vagas de estacionamento para veículos. Os poucos exemplares possuem esmeros elementos que incentivam a permanência e a co-presença dos transeuntes, influenciando na falta de urbanidade do local. A expectativa deste trabalho repousa no potencial da classificação dos espaços de transição, no diálogo das escolhas e à aplicação de estratégias de projeto, favorecendo um discurso sobre a produção arquitetônica nas cidades contemporâneas

Esta pesquisa aborda a relação entre os processos criativos e as referências utilizadas nos projetos desenvolvidos por arquitetos urbanistas no contexto da pós-graduação profissional, com estudo de caso no Mestrado Profissional em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente (MPAPMA) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Segundo a literatura, em geral o processo de projeto não apresenta uma solução de problema única, e ocorre basicamente em três fases: análise, síntese e avaliação. Além disso, partindo-se do pressuposto de que as ideias não surgem do nada, considera-se que os estudos de referências têm importante papel na alimentação do processo criativo, assim como os conhecimentos anteriores, advindos da bagagem intelectual adquirida pelo projetista. A questão-problema central da pesquisa é: De que maneira as referências projetuais, atuais e pregressas, influenciam na concepção dos projetos desenvolvidos nos Trabalhos de Conclusão (TCs) do MPAPMA/UFRN? Busca-se, assim, compreender como se desenvolvem os processos criativos e de concepção expressos nos TCs dos alunos do MPAPMA/UFRN e como eles se relacionam com suas referências projetuais. Para isso, os procedimentos metodológicos foram divididos em três principais etapas. Inicialmente, foi realizada uma revisão de literatura, a fim de aprofundar os principais conceitos, métodos e estratégias que norteiam a temática de processos criativos e referências utilizadas em projetos de arquitetura. Em seguida, foram feitos levantamento e análise documental dos projetos e relatórios técnicos concluídos no MPAPMA/UFRN das turmas egressas entre 2012 e 2019, sendo parte deles selecionada para análise mais detalhada pelos critérios de inclusão da pesquisa. Por fim, buscou-se categorizar, avaliar e validar o grau de rebatimento das referências projetuais nos trabalhos selecionados, com base em categorias de análise oriundas principalmente da Arquiteturologia de Philippe Boudon. Além disso, consideramos o ponto de vista dos mestres autores sobre o desenvolvimento de seus TCs, com base nas temáticas abordadas. Com os resultados obtidos, constatamos a importância dos estudos de novas referências projetuais para a concepção arquitetônica e sua influência direta na construção de uma nova bagagem projetual, sendo as escalas técnica, funcional e de representação as mais determinantes. Também observamos que as referências projetuais pregressas contribuem positivamente, na medida em que, através do MPAPMA/UFRN, essas referências puderam ser analisadas a partir de novas abordagens.

Este trabalho de pesquisa é um estudo com base na documentação escrita produzida pela arquiteta Lina Bo Bardi, por meio do qual se objetiva estabelecer um diálogo entre seus escritos para o Jornal Diário de Notícias de Salvador e a sua atuação como Diretora do Museu de Arte Moderna da Bahia. Lina Bo Bardi foi uma arquiteta italiana que emigrou em 1946 para o Brasil, país que escolheu para viver e atuar profissionalmente. Autora de uma série de obras significativas para instituições culturais, como o MASP, o Museu de Arte Moderna da Bahia e o SESC Pompéia, Lina Bo Bardi sempre atuou através de variadas linguagens artísticas, o que este trabalho pretende destacar evidenciando a linguagem escrita como um modo de fazer arquitetura, muitas vezes o único possível, e por meio do qual Lina Bo Bardi consolidou uma ideia de arquitetura própria, um ideário. Esta pesquisa se debruça sobre o período em que a arquiteta atuou na Bahia entre os anos de 1958 e 1964, momento em que intensificou sua pesquisa e atuação voltada para o campo do Desenho Industrial e da Cultura Popular, buscando: a partir de uma revisão bibliográfica, traçar a trajetória da arquiteta destacando o papel da escrita em diversas fases de sua vida; examinar sua contribuição editorial para o Jornal Diário de Notícias de Salvador quando dirigiu a página dominical Crônicas de Arte, de História, de Costume, de Cultura da Vida, em busca das bases teóricas que orientaram sua atuação; e explorar a produção de Lina Bo Bardi dentro do contexto de efervescência cultural pelo qual passou Salvador entre as décadas de 1950 e 1960, em especial sua atuação frente ao Museu de Arte Moderna da Bahia, a fim de estabelecer um diálogo entre suas bases teóricas e práticas.

A pesquisa avalia o balanço entre disponibilidade de luz natural no plano de trabalho e
redução do brilho de céu no campo visual do usuário de um ambiente de escritório, para
sistemas de aberturas sombreadas com diferentes dimensões, fatores de transmissão de luz
visível e visibilidade de céu, por meio de um aplicativo voltado para o projeto. O problema
investigado tem origem na intensa e frequentemente luz natural em clima quente-úmido em
baixa latitude, que ilumina e ofusca facilmente, causando o fechamento de cortinas ou
persianas, o que bloqueia a luz natural e o contato com o exterior. A pesquisa focou em
sistemas de aberturas sombreadas 100%, durante o período de ocupação, para evitar a causa
de ofuscamento mais comum, que é a luz direta. Foram explorados os impactos de diferentes
tamanhos de aberturas, fator de céu visível e transmissão de luz visível do vidro, quanto ao
aproveitamento da luz natural difusa no plano de trabalho, além do ofuscamento em campos
visuais do usuário devido ao brilho do céu. A autonomia espacial da luz natural (sDA) e as
máscaras de sombra foram simuladas no software Dynamic Daylighting, uma ferramenta de
alta interação para subsidiar análises de desempenho. Os resultados de sDa foram avaliados
para três níveis de iluminância (150lux, 300lux e 500lux) e de ocorrência (50%, 75% e 95%
das horas). Os campos de visão foram avaliados em relação à coincidência com o céu, seu
brilho e sua redução por meio do fator de transmissão de luz visível para o cálculo do
ofuscamento percebido (PGL), considerando seis posições de usuário no ambiente, três
direções de visão (frontal, diagonal e lateral) e dois campos de visão (central e periférico).
Constatou-se que o sombreamento da abertura inviabiliza o atendimento de 500lux de
iluminância no plano de trabalho, pois reduz o céu visível para 1/3 da abóboda celeste. Há
autonomia de 300lux para metade do ambiente e 150lux para todo o ambiente, porém apenas
para grandes aberturas, grandes fatores de céu visível e vidros claros, com fator de
transmissão de luz visível acima de 0,66. Foram comprovados os impactos antagônicos das
características de aberturas quanto aos dois parâmetros de avaliação, bem como a importância
de considerar o balanço entre ambos.

A inserção da concepção estrutural no ateliê de projeto é um dos aspectos comentados dentro do debate da formação em Arquitetura, por sua influência direta na forma e na função desta. Historicamente, o distanciamento do arquiteto do campo da tecnologia da construção, somado a um ensino focado no trabalho individual e no produto final e longe do processo, trouxe repercussões na prática desse tipo de formação até os dias atuais. Essa separação das outras áreas acarretou uma departamentalização dentro do curso e, consequentemente, ampliou a dificuldade de integração de conteúdos dentro do ateliê. Além disso, o desenvolvimento da Engenharia culminou em uma didática de Estruturas pautada no cálculo e afastada do aprendizado prático-reflexivo, característico do ensino de Projeto, o que resulta no desinteresse neste assunto por parte dos estudantes e em uma ideia de que tais disciplinas são apenas obstáculos a serem vencidos na graduação. Com isso, alguns autores afirmam que, para uma melhor integração do pensamento estrutural dentro do ateliê, faz-se necessária a implementação de exercícios de aprendizado ativo, dentre eles, um dos mais citados é a produção de modelos físicos reduzidos, a fim de criar oportunidades de compreensão da relação da forma arquitetônica com a resistente, o que pode contribuir no processo de projeto dos discentes. Assim, objeto de estudo da tese focaliza a integração e a didática da concepção estrutural no âmbito do ensino de Projeto de Arquitetura em Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. O objetivo geral é entender e avaliar como ocorre a integração da concepção estrutural no ensino/aprendizagem do Projeto de Arquitetura nos cursos de AU em âmbito nacional. Tendo como hipótese a existência de estratégias didáticas que podem melhor auxiliar nesse tipo de ensino integrado. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa com procedimentos observacionais, com a análise de disciplinas, e experimentais com a realização de oficinas. Para tanto, foram elaborados roteiros analíticos com os aspectos a serem observados em cada etapa da pesquisa: análise dos planos de curso, observação direta, entrevistas com professores e estudantes e análise dos projetos desenvolvidos. Foram, no total, analisadas duas disciplinas, uma na UFRN e outra na UNICAMP, o que configurou a primeira fase da pesquisa. Nelas observou-se em alguns casos certa imparcialidade dos estudantes frentes às características estruturais, requerendo intenso incentivo para resolução dos elementos de suporte. Por outro lado, verificaram-se alguns pontos positivos como a preocupação e o esforço dos docentes de projeto no trato dos assuntos tecnológicos e estruturais, além da colaboração de um professor visitante de Estruturas, no caso da UNICAMP. A segunda fase da investigação procurou testar o método de aprendizagem por meio da fabricação de modelos físicos estruturais em duas oficinas realizadas nas Semanas de Arquitetura das instituições estudadas, com base na sequência pensar-fazer-quebrar. Como resultados, em consonância ao já comentado por outros autores, notou-se certa relutância dos estudantes à participação neste tipo de exercício, o que foi se modificando após o início da atividade prática, quando passaram a mostrar mais interesse e entusiasmo, até o momento do teste de cargas dos modelos. Em síntese, percebeu-se, nas duas fases da pesquisa, a necessidade de melhoria do ensino da concepção estrutural de maneira a mudar a postura reticente dos estudantes quanto a este assunto e ampliar sua inserção dentro do processo de projeto. Desse ponto de vista, a parceria e colaboração entre professores se mostraram uma solução importante, do mesmo modo que os exercícios do tipo “mão-na-massa” apontaram para uma aproximação com a materialidade inerente à Arquitetura e permitiram a visualização de pequenas amostras das possibilidades estruturais, o que pode ser positivo se também feito no âmbito do ateliê de Projeto.

A investigação incide sobre a teoria e a prática de projeto de casas-museu. A pesquisa é
baseada nos estudos da arquitetura dos museus e da habitação, atrelada aos conceitos
da poética do espaço, morfologia, percepção, bem como a relação entre a vida prática e
a memória imaginativa. Assume-se que, como todas as outras instituições
museológicas, esta tipologia de museu necessita imprimir, no ambiente expositivo,
práticas que a levem a ser uma instituição de guarda do acervo e ensino. Percebemos,
neste sentido, o grande desafio atribuído as casas-museu: transformar um edifício
residencial, com seus objetos e memórias, em uma instituição museológica responsável
por preservar, educar, comunicar, e outras ações intrínsecas à instituição. A questão de
investigação surge da lacuna evidenciada nas pesquisas sobre casas-museu: como a
arquitetura e a museografia influenciam na percepção de uma casa-museu, enquanto
memória imaginativa? Nesta investigação, as relações entre forma e imagem, espaço
expositivo, espaço habitado e sua interação com o público nas casas-museu, provocam
uma reflexão sobre os conceitos vigentes na arquitetura das habitações e nos projetos
de museografia. Compreendemos que o espaço é uma forma de linguagem que, em
uma casa-museu, exerce papel fundamental na compreensão da vida íntima
representada. Assume-se como hipótese inicial desta investigação que é possível
identificar os elementos da arquitetura que, aliados à museografia, possibilitam a
desejada memória imaginativa para uma casa-museu. Foram utilizados procedimentos
metodológicos mistos, com instrumentos e técnicas de análises e interpretação que
permitem compreensão ampla dos fenômenos, seu sentido e significação, num processo
que envolveu várias etapas interativas e simultâneas. Para tanto, foram selecionadas
quatro casas-museu como casos de estudo (Fundação Amália Rodrigues Casa-Museu,
Fundação Medeiros e Almeida Casa-Museu, Fundação Ema Klabin Casa Museu e Casa
Guilherme de Almeida), as quais foram investigadas tendo por base: Contexto (vida e
lugar), Espaço e Forma (análise visual e morfológica), Uso e Percepção (entrevista com
funcionários e visitantes). Os dados obtidos foram cruzados entre si, possibilitando o
desenvolvimento de parâmetros confrontados com o estado da arte. As conclusões
remontam à problemática estabelecida, sugerindo os meios para repensar a poética do
espaço habitado e da memória imaginativa no processo de transformação de uma casa
em uma casa-museu.

Relações entre verdade e beleza são objeto de discussões no campo estético desde a antiguidade. Na arquitetura, o diálogo entre essas duas dimensões é marcado por diversas abordagens, que podem ser enfatizadas em seus aspectos materiais ou intangíveis. O contexto da arquitetura neocolonial no Brasil é fértil para o aprofundamento dessas questões, porque, como movimento, foi fortemente fundamentado em ideias e inquietações sobre identidade nacional, tendo o crítico José Marianno Filho como uma das figuras mais proeminentes na elaboração e propagação de seu discurso, especialmente entre as décadas de 1920 e 1930. O objetivo do trabalho é discutir, através do discurso de José Marianno Filho sobre as questões culturais e artísticas brasileiras no contexto do movimento neocolonial, como noções de verdade podem ser elaboradas na construção de juízos estéticos na arquitetura. Foi analisada uma amostra de textos sob autoria de Marianno Filho publicados em periódicos brasileiros do início do século XX, e corroborou-se a hipótese que noções de verdade e autenticidade ocupam uma posição central nos argumentos que o crítico mobiliza em seu discurso sobre o neocolonial como eixo de uma prática arquitetônica que se pretendesse brasileira; esses argumentos repetem padrões preexistentes na história geral do pensamento estético, e privilegiam dimensões intangíveis da arquitetura.

Na primeira metade do século XX, a cidade de Currais Novos/ RN, no Seridó Potiguar, foi palco de dois ciclos econômicos distintos: o algodão e a mineração. Com a exploração do algodão a cidade iniciou um processo de modernização que foi intensificado duas décadas depois com a descoberta de minas de Scheelita no município, dando início ao ciclo da mineração e à desenfreada busca por progresso naquela cidade. Nesse contexto, insere-se esse trabalho com o objetivo de compreender a relação entre esses ciclos econômicos e a arquitetura desenvolvida em Currais Novos nas décadas de 1920 a 1950. Como objeto de estudo busca-se detectar o impacto desses ciclos na produção e transformação da arquitetura currais-novense na primeira metade do século XX e responder a duas questões problema: os ciclos econômicos do algodão e da mineração tiveram algum impacto na produção arquitetônica correspondente, em Currais Novos? Em caso afirmativo, de que forma? É possível perceber alguma distinção em termos arquitetônicos na arquitetura produzida nos dois ciclos naquela cidade? Essas questões estão interligadas aos objetivos específicos que pretendem verificar de que maneira esses dois períodos econômicos possibilitaram o desenvolvimento de uma arquitetura correspondente e apreender uma possível transformação dessa arquitetura em função da mudança na economia local. A escassez de estudos sobre a interiorização da arquitetura moderna no estado do Rio Grande do Norte em meio a um processo de transformação atual desse conjunto arquitetônico, em parte ainda existente, justifica o desenvolvimento desse trabalho.

Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar o Habitat do Assentamento Maria da Paz, que foi concebido e construído coletivamente, de forma a compreender as possibilidades de apropriação por seus moradores, a partir da cotidianidade por eles vivenciada. Este Assentamento, localizado no município de João Câmara-RN, foi construído entre 2003 e 2004 através de mutirão assistido, a partir da parceria entre o GERAH/UFRN, o MST (direção e assentados) e o INCRA (superintendência e técnicos). Após quase duas décadas de sua concepção e construção coletiva, surgiu a seguinte indagação: de que forma o habitat do Assentamento Maria da Paz foi apropriado por seus moradores? Portanto, tem como objeto de estudo a relação entre a experiência de um mutirão habitacional em assentamento rural coordenado pelo MST e a sua atual apropriação. Como principal procedimento metodológico, destaca-se o método regressivo-progressivo, dirigido à produção do espaço, baseado, sobretudo, na obra de Henri Lefebvre. A compreensão desta apropriação parte da realidade atual em direção ao passado, adotando a experiência coletiva enquanto seu marco histórico, não com o objetivo de explicá-la, mas de entender os processos em curso que podem levar ao devir. Entende-se a apropriação enquanto dimensão poética de seus moradores, pois ao mesmo tempo em que determina os usos dos espaços e produz limitações, também abre novas possibilidades. Ao longo deste caminho, espera-se compreender como os aspectos coletivos continuam sendo sustentados ou apropriados no desenho do espaço, no discurso e nas ações de seus moradores.

Diante da conjuntura de envelhecimento da população e redução da capacidade funcional dos idosos no decorrer do tempo, observa-se uma crescente demanda por cuidados de longa duração para esse grupo etário, tanto em ambiente doméstico quanto em instituições especializadas. Assim, ao incorporar as demandas do dia a dia, o ambiente (social e físico) pode atuar como um auxílio protético, compensando o declínio de competências relacionadas à idade, garantindo bom desempenho aos indivíduos e possibilitando-lhes conforto e qualidade de vida. Sob tal perspectiva, a hipótese da docilidade ambiental aponta que quanto menos competente é o indivíduo, maior o impacto do ambiente sobre o seu comportamento, condição que amplia as exigências sobre o ambiente em termos de sua congruência e harmonização às exigências individuais. Nesse contexto, o presente estudo objetivou analisar aspectos da docilidade ambiental nas áreas de convivência de uma Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI) localizada em Natal/RN, tendo como base a relação entre esses espaços e as necessidades dos idosos institucionalizados. Para realização do estudo de caso, utilizaram-se: (i) técnicas de descrição e levantamento técnico dos espaços; (ii) observação comportamental; (iii) entrevista semiestruturada com cuidadores – profissionais que acompanham e auxiliam aos idosos em seu cotidiano. Como principais resultados, detectaram-se: (a) competência dos cuidadores para avaliar a docilidade ambiental em termos físicos e sociais; (b) importância do suporte socioambiental para atendimento das necessidades dos idosos; (c) bom comportamento adaptativo dos residentes, embora as exigências da pandemia tenham aumentado as dificuldades nesse campo, notadamente em termos sociais

As crianças têm um papel social cada vez mais dependente do adulto, invisibilizada nos processos
decisórios da vida pública, considerada a cidadã do futuro e não do hoje e confinada em ambientes
privados sob o argumento de segurança e bem-estar. Seus deslocamentos são vertiginosamente mais
motorizados, poucas vezes independentes (sem supervisão direta de adultos) e vivenciados através de
vidros em “ilhas privadas”, na qual o espaço público é apenas passagem. Essas relações têm impactado
diretamente em seu desenvolvimento social, emocional, mental e espacial. Há diversos estudos e
iniciativas que protagonizam a relação criança-cidade e seus deslocamentos, todavia, há uma lacuna
sobre pesquisas fora dos grandes centros urbanos no Sul Global. Assim, o objetivo desta pesquisa foi
compreender as interações criança-cidade à luz das experiências de mobilidade urbana nos trajetos
casa-escola-casa em Quixadá/CE e seus (des)estímulos ao transporte ativo e independente.
Estruturamos o percurso metodológico em (1) revisão de literatura sobre a mobilidade
ativa/independente e nas experiências urbanas como possibilidades cidadãs (BARBOSA, 2016;
SARMENTO, 2018; TONUCCI, 2005) através da percepção ambiental e das relações afetivas na
vinculação ao lugar como base para uma ação-transformação ético-política na cidade (GIULIANI, 2003;
ITTELSON, 1978; LYNCH, 1982; TUAN, 2013). Em seguida, desenvolvemos um estudo de caráter
exploratório com a (2) caracterização de aspectos sociofísicos dos trajetos por meio de mapeamentos,
observações em campo e registros fotográficos. Posteriormente, (3) aplicamos questionários com
pais/responsáveis e realizamos entrevistas estruturadas e mapas afetivos com crianças de 8 a 11 anos
em três escolas públicas. Os resultados apontaram que 73% das crianças participantes realizaram
trajetos com modais ativos e 50% do total teve alguma experiência de mobilidade autônoma. Parte dos
adultos se mostrou resistente à mobilidade ativa e, mais ainda, às deslocações independentes em razão
de longas distâncias, violência urbana, medo de desconhecidos, trânsito e conforto ambiental. As
características que potencializaram o transporte ativo e independente foram a permeabilidade urbana
(configurações da malha, quadras); diversidade de usos do solo; legibilidade urbana para os moradores;
presença de rede de vizinhança; e atribuição de qualificações positivas. O conhecimento ambiental foi
mais sólido e crítico com vinculações funcional, relacional e simbólica com os trajetos nas crianças que
adotaram mobilidade ativa, enquanto nas crianças de mobilidade motorizada a vinculação foi apenas
funcional e menos crítica. Assim, concluímos que os ambientes (social, construído, familiar, de
transporte e subjetividades) de Quixadá tiveram mais aspectos que favoreceram a adoção de transporte
ativo/independente, embora não seja intencionalmente educativa. Essa realidade tem oportunizado a
experienciação e desenvolvimento de vínculos da criança com o espaço público construindo maior
potencialidade cidadã. Mais do que nunca, se aspiramos por cidades mais democráticas e plurais em
tempos difíceis como o que enfrentamos, precisamos amplificar o potencial educativo da cidade, além
de necessária, a esperança na infância é também uma possibilidade de resistência.

A implantação do BIM (Building Information Modeling) já vem ocorrendo em alguns países desde a primeira década do século 21, no Brasil essa mudança iniciou um pouco mais tarde. A implementação dessa tecnologia requer a reestruturação das empresas de projeto e a reorganização dos processos de desenvolvimento de projetos. Essa mudança de paradigma proposta pelo BIM em alterar a forma de projetar ainda não está amplamente disseminada no meio profissional. Sendo os escritórios de arquitetura agentes protagonistas no processo de projeto e considerando que estamos diante de um avanço tecnológico e de uma transformação do exercício profissional do arquiteto, o objetivo geral desta pesquisa é analisar a implantação e implementação da tecnologia BIM em escritórios de arquitetura da Paraíba. Considerando as proporções continentais do Brasil, se faz necessário conhecer os dados regionais e assim conseguir superar as barreiras locais apresentadas para a efetiva implantação dessa tecnologia. Sobre os procedimentos metodológicos, a pesquisa se classifica como pesquisa do tipo survey, a fim de traçar um panorama da implantação do BIM na Paraíba, complementada por um estudo de caso, para analisar o nível de maturidade BIM de escritórios e compreender quais os impactos ao exercício profissional na arquitetura. Os resultados da implementação foram analisados através da Matriz de Maturidade BIM, na metodologia desenvolvida por Succar (2009). A avaliação e análise dos dados foi realizada com base na metodologia Análise do Conteúdo, proposta por Bardin (2011). Os resultados evidenciaram que existe um potencial de crescimento no uso da tecnologia BIM entre os escritórios de arquitetura da Paraíba, 83% deles já utilizam ou pretendem fazê-lo futuramente, porém para alcançar os benefícios propostos por essa tecnologia esses agentes precisam estar dispostos a promover significativas mudanças às práticas atualmente adotadas. O nível de maturidade encontrado foi entre baixa e média, e a principal vantagem associada ao uso do BIM é a qualidade do projeto. Além disso, foi constatado que é necessário realizar a disseminação dessa tecnologia entre todos os agentes da indústria da AEC, pois a efetiva implementação só irá ocorrer se existir uma ação conjunta.

A ausência de um planejamento urbano adequado nas cidades tem contribuído para o agravamento da poluição sonora, estando ela em segundo lugar no ranking das poluições que causam maior impacto à população. Uma das ferramentas mais importantes para a avaliação e gestão do ruído ambiental é o mapeamento do ruído, visto que este serve de apoio a tomadas de decisões sobre o planejamento e ordenamento do território. No contexto da expansão urbana no Brasil, foi inaugurada, no ano de 1972, a terceira maior rodovia do país, a Rodovia Transamazônica BR-230. Em decorrência desta construção, houve transformações nas áreas urbanas, de modo especial, na Região Metropolitana de João Pessoa, situada no Estado da Paraíba. Este trabalho teve como objetivo geral analisar a exposição da população ao ruído de tráfego veicular na área de influência da Rodovia Transamazônica BR-230, na região metropolitana de João Pessoa, e avaliar critérios de planejamento urbano para mitigar essa exposição. A pesquisa utilizou o método de abordagem quantitativo e qualitativo, por meio da prospecção de dados (modelagem, simulações e análise estatística), seguidos da leitura e interpretação do cruzamento das informações coletadas em campo com os resultados obtidos nas simulações computacionais. Após avaliar o ruído de tráfego presente na área de estudo realizaram-se intervenções para mitigar o ruído em excesso identificado. Os cenários hipotéticos apresentaram resultados satisfatórios quando os elementos utilizados foram barreiras acústicas e/ou taludes. A combinação desses elementos com o uso do pavimento poroso no recobrimento do solo foi a que apresentou melhores resultados em todos os recortes. A redução de 10 km/h na velocidade média dos veículos não teve influência significativa na atenuação do ruído emitido pela BR-230. Apesar do uso de elementos atenuadores do ruído, as pessoas expostas à níveis de ruído superiores aos limites recomendados pela norma continuaram presentes nos recortes. Os resultados encontrados na pesquisa instigam revisões nas normas e leis federais, estaduais e municipais e contribuem para reflexões sobre o planejamento urbano.

Presentes em toda a história a humanidade, os movimentos migratórios são objetos de interesse de diversos campos disciplinares. A inserção de uma população de migrantes internacionais na cidade tem impactos diretos e indiretos nas atividades comerciais, no sistema sociocultural, nos padrões de ocupação, na produção e imagem do espaço. Essa argumentação, plenamente aceita nas décadas passadas, está hoje em debate, pois o atual contexto de integração mundial e neoliberalismo, tem transformado os padrões migratórios. A relação cidade-migrante na atualidade evidencia que, em muitos casos, problemas presentes no cotidiano das populações dos países (em especial, dos periféricos) se mesclam com as experiências trazidas e vivenciadas pelos novos habitantes – como o direito à cidade, a segregação espacial, a mobilidade urbana e as condições de trabalho – reforçando padrões de desigualdade, relativos a indicadores tradicionais dos estudos urbanos (Moradia, Mobilidade, Trabalho, Lazer e Hábitos Culturais). Nesse contexto, a tese teve como questões de partida: Como o perfil do migrante atual impacta na alteridade? Que efeitos esses migrantes produzem na cidade, especificamente, nos bairros nos quais se instalam? Na condição de resposta preliminar, a hipótese de trabalho indica que, embora se construa a partir das peculiaridades locais, a experiência urbana do migrante internacional reflete as características do fenômeno migratório mundial e globalizado, como a provisoriedade e a translocalidade, os quais organizam os modos de trabalho, moradia, deslocamentos e lazer no espaço. A tese analisa a experiência urbana de dois grupos étnicos distintos e recém-chegados à João Pessoa, Paraíba, que se destacam pela forte presença em dois bairros: os migrantes chineses no Centro e os refugiados venezuelanos em Mangabeira, Zona Sul. Buscamos especificamente, conhecer as suas dinâmicas de ocupação da área urbana e identificar indicadores de presença comuns aos dois grupos, a fim de esclarecer aspectos que os aproximam e os diferenciam. A proposta metodológica, de caráter qualitativo, utilizou observação de campo, entrevista semiestruturada e, no caso venezuelano, oficina usando a técnica do Teatro do Oprimido, de Augusto Boal. O estudo possibilita ampla compreensão sobre: (i) impactos do atual fenômeno migratório na cidade; (ii) adaptação do migrante à nova realidade; (iii) efeitos produzidos pelos dois grupos (chineses e venezuelanos) em diferentes áreas da cidade de João Pessoa; (iv) particularidades que caracterizam as experiências urbanas destes grupos. Além de incentivar o reconhecimento e a valorização da população migrante, espera-se incitar novas pesquisas no campo da Arquitetura e do Urbanismo.

A cidade de Natal/RN esteve inserida no contexto de intensificação das políticas nacionais de transportes a partir de meados do Século XX que priorizaram os veículos motorizados para a circulação no território. Na primeira metade do século, a cidade cresceu em conjunto com as redes férreas, o que conformou determinadas relações de poder de agentes urbanos tradicionais sobre eixos de circulação e centros priorizados. Já em meados do século, os ônibus se consolidaram como principal modal de transporte coletivo para circulação de pessoas na cidade. Tratava-se de uma nova forma de circulação mais flexível para modificar itinerários, origens e destinos. Diante da possibilidade tecnológica de transformação de fluxos, já havia, portanto, uma cidade com organização espacial, política e social instituída. Por esta razão, se questiona: Como a organização da cidade, principalmente, em seus aspectos espaciais e políticos, influenciou na expansão e conformação das redes de ônibus entre 1950 e 1960? Ao considerar que, a exemplo de outros centros, as linhas de ônibus se expandiram para espaços consolidados econômica e politicamente e que, deste modo, os fluxos da cidade são fruto da ordem social e econômica que a compõe, infere-se que os trajetos e conexões dos transportes coletivos motorizados em Natal materializaram a concentração de fluxos em centros de predominância comercial e de serviço anteriormente estabelecidos. Além disso, a introdução de um modal mais flexível e com presença de mais promotores de sua criação e manutenção, fez emergir novos grupos sociais e articulações políticas pela transformação destas redes. No contexto de desenvolvimento das redes técnicas, das mudanças e disputas pelo espaço e articulações políticas a partir da inserção do ônibus como transporte coletivo na cidade de Natal, se busca compreender o papel da estrutura socioespacial da cidade na implementação e desenvolvimento de novos sistemas de transportes coletivos. Para tal se fez uso de fontes de jornais e documentos legislativos, analisando as articulações de atores e agentes urbanos sobre a conformação das redes de circulação, para identificar os argumentos e discursos políticos que influenciaram nestas atuações, no aspecto espacial e na materialização da própria rede no espaço. Neste processo, o Estado aparece como articulador, mediador de tensões sociais e elaborador dos itinerários de transporte ao mesmo tempo em que agentes privados tencionaram a disputa destas redes e estas disputas consolidaram determinados espaços na cidade.

A compreensão contemporânea de criatividade como uma habilidade que pode ser aprendida, treinada e aperfeiçoada através da prática, contribuiu para o crescente interesse pelo tema entre pesquisadores de diversos campos interdisciplinares e para a disseminação de sua discussão a partir de contextos variados. No campo da Arquitetura e Urbanismo (AU), embora a literatura sobre a criatividade também siga essa tendência, os estudos ainda exploram pouco a percepção dos estudantes sobre o processo criativo inerente ao projeto arquitetônico. Isto é especialmente evidente entre aqueles que estão realizando o Trabalho Final de Graduação (TFG) – atividade individual com regulamentação específica para os Cursos de AU (CAUs) brasileiros, caracterizado por exigir: desenvolvimento de tema condizente com a área de AU; acompanhamento individual por orientador; passagem por momentos de avaliação parcial e final. Assim sendo, o objeto dessa pesquisa relaciona o processo criativo e os TFGs de projeto arquitetônico na percepção de formandos e orientadores, a partir das seguintes questões: de que maneira a criatividade se relaciona com o processo de projeto arquitetônico durante a elaboração do TFG? Como as regulamentações do TFG influenciam na atividade criativa e discussão de ideias? Que aspectos do macro e microambiente afetam a criatividade dos estudantes? Entendendo-se, com base na literatura, que os aspectos social, físico, temporal e cultural do ambiente atuam sobre o processo criativo (em suas diversas modalidades), a dissertação tem como objetivo principal compreender como a criatividade se insere no processo de elaboração dos TFGs de projeto arquitetônico, tendo como base a percepção de formandos/as e orientadores/as da graduação do CAU-UFRN. Considerando a complexidade e a flexibilidade da atividade propositiva no campo do projeto arquitetônico, a investigação assumiu caráter exploratório, correspondendo a um estudo de caso que adotou abordagem multimétodos, integrando instrumentos que capturam o ponto de vista dos participantes (questionário e entrevistas) e averiguam o contexto ambiental (observação, registro fotográfico e mapa mental). Participaram da pesquisa 20 estudantes e 15 professores. Os resultados retratam suas compreensões sobre a criatividade, suas opiniões sobre as avaliações do TFG e suas percepções sobre aspectos sócio físicos do macro e microambiente criativo. As descobertas apontam para uma convergência entre o entendimento dos participantes e a literatura atual, o que valida o percurso metodológico adotado e oferece bases para novos estudos na área.

O crescente avanço tecnológico, o processo de globalização, as diversas redes de comunicação, a fluidez e a liquidez das novas relações, quando aliadas a um constante crescimento de políticas neoliberais, traduzem nas cidades os anseios do capital e dos grandes investimentos, gerando novas condições de uso e apropriação dos seus espaços públicos cada vez mais distantes da coletividade. O convívio social passa a se enclausurar em espaços privados e abrir espaço para o surgimento de movimentos efêmeros na cidade, também definidas como “intervenções temporárias”, as quais buscam inferir e gerar novas formas de uso e apropriação do espaço público. Portanto, tais ações são aqui caracterizadas pela sua temporalidade efêmera, pela participação coletiva e pela capacidade de transformar os espaços da cidade, ainda que por períodos determinados, em lugares de acolhimento e livre expressão da cultura. Por meio dessas, expressas como resistência a esse modo de vida na cidade e onde muitas vezes se realizam em áreas subutilizadas, que os direitos sociais no espaço urbano são reconquistados e podem definir uma nova identidade aos lugares. As intervenções temporárias mapeadas e analisadas na cidade de Natal são, portanto, entendidas como movimentos de oposição ao planejamento formal guiado pelo capital e possuem lugar de destaque no processo de democratização do direito ao acesso à cidade. A presente pesquisa tem por objetivo principal compreender essas estratégias nos espaços livres públicos em Natal/RN e relação dessas com a democratização do acesso à cidade. O estudo evidencia especificamente: (1) uma reflexão teórica baseada no contexto socioespacial das cidades contemporâneas e na relação dela com o surgimento destas intervenções temporárias no espaço público; (2) uma classificação dos espaços que são objeto das atividades de apropriação por meio de intervenções temporárias na cidade de Natal; (3) a relação entre os tipos de intervenções temporárias e as configurações espaciais dos espaços ocupados por essas e (4) uma análise e discussão a partir da elaboração de cartografias sociais com os atores sociais envolvidos nessas intervenções. Para o desenvolvimento do trabalho, recorremos às contribuições teórico-metodológicas de diversos autores, estabelecendo conexões entre os conceitos e os temas transversais implicados com o objeto de estudo, evidenciando a natureza da resistência das intervenções no contexto das cidades contemporâneas. A partir de Adriana Sansão Fontes (2011), Peter Bishop (2012), Rogerio Proença Leite (2002) e Carlos Magnani (2003) foi realizada uma caracterização das atuais práticas de apropriação do espaço público por meio de intervenções temporárias e as suas interferências na cidade e, com isso, a metodologia também se pautou no mapeamento e na catalogação prévia dessas ações para uma posterior análise de um universo de quinze intervenções selecionadas. Por fim, a análise dessas ações recorre à estudos de casos mais aprofundados, que se basearam em entrevistas semiestruturadas e cartografias sociais realizadas juntamente com a participação dos atores envolvidos. Buscou-se com essa dissertação refletir o papel que desempenham as intervenções temporárias no contexto atual das cidades contemporâneas, na criação de novos lugares e no despertar de novas formas de apropriação e uso do espaço público livre, expressos no direito ao acesso à cidade.

Firmado na primazia da análise psicológica da experiência vivenciada, a arquitetura que explora os princípios fenomenológicos foi adotada pelos arquitetos em um momento de transformação, quando os profissionais se viram impulsionados a criar ambientes que favorecessem uma experiência humana mais pessoal e sensível às particularidades dos indivíduos; aos lugares que resgatassem a história/memória do espaço e das pessoas através da valorização do genius loci e que compreendessem o corpo como o meio para a apreensão multissensorial do ambiente. Neste contexto, as propriedades dos materiais, as formas geométricas arquitetônicas e o modo de manipulação de fatores imateriais tais quais a iluminação, a temperatura, o ruído e até os odores deveriam ser capazes de criar um laço mais íntimo e suscitar sensações e emoções nos usuários. Tendo como objeto de estudo a forma arquitetônica e a percepção espacial no Museu Judaico de Berlim, projetado por Daniel Libeskind, e no Museu do Oceano e do Surf, idealizado pelos arquitetos Steven Holl e Solange Fabião, essa pesquisa teve como objetivo geral compreender a experiência fenomenológica nos museus a partir da análise da combinação entre os fenômenos naturais (luz e sombra, água, vento, temperatura) e as formas geométricas arquitetônicas utilizadas nos projetos. Têm-se como objetivos específicos (1) interpretar a presença da fenomenologia na arquitetura; (2) identificar a presença dos aspectos culturais, ambientais e sensoriais na criação de atmosferas arquitetônicas dos estudos de caso; e, principalmente, (3) identificar a correlação entre as formas geométricas e as emoções e sentimentos que os usuários têm dentro de uma edificação. Para isso, o trabalho subdivide-se em três etapas: (i) a abordagem teórica através da análise bibliográfica pertinente ao tema; (ii) análise dos edifícios com base nos elementos tratados nos capítulos 02 e 03, como também a apreciação do discurso dos arquitetos; (iii) a vivência do espaço, momento em que a autora visitou os edifícios citados a fim de identificar como o espaço contribuiu para as sensações sentidas. Os resultados mostraram que nos casos escolhidos as sensações são resultantes tanto dos aspectos espaciais quanto da própria expografia e dos recursos interativos presentes nos espaços.

Esta dissertação tem como objetivo investigar a influência dos projetos de colonização implementados pela Igreja Católica e pelo Estado na formação urbana de Pium e Punaú, no Rio Grande do Norte. Tais colônias foram fundadas na segunda metade da década de 1950 em um contexto onde o governo do Estado e a Arquidiocese de Natal, visando agir no espaço rural de forma a amenizar a emergências dos movimentos sociais de luta pela terra no campo, diminuir a influência das Ligas Camponesas e desenvolver e expandir a agricultura comercial, solicitaram a vinda de 23 famílias japonesas para ensinar novas técnicas de agricultura às 81 famílias brasileiras selecionadas para compor as duas colônias. A pesquisa se baseia predominantemente nas informações coletadas a partir de entrevistas com os ex-colonos e administradores, visto que, hoje, não há mais registros ou documentos oficiais nos arquivos dos órgãos responsáveis pelos projetos de colonização. Além das entrevistas, foram feitas também visitas guiadas aos locais que permitiram a reconstrução cartográfica dos núcleos iniciais das antigas colônias. A partir disto foi possível fazer uma análise acerca do nível de influência dos projetos na formação urbana e na realidade atual das localidades e uma análise comparativa entre elas. Os resultados demonstraram que não apenas os processos de planejamento, implementação e administração das duas colônias foram diferentes devido às diferentes ações da Igreja Católica e do Estado, como também que o desenvolvimento urbano dos locais ao longo do tempo seguiu caminhos inversos, visto que, como Punaú foi administrada pela Igreja Católica, recebeu a assistência mais adequada e prosperou, mas estagnou uma vez que deixou de ser colônia para virar distrito do Município de Rio do Fogo. Pium, abandonada pelo INIC antes de alcançar a emancipação do núcleo, entrou em declínio e teve o uso do solo modificado pelo crescimento da região metropolitana de Natal e das atividades turísticas no litoral oriental, atraindo grandes condomínios residenciais, comércio e serviços. Dois casos similares, implementados com apenas três anos de diferença, mas que obtiveram resultados bastante diferentes quanto à produção do espaço urbano, visto a diferença administrativa e a conexão dos territórios com a totalidade.

A madeira, um dos materiais mais antigos, tradicionais e versáteis da história da arquitetura, perdeu bastante espaço na cultura industrial desenvolvida na arquitetura modernista e na cultura de consumo que se expandiu junto à arquitetura pós-modernista. Acredita-se, de maneira geral, que o novo protagonismo deste material enquanto sistema construtivo veio associado à urgência de práticas renováveis em resposta às atividades intensivas de esgotamento dos recursos naturais do planeta, sobretudo no final do século XX. Com a percepção de diferentes trajetórias e teorias a serviço da arquitetura, é possível perceber que o interesse pelo uso da madeira também foi reavivado em outras vertentes contemporâneas como a arquitetura ecológica, low-tech, high-tech, eco-tech, regionalismo crítico, arquitetura “mais por menos”, biofilia e fenomenologia. Tendo como recorte o período compreendido entre os anos 90 e os dias de hoje, o objetivo geral deste trabalho é estudar as obras arquitetônicas em madeira à luz da produção contemporânea global, sistematizando-as pelas suas narrativas de acordo com as Teorias da Arquitetura. A partir de uma abordagem qualitativa, os métodos e técnicas adotados consistem numa pesquisa bibliográfica, cuja análise foi realizada de maneira descritiva e reflexiva a partir das urgências contemporâneas que conduzem a evolução da arquitetura em madeira na produção atual, contemplando questões éticas, tecnológicas, interferências globais nas culturas técnicas locais, ativismo social e atmosferas provocadas pela percepção multissensorial no espaço construído.

O presente trabalho visa elaborar uma matriz de conhecimentos essenciais que promova a capacitação do estudante de arquitetura e urbanismo, no Brasil, para a prática projetual em áreas e edifícios de interesse patrimonial. Acredita-se que é necessária uma constante discussão sobre perfis e padrões que assegurem a qualificação do profissional – arquiteto e urbanista – à altura dos desafios sociais, culturais e econômicos vivenciados atualmente. Entres esses desafios, destaca-se, neste trabalho, a questão da conservação de uma preexistência de valor patrimonial. O objeto de estudo desta pesquisa corresponde a uma análise do ensino da preservação patrimonial (no âmbito dos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo) e à construção de um suporte teórico-metodológico para a formação dos futuros profissionais (no âmbito da graduação) que venham a desenvolver projetos de intervenção arquitetônica em edifícios e áreas de valor patrimonial. Parte-se da premissa que o ensino de Arquitetura e Urbanismo só possibilitará uma formação profissional que revele competências e habilidades para a preservação do patrimônio edificado mediante uma clara relação entre aprofundamento teórico e exercício projetual. Logo, para o alcance do objetivo, foram definidas duas estratégias de pesquisa: 1) pesquisa bibliográfica sobre temas relacionados à preservação e à intervenção arquitetônica em edifícios e áreas de reconhecido valor patrimonial, destacando alguns dos principais modelos teórico-operativos, fruto de anos de reflexão; 2) pesquisa empírica (estudos de casos), que propõe investigar e analisar criticamente como se dá o processo de ensino-aprendizagem para preservação patrimonial nos cursos de Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), no Brasil, e na Università degli Studi “Gabriele d’Annunzio” di Chieti-Pescara (Ud’A), na Itália. A matriz proposta parte da reflexão teórica, das análises dos estudos de caso e da sua validação por meio de professores especialistas na temática e foi definida com base em quatro perguntas fundamentais: “por que preservar?” “O que preservar?” “Como preservar?” e “Estou preservando?”, todas relacionadas a princípios teórico-operativos que influenciam diretamente a fase propositiva do projeto.

A tese se propõe a analisar a locação social como uma alternativa de provisão habitacional no Brasil. Considerando que a carência de moradias ainda é uma realidade no país, vislumbra-se no cenário da habitação novas possibilidades que não contemplem a aquisição definitiva, permitindo que o direito à moradia seja garantido por políticas públicas habitacionais de locação social. A partir da análise sobre o significado da casa, do morar e do habitar e suas derivações, da perspectiva jurídica sobre direito à moradia e direito à propriedade e as implicações legais do aluguel no cenário brasileiro e a leitura de algumas experiências nacionais e internacionais, assim como o sistema jurídico brasileiro que ampara a possibilidade de aplicação desse tipo de provisão de moradia, esta tese contempla a possibilidade da locação social como uma forma de provisão habitacional. Para realização dessa pesquisa, de natureza eminentemente qualitativa, teve como vértice da pesquisa a análise documental de legislação e políticas habitacionais brasileiras, assim como análise de algumas experiências internacionais de políticas de locação social a partir de bibliografia, consulta de sítios eletrônicos e fontes oficiais. O trabalho se caracteriza por uma leitura conceitual sobre direito à moradia, contemplando a viabilidade de implementação de política pública de locação social como uma forma de acesso à moradia, mas com as garantias jurídicas que assegurem ao morador a efetiva contemplação de seu direito.

Em resposta ao envelhecimento de sua população e como estratégia para suprir a demanda por moradias das pessoas nessa faixa etária, o Governo da Paraíba está implantando empreendimentos habitacionais horizontais, públicos e fechados, exclusivos para idosos, denominados de Condomínios Cidade Madura (CCM). Destinados a pessoas com mais de 60 anos e faixa salarial máxima de três salários mínimos, os CCMs têm sido implantados na periferia de cidades de médio ou grande porte. Esta tese se propôs a compreender tais condomínios, tendo como perguntas de partida: o modelo adotado pelo CCM/Paraíba é adequado ao idoso? Qual(is) o(s) impacto(s) da proposta arquitetônica/urbanística adotada para a vida dos moradores? Como os usuários/moradores percebem o condomínio em que vivem? A hipótese do trabalho é que, apesar de garantir moradia a idosos de baixa renda, algumas características da tipologia “condomínios horizontais públicos fechados” (como o CCM) impactam negativamente a vida dos seus moradores, refletindo-se espacial e socialmente em dificuldades para o desenvolvimento de suas atividades cotidianas. Diante disso, o objetivo geral do estudo foi analisar os impactos que a tipologia adotada pelos CCMs/Paraíba tem sobre os idosos moradores, a fim de propor diretrizes para futuros projetos. Para tanto, a atividade empírica teve como recorte espacial os CCMs das cidades de João Pessoa e Campina Grande, na Paraíba, tomados como estudos de caso. Metodologicamente, além de estudo bibliográfico e análise documental, a atividade empírica recorreu à abordagem Multimétodos, promovendo o confronto da análise técnica do pesquisador (obtida por sintaxe espacial e vistoria) com o ponto de vista do usuário (por meio de questionários e grupo focal). A pesquisa mostrou que, embora existam características dos CCMs consideradas positivas por seus usuários (sobretudo o baixo aluguel social envolvido), há vários problemas associados a eles (em especial: sua localização, o afastamento da área conhecida da cidade e da família, a insegurança na permanência no local, a dissociação entre a programação arquitetônica e as necessidades dos moradores, o dimensionamento das unidades). Diante dessas evidências, recomenda-se que o modelo não seja reproduzido do modo como foi observado, sendo apontadas diretrizes que facilitariam a implantação de habitações para idosos a partir de outros parâmetros.

A presente pesquisa envolve identificar como os princípios do Movimento Moderno afetaram a configuração espacial de projetos de residências unifamiliares realizados entre 1960 e 1976, em Fortaleza, revelando expectativas de mudanças em certas práticas sociais domésticas. A teoria da Sintaxe do Espaço (Hillier e Hanson, 2005 [1984]) foi aplicada em um conjunto de 36 casas modernistas com áreas variando entre 159m2 e 643m2. Estes edifícios – projetados por cinco arquitetos – representam o período em que arquitetos começam a ser contratados para projetos de residências em Fortaleza. São localizados em áreas de expansão urbana que atraiam investimentos das classes socais mais altas. O recorte temporal abrange a chegada de arquitetos formados em outras cidades para iniciar sua prática profissional em Fortaleza, onde ajudaram a criar o primeiro curso de Arquitetura e Urbanismo do estado. Quatro dos arquitetos nasceram em Fortaleza e apenas um foi formado na primeira turma dessa escola. Apesar das casas possuírem tamanhos variados, ter sido construídas em um período de 16 anos, e projetadas por arquitetos com formações diferentes, apresentam muitas semelhanças quanto à configuração espacial, indicando que códigos sociais foram cristalizados na forma construída. Apresentam características espaciais recorrentes na arquitetura doméstica brasileira – especialmente a nordestina – que misturam relações espaciais tradicionais e atuais, apontando para um processo contínuo de transformação. Entretanto, foram identificadas características relacionadas a decisões autorais e do lugar, que não estão presentes em conjuntos de outros autores. Mais marcante que a separação de setores influenciada pela lógica da arquitetura funcionalista, é a separação dos espaços ocupados por moradores de diferentes classes sociais, refletindo a profunda desigualdade da sociedade brasileira dentro do espaço doméstico.

As Vilas Olímpicas construídas para os jogos do Rio de Janeiro (Condomínio Ilha Pura, CIP, 2016) e Vancouver (Southeast False Creek, SFC, 2010) receberam a certificação LEED-ND para desenvolvimento de vizinhança sustentável com base em critérios de avaliação pensados para promover comunidades habitáveis e sustentáveis. Considerando que a obtenção dessas qualidades é parcialmente dependente das propriedades morfológicas e funcionais que facilitam movimento, visibilidade e encontros entre sujeitos nos espaços públicos – ingredientes considerados como favorecedores da vitalidade urbana – o objetivo dessa pesquisa foi verificar se o desenho dessas Vilas Olímpicas certificadas pelo LEED-ND facilita ou dificulta essa vitalidade nos espaços públicos, avaliando a incidência de indicadores morfológicos em múltiplas escalas espaciais. Primeiramente analisou-se a relação entre configuração da malha viária e destinos diários (bancos, farmácias, escolas, etc.) em Vancouver e no Rio de Janeiro a fim de entender como essas Vilas Olímpicas estão inseridas no todo urbano em termos do uso do caminhar como um meio de locomoção. Indicadores de acessibilidade, densidade e diversidade, relacionados ao conceito de caminhabiliade, foram agregados em um raio de 800m a partir de cada segmento de rua das vizinhanças e seu entorno imediato. Em segundo lugar, mapas de usos e integração dos espaços abertos foram graficamente justapostos, na tentativa de responder como o desenho de cada empreendimento integra ou segrega diferentes usos. Por fim, mapas de constitutividade de fachadas (acessos aos edifícios), mobiliário e vegetação foram justapostos a modelos georreferenciados de visibilidade e permeabilidade espacial que indicam movimento potencial de pedestres. Padrões que representam um alto potencial de movimento em SFC surgem da sua relação com o todo urbano, da diversidade de usos do solo e da integração entre edifícios, espaços públicos, corredores de transporte e orla. Enquanto isso, o CIP é segregado tanto da cidade do Rio de Janeiro como do seu entorno imediato, resultando em uma distribuição desigual de espaços verdes e de lazer, altamente integrados àqueles que vivem dentro do condomínio e pouco integrados às comunidades do entorno. As diferentes intenções subjacentes aos planos das vizinhanças estão “impressas” na forma urbana em ambos os casos. Enquanto SFC foi construído em terras públicas para conectar a cidade à orla e reabilitar uma área industrial abandonada, o CIP foi construído em terras privadas como uma “ilha” verde e de lazer que pouco contribui para a vitalidade urbana do entorno, deficiente de infraestrutura e cercado por comunidades informais. Os resultados levantam questões sobre a necessidade de aplicar processos de acreditação dispendiosos (como o LEED-ND) com o objetivo de avaliar conceitos amplos e subjetivos de "sustentabilidade" e "smart growth".

A ideia criativa, que gera um partido arquitetônico, contém o princípio básico do projeto, ainda na etapa de formulação imaterial, na mente do projetista. É do encontro entre a mente e os meios de representação que o projeto se torna visível para o mundo. Dentre as formas de representação, encontram-se os modelos de estudo. Alguns dos materiais e ferramentas utilizados para confeccionar tais modelos são: papelão, papel cartão, cartolina e reciclados. O objetivo geral deste estudo consiste em analisar o modelo de estudo como ferramenta de concepção projetual e de suporte à criatividade. O presente trabalho tem caráter de investigação qualitativa e experimental e se desenvolverá da pesquisa bibliográfica, realização de duas oficinas de criatividade com modelos, em 2018, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e na Universidade Federal do Ceará (UFC). As oficinas tiveram duração aproximada de 4h, com exposições teóricas e atividades práticas; contaram com a participação de estudantes de graduação em arquitetura, estudantes de pós-graduação, arquitetos e professores. Os modelos produzidos foram classificados em Diagramas de Organização Espacial e Protótipos Arquitetônicos. Nos primeiros, o espaço surge na dobra do papel durante o processo de geração de volume e é percebido e transformado em ‘espaço de verdade’, não ainda como um possível edifício, mas podendo acomodar um programa abstrato. O modelo também poderá apresentar uma ideia criativa. Os protótipos arquitetônicos são Diagramas de Organização Espacial que adquiririam matéria arquitetônica, como parâmetros de materialidade, programa e contexto, etc. Os modelos produzidos funcionaram como ferramentas de suporte à exploração projetual. Os Protótipos Arquitetônicos podem continuar a serem desenvolvidos para fases seguintes de exploração criativa.

As escolas devem ser capazes de oferecer a seus alunos ambientes seguros, acessíveis, criativos e, sobretudo, confortáveis. São dentro desses ambientes que os estudantes passam grande parte de seus dias, em muitos casos, tendo aulas em tempo integral, o que, por si só, já leva a um desgaste psicológico ao longo do dia. Logo, verificar aspectos relacionados à promoção do bem-estar e saúde dentro das salas de aula dos alunos, que se refletem no conforto ambiental, se faz determinante para a adequação da relação ensino-aprendizagem. Diante disto, esta pesquisa teve como objetivo avaliar o conforto ambiental das salas de aula localizadas em três escolas da rede pública de ensino da cidade de Arapiraca/AL, edificadas na década de 1960, a fim de entender a influência que a arquitetura dessas edificações exerce quanto ao conforto de seus usuários. Os levantamentos ocorreram em duas épocas do ano distintas, uma condizente ao verão e outra ao inverno na região, e, para se obter resultados mais abrangentes e representativos da avaliação, foram aplicados múltiplos métodos da Avaliação Pós-Ocupação (APO). A partir dos métodos utilizados nesta pesquisa, foram analisados: os dados de medições das variáveis de conforto térmico, conforto acústico, conforto lumínico, aplicação de questionários com os usuários, walkthrough e matriz de descobertas, seguido de recomendações projetuais. Tendo em vista que as escolas foram edificadas na década de 1960 e apresentam similaridades construtivas, buscou-se estabelecer correlações entre os resultados, onde foi percebido que escolas que não apresentam estratégias bioclimáticas obtiveram um maior registro de desconforto térmico; enquanto as avaliações de conforto acústico e lumínico apresentaram parâmetros medidos não condizentes com os exigidos por normas técnicas nas três instituições. Em relação à avaliação subjetiva dos usuários, foi verificada, em relação ao conforto térmico e acústico, correlação entre os dados registrados nas medições e os do questionário, enquanto os dados lumínicos foram avaliados positivamente pelos usuários, apesar de estarem em desacordo com os parâmetros normativos. Por fim, as observações realizadas no walkthrough, dispostas na matriz de descobertas, foram analisadas com o objetivo de propor soluções a serem adotadas pelas escolas, para que os parâmetros estudados pudessem se adequar aos valores normatizados e, assim, garantirem o conforto necessário aos seus usuários.

O conforto térmico é considerado uma exigência humana no campo da arquitetura, uma vez que este faz parte de um conjunto de aspectos necessários para prover bem-estar dos indivíduos nas edificações. Em edificações escolares a preocupação com o conforto térmico se faz ainda mais presente, pois os usuários exercem atividades de longa duração e esforço mental de concentração para o aprendizado. Diante dessas premissas, a observação empírica sobre as edificações escolares da região do semiárido nordestino levantou a atenção de pesquisa sobre ambientes que podem apresentar-se como espaços de desconforto aos usuários, uma vez que o clima semiárido apresenta características climáticas mais hostis e que demandam cuidados especiais na produção arquitetônica desta região, na intenção de criar ambientes de proteção para aqueles que ali habitam. Portanto, o objetivo da pesquisa é avaliar as condições de conforto e desempenho térmico de ambientes escolares de Ensino Médio dentro de um recorte representativo do semiárido potiguar: o município de Caicó/RN. A avaliação do conforto térmico foi desenvolvida em duas escolas públicas do município: CEJA e EECCAM e se apoiou em estudos precedentes como aporte teórico-metodológico, tendo a abordagem dinâmica do conforto adaptativo como caminho adotado para fundamentar a avaliação e seus processos de levantamento e tratamento dos dados. Os procedimentos metodológicos compreenderam a coleta de variáveis ambientais e humanas tendo como foco a correlação entre o comportamento térmico dos ambientes e as sensações de conforto dos usuários. Dentre os resultados principais, tem-se que as salas de aula da escola CEJA apresentam melhor desempenho na correlação entre a zona de conforto e os votos de sensação térmica, enquanto a escola EECCAM apresenta maior tempo de temperaturas operativas em situação de desconforto térmico e diferenciações entre o resultado da zona de conforto e os votos dos usuários, caracterizando um menor desempenho térmico do ambiente construído. As porcentagens de horas em conforto ratificam essas considerações. A gama de levantamentos de variáveis ambientais e subjetivas permitiu a elaboração de “indicativos de conforto térmico”.  A faixa de conforto definida a partir da correlação entre as variáveis ambientais e os votos dos usuários apresenta forte concordância em valores numéricos com a faixa definida pela norma de referência.

Nas cidades as inter-relações entre localizações, proximidades entre setores funcionalmente variados, atratores e satisfações de demandas populacionais, viabilizados pelo conjunto barreiras e permeabilidades, se apresentam como fatores de precificação imobiliária, representação monetária do valor e da circulação do capital no ambiente urbano (ABRAMO, 2007; MARX, 1991 e LEFEBVRE 2001, BOTELHO, 2015). Como sistema articulado entre objetos, ações e fluxos o espaço assume propriedades configuracionais que se tornam protagonistas e/ou coadjuvantes de interesses econômicos transformando a cidade em mercadoria (SANTOS, 1996; CARLOS, 2018 E HARVEY, 1996). Seus potenciais de acessibilidade – propriedade da configuração que independe de atratores (HILLIER e HANSON, 1984; HILLIER, 1996) e que permite superar barreiras ao intercâmbio de bens serviços e informações (CAMAGNI, 2004) - se impõem como atração ao mesmo tempo que pode protagonizar processos de recomposição de preções imobiliários por vezes sujeitos a influência de grandes infraestruturas de impacto urbano. Nesse contexto se inserem as intervenções de megaeventos - os Grandes Projetos Urbanos (GPUs) - que trazem profundas rupturas espaciais em grandezas escalares (CUENYA, et al. 2013; NOBRE, 2017; DANTAS et al., 2014;). Em Natal/RN, assim como em outras cidades brasileiras, a Copa de 2014 gerou alterações configuracionais a ponto de redefinir níveis de acessibilidade bem como preços imobiliários desde pelo menos 2007 em áreas centrais ou de expansão (SILVA, 2014; SANTOS JR. ET AL, 2015). Este estudo busca compreender a influência da configuração e acessibilidade espaciais sobre a os preços imobiliários em áreas atingidas por obras da Copa de 2014 na zona urbana e RMNatal. Apresenta a premissa de que relações entre acessibilidade espacial e localização interferem mais na precificação imobiliária em áreas de intensa centralidade do que a implantação de obras de impacto urbano – caso da Arena das Dunas no bairro de Lagoa Nova. Já em áreas de expansão, preços do solo parecem responder à combinação entre acessibilidade espacial e obras de grande impacto – caso do Aeroporto Aluízio Alves, na área de expansão de São Gonçalo do Amarante/RN. Pesquisas em escrituras imobiliárias resultaram no levantamento de valores de avaliação (preços) de apartamentos, casas e terrenos (Lagoa Nova) e lotes (São Gonçalo do Amarante) observando entre os anos de 2012 e 2016. Considerando o espaço como variável independente (atuante) e dependente (resultante), recorre-se a Lógica Social do Espaço (LSE) – ramo da morfologia dedicado às relações entre espaço e sociedade - e a Análise Sintática do Espaço (ASE) - técnicas de leituras gráficas e quantitativas para análise espacial - para compreender relações entre acessibilidade topológica da configuração espacial, obras de grande impacto (atratores) e precificação imobiliária, aplicando medidas de integração e choice (escolha) em representações lineares axiais e de segmentos (HILLIER e HANSON, 1984; HILLIER, YANG e TURNER, 2012). Integração referem-se à centralidade de um conjunto de eixos acessíveis (HILLIER, 1996 e 1993) e choice ao quão escolhido é um fragmento de linha, entre uma origem e um destino (TURNER, 2001, 2008). Tais variáveis ajudaram a interpretar se a preços elevados estão melhor relacionados à conjuntos de vias mais acessíveis (integração) em rotas de origem-destino e/ou se atreladas às mais intersticiais com elevados potenciais de atravessamento (choice), porém não muito distantes das obras de impacto. Resultados confirmam precificação nos apartamentos e casas entre 01 e 03 dormitórios em Lagoa Nova, e terrenos, relacionadas à sobreposição entre rotas origem-destino (movimento “para” como integração) e de atravessamento (movimento “entre” como escolha ou choice) das principais rotas da trama viária, eventualmente proximas à Arena. Em São Gonçalo do Amarante, lotes padrões de 200 m² - de faixas médias - parecem se precificar em loteamentos próximos ao principal eixo de integração e choice (BR 406) que confere acesso entre Natal e aeroporto, ao passo que lotes mais caros tendem a se localizar nesses loteamento em sistemas de intenso atravessamento, ou em setores muito reservados (de intermediárias e baixas integrações e atravessamentos) em loteamentos mais distantes do eixo mais integrado que conecta o aeroporto e Natal.

Amplo, multidisciplinar e com especificidades próprias, o tema “Habitação Social” (HS) tem estado presente nas políticas públicas brasileiras desde a década de 1930. Dada a sua importância para o cenário do país, entende-se ser esperável sua presença também nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo (CAUs). Diante desse entendimento, questiona-se: de que forma(s) o ensino de projeto de habitação social é abordado nos cursos de Arquitetura e Urbanismo brasileiros na atualidade? Que fatores foram relevantes para esta forma de abordagem? Como esse ensino é percebido pelos professores diretamente envolvidos? Nesse campo, a hipótese defendida indica que a introdução da temática da habitação social nos CAUs brasileiros não é derivada da organização curricular dos cursos, geralmente se relacionando a iniciativas individuais dos docentes e privilegiando os grandes conjuntos habitacionais como enfoque de projeto. Partindo desse entendimento, a pesquisa teve como objetivo geral caracterizar o panorama atual do ensino do projeto de habitação social nos CAUs brasileiros. Foram objetivos específicos: (1) compreender a relação dos docentes que atuam no ensino do projeto de HS com a temática:  suas trajetórias profissionais, perfis e opiniões; (2) verificar as principais estratégias de ensino empreendidas para atender às especificidades da temática; (3) identificar modos como o tema está sendo abordado no ensino de projeto na graduação brasileira em AU. Teoricamente, a pesquisa apoiou-se em quadro conceitual abrangendo discussões sobre habitação, habitabilidade e habitação social. A fase empírica recorreu à estratégia multimétodos, sendo a coleta de dados realizada por meio de cinco estudos independentes entre si: (i) para compreensão do modo como os CAUs brasileiros abordam o tema HS foi elaborado o levantamento de documentação dos CAUs (estudo A); (ii) para entendimento da percepção dos docentes sobre o ensino de habitação social na graduação brasileira foram feitos levantamento de artigos sobre seu ensino (estudo B), aplicação de questionários (estudo C) e entrevistas (estudo D); (iii) para contato com instituições que se destacam na área, aconteceram visitas de campo e contato por telefone (estudo E). Os resultados obtidos foram agrupados em quatro temas gerais  (ponto de vista institucional, abordagens e estratégias de ensino, os docentes, casos de destaque) e, contrariando parcialmente a hipótese enunciada,  mostram que: (1)embora nem sempre explícito em Projetos de Curso ou Grades Curriculares, o projeto de HS está presente em grande parte dos cursos brasileiros, seja explicitamente ensinado em disciplinas, seja através de projetos de pesquisa e extensão; (2) muitas vezes a opção pelo tema é iniciativa docente, mesmo que a temática não esteja determinada no ementário, havendo inclusive um curso de graduação cuja proposta curricular tem a HS como alicerce; (3) os grandes conjuntos habitacionais não são a principal temática enfocada. Constata-se que, tendo passado por discussões mais técnicas, econômicas e pragmáticas na primeira metade do século XX, atualmente os debates acadêmicos no campo incidem principalmente sobre: impactos dos empreendimentos na cidade e no meio ambiente; modos de projetar levando em consideração os futuros usuários; intervenções em preexistências urbanas (requalificação de favelas e similares); tipos de programas e tipologias existentes; incorporação de avanços tecnológicos à construção. Observa-se, ainda, que a temática propicia integração entre disciplinas de AU e mesmo com outros cursos de graduação, bem como a participação/colaboração de outros profissionais (mercado), de agentes governamentais e da comunidade, oportunizando aos estudantes grande contato com a realidade urbana e social que os envolve.

Esta pesquisa se desenvolveu a partir de uma pergunta inicial: em que aspectos o entendimento do espaço urbano por pessoas que não dispõem do sentido da visão pode contribuir para o planejamento de uma cidade mais acessível? Como resposta preliminar a essa questão foi definida a hipótese que o reconhecimento da percepção sensível da cidade pelas pessoas cegas possibilita o entendimento de elementos menos evidentes para os demais usuários, o que permite a utilização consciente dessas informações pelos profissionais que intervém no espaço, favorecendo o desenho urbano. Conduzida por um paradigma de análise espacial fundamentado no ser humano e na relação pessoa-ambiente, a investigação analisou a percepção de pessoas cegas durante a sua movimentação pela cidade, tendo como alicerce os aspectos sociais e físicos da deficiência visual, as condições de orientação/mobilidade do corpo cego e os conceitos de ambiência urbana, experiência ambiental, affordance e wayfinding. Nesse contexto, o objetivo geral do estudo empírico foi compreender os principais elementos que compõem a percepção do espaço urbano pelas pessoas cegas e que possam subsidiar ideias favoráveis ao desenho urbano. A fim de provocar a discussão sobre estratégias multissensoriais utilizadas na compreensão do espaço urbano, evocando sentidos como o olfato, audição, tato e o paladar, a metodologia da pesquisa empírica foi desenvolvida em dois momentos: (i) visita a centros de treinamento de orientação e mobilidade; (ii) experimento planejado com participação de pessoas cegas dispostas a contribuir com a pesquisa e que apresentassem condições para mobilidade autônoma pela cidade. Essa última etapa ocorreu em um setor urbano adjacente ao Instituto de Educação e Reabilitação dos Cegos do Rio Grande do Norte, no bairro do Alecrim, Natal-RN, e incluiu entrevistas individualizadas, percurso comentado e com o uso de recursos tecnológicos, e desenho-estória. Ressaltando a percepção, cognição e memória das pessoas cegas, os resultados mostram que os nossos sentidos é a base do conhecimento e entendimento do espaço, constatação que reforça a sua importância dos estímulos no planejamento ambiental. As informações coletadas subsidiaram a confecção de uma versão inicial de mapas sensoriais da área urbana escolhida. Conclui-se que, confirmando a hipótese, a análise do movimento do corpo cego no espaço possibilita a definição de subsídios multissensoriais para o projeto de arquitetura e urbanismo, não apenas proporcionando mais inclusão espacial a estes indivíduos, mas que podem representar maior qualidade ambiental para todas as pessoas.

A década de 1930 foi marcada pelos anseios de implementação da modernização do Brasil. Nesse contexto, no âmbito da pedagogia, o movimento Escola Nova buscava modernizar a educação, e suas ideias resultaram em reformas do ensino público em vários estados do país. Para implantar a pedagogia de ensino almejada foram projetados novos modelos de edifícios escolares, sob a recomendação de serem construídos segundo os princípios da arquitetura moderna, em um momento em que essa arquitetura ainda não estava consolidada no Brasil. Nossos estudos de caso são os edifícios escolares que resultaram das reformas educacionais para aplicação das ideias da Escola Nova no Rio de Janeiro (1934-1937), em São Paulo (1936-1939) e na Paraíba (1936-1939). Assim, pretendemos verificar se estes edifícios escolares apresentam indícios de atendimento às expectativas sociais acerca da modernização da arquitetura escolar para implantação da Escola Nova. Para isso, confrontamos o conteúdo arquitetônico dos discursos sobre essas escolas, encontrados em documentos oficiais e periódicos da época (1930-1945), com a análise dos edifícios escolares selecionados, realizada em dois âmbitos da arquitetura: a configuração espacial, pela análise sintática do espaço, e a fisionomia, através da comparação de fotografias da época dos edifícios escolares com o que foi recomendado. Os resultados indicam que os projetos atendem em vários aspectos os discursos em defesa de uma nova arquitetura para abranger os métodos da Escola Nova. A análise da configuração espacial mostra que houve um atenuamento do padrão conservador do edifício escolar tradicional, ao apresentar o exterior integrado e acessível; espaços de fácil acesso à comunidade (como o ginásio-auditório); ao facilitar a interação e diminuir a hierarquia entre professores e alunos. A fisionomia das escolas, atrelada aos discursos de racionalidade e economia, não faz referência a estilos do passado: apresenta formas geometrizadas, elementos padronizados como as janelas basculante em ferro e vidro, e marquises em concreto armado. Mas as escolas nem sempre atingiram a simplicidade preconizada pelo discurso, sugerindo que apresentar uma imagem moderna também era um recurso importante dos novos projetos escolares, que deveriam se diferenciar dos edifícios anteriores.

A presente pesquisa tem como objetivo realizar uma análise da cidade contemporânea, com base no pensamento de Rem Koolhaas e com foco na relação entre edifício e cidade, por meio de questionamentos apontados ao referido pensamento, utilizando-se em particular do suporte de conceitos e considerações de David Harvey e Henri Lefebvre. Destaca-se ainda outras duas particularidades na presente pesquisa: a dialética existente entre o desenvolvimento da cidade e o sistema capitalista; e a relação entre a teoria e a prática da arquitetura no contexto em questão. Trata-se de uma análise teórico-conceitual que utiliza o método dialético de abordagem, precisamente devido ao caráter dialético: do próprio objeto de estudo; da forma como Koolhaas enxerga tal objeto, na qual o contraditório é aspecto fundamental (e dialético); da relação entre cidade e capitalismo; e das conceituações de Harvey e Lefebvre utilizadas. Dessa forma, esta pesquisa se divide em duas partes, sendo a primeira delas dedicada a entender o pensamento de Koolhaas sobre a cidade contemporânea como um todo, extraindo dele uma base sobre a qual a discussão é promovida, na segunda parte. Assim, aborda-se o contraditório como aspecto fundamental na formação do pensamento de Koolhaas e, portanto, como chave de leitura para a presente análise; para em seguida analisar a construção de seu entendimento sobre a cidade contemporânea. Como resultado, aponta-se a cultura da congestão e a atividade do consumo como sendo os aspectos fundamentais para a discussão realizada na segunda parte, apresentando-lhes questionamentos e utilizando-se do suporte de Harvey e Lefebvre. Assim, aborda-se a relação entre o que Koolhaas entende na cultura da congestão e o que Lefebvre enxerga na formação do urbano e da sociedade urbana, a fim de questionar o papel da arquitetura nesse contexto e que consequências ela traz, para as cidades e para a sociedade. Tal questionamento envolve também o cotidiano a que se refere Lefebvre, com sua dialética da produção do espaço em conjunto com a sociedade. Finalmente, fazendo uso das considerações de Harvey a respeito da dialética entre o capitalismo e o processo urbano, discute-se a cidade contemporânea em função da atividade do consumo, apontando ainda o impacto das alterações na dinâmica espaço-tempo da condição pós-moderna apresentadas por Harvey; e novamente o cotidiano de Lefebvre, representado pela sociedade burocrática de consumo dirigido. Ao longo de toda essa análise, identifica-se uma transformação da cidade e da sociedade (representada no pensamento de Koolhaas pela transição da cidade genérica para o junkspace) a partir da qual questiona-se o papel exercido pela arquitetura e suas consequências.

No Brasil o tema da inclusão social e ambiental de pessoas com deficiência vem sendo discutido em diversas áreas. Dentro da arquitetura, tal debate tem sido atrelado ao conceito de Desenho Universal (entendido como base para a garantia de acessibilidade ao ambiente físico e à busca de soluções adequadas à diversidade humana) e as estratégias que promovam a maior participação dos usuários no processo projetual. Nesse sentido destaca-se a necessidade de o profissional dominar técnicas para o desenvolvimento e a apresentação de propostas que sejam facilmente compreendidas pelos clientes, sejam quais forem as limitações dessas pessoas. Inserindo-se nesta questão, esta pesquisa investiga um modo para facilitar a comunicação entre o projetista e o usuário surdo (cujas maiores limitações são justamente no campo da comunicação interpessoal), a fim de possibilitar que: (i) o primeiro compreenda a relação das pessoas surdas com o ambiente construído; (ii) o segundo entenda a proposta projetual e participe ativamente do processo de sua elaboração. O trabalho se apoia, teoricamente, em alguns conceitos de Comunicação e DeafSpace. Empiricamente, foram realizadas simulações de alguns ambientes residenciais com um modelo físico tridimensional manipulados por pessoas surdas, acompanhadas por entrevistas e observações. A experiência ocorreu na cidade de Mossoró/RN entre os meses de outubro e novembro de 2017 e contou com a participação de 12 surdos de ambos os gêneros. Os resultados apontam para a eficácia da metodologia, que facilitou o processo de comunicação entre as partes e permitiu a compreensão de alguns conceitos de arquitetura, de acessibilidade e do próprio Deaf Space, todos dificilmente identificados por meio de metodologias mais utilizadas na área, como entrevistas e questionários. Destaca-se a importância do uso de protótipos no desenvolvimento de futuras pesquisas relacionadas a ambientes para pessoas surdas.

Esta pesquisa avalia o potencial de aproveitamento da luz natural em escritórios com sistemas de aberturas voltados para Leste considerando o comportamento dos usuários. Apesar dos benefícios e da grande disponibilidade de radiação solar em regiões de baixa latitude, é recorrente a subutilização da luz natural em função da relação entre o sistema de abertura e o comportamento do usuário. O ofuscamento e contraste com o monitor induzem o fechamento das cortinas, gerando insuficiência de luz natural, obstrução do contato com o exterior e aumento do consumo de energia elétrica. Os sistemas de aberturas sombreados são determinados por meio de máscaras de sombra, variados parametricamente quanto ao tamanho da abertura e fator de céu visível (FCV), e simulados para quantificação do desempenho na plataforma integrada Rhinoceros/Grasshopper/DIVA. O comportamento dos usuários é identificado por meio de pesquisa de campo com aplicação de questionários, e categorizado em ativo, passivo e intermediário. A avaliação do desempenho luminoso em função dos usuários é feita por meio de planilhas eletrônicas e os resultados são traduzidos em recomendações projetuais simplificadas. Há potencial de aproveitamento da luz natural e menor influência dos usuários para ambientes com grandes aberturas e sistemas externos móveis. Recomenda-se o aumento do tamanho da abertura e redução do FCV para sistemas de proteção fixos, associados ao comportamento ativo dos usuários para o aumento da profundidade de vão iluminado. Devem ser evitados sistemas sem sombreamento eficaz, pequenas aberturas e alto FCV.

Desde os anos 1930 a cidade de Natal-RN assiste a disseminação da linguagem moderna na arquitetura. Porém, a partir da década de 1980, presencia-se um feroz fenômeno de dilapidação de edifícios mais antigos, sobretudo os modernistas, localizados, na maioria, em áreas economicamente valorizadas que vem sendo intensamente verticalizadas. Esse processo suscitou a construção de um repositório de registros sobre arquitetura potiguar, resultante de trabalhos disciplinares desenvolvidos por alunos de graduação e abrigados nos arquivos do grupo de pesquisa MUsA (Morfologia e Usos da Arquitetura) – UFRN, desde os anos 1980.  São fragmentos iconográficos, contendo informações – textuais e imagéticas – sobre edifícios modernistas e pré-modernistas,  que vêm dando margem ao desenvolvimento de pesquisas ao longo dos anos. Esta dissertação se insere nesse esforço. Diante da oportunidade de reunir os fragmentos compilados pelo grupo de pesquisa objetivando apresentar um panorama da arquitetura modernista produzida em Natal entre os anos 1930 e 1980, aqui se constrói e se classifica um acervo reunindo dados, alguns dispersos em vários trabalhos, sobre os edifícios registrados. Adotando-se como procedimento a ficha catalográfica, capaz de contemplar, em formato padrão, diversos tipos de registro (137 trabalhos disciplinares deram origem a 222 fichas), foi possível a análise morfológica individual de cada caso seguida de sua classificação. Esta se fez a partir de quadros de critérios valorativos construídos segundo um cânon formal derivado dos entendimentos de autores que abordam o tema da arquitetura moderna, com enfoque na região Nordeste. Os critérios circunscrevem seis categorias: (1) Relação do edifício-lote-quadra-entorno; (2) caixa mural/ volumetria; (3) estrutura/ aspectos construtivos; (4) aspecto espacial; (5) soluções/ adaptações climáticas; e (6) outros elementos.  Delineia-se, assim, um panorama da arquitetura moderna natalense em quatro grupos morfológicos: o primeiro (1930-1950), apresenta a produção protomoderna, e traz à luz os primeiros sinais de renovação arquitetônica verificados na cidade; o segundo (1950-1960) exibe o momento de disseminação do léxico formal moderno em Natal, caracterizado por explorar as possibilidades plásticas do concreto armado; o terceiro (1960-1970) assiste a disseminação do emprego de materiais aparentes e de fachadas que evidenciam a separação entre estrutura e vedação. O quarto, e último, recorte apresenta a produção dos anos 1970 e 1980, destacando afinidades com as manifestações brutalistas, e apontando a adoção de elementos formais tomados de empréstimo ao estilo colonial brasileiro.

Os rios são importantes elementos de estruturação do tecido urbano, mas também sofrem muito nesse processo. A urbanização coloca sérias ameaças aos seus próprios mananciais, gerando uma relação conflituosa em que, ao mesmo tempo que a cidade necessita fundamentalmente da água para sobreviver, ela polui, canaliza e impermeabiliza seus rios e leitos de cheia, desmata as zonas ripárias e destrói as possibilidades de reinfiltração da água no solo. O processo de recarga dos mananciais não consegue acompanhar o aumento contínuo da demanda por água nas cidades, causando rebaixamentos sistemáticos nos reservatórios e, por consequência, escassez. A Região Metropolitana de Natal, por sua vez, apresenta um relacionamento ambíguo com seus rios, colocando-os como importantes fontes de abastecimento e desenvolvimento enquanto, por outro lado, deixa-os sofrer com um processo de ocupação incompatível com o suporte de infraestrutura urbana existente e com as características ambientais do território, sendo receptores de dejetos de atividades industriais e agrícolas e de inúmeras ligações clandestinas de esgoto ao longo de seus cursos. O Rio Pitimbu mostra-se para a cidade de Natal já em meados do século XX, quando seu crescimento no sentido sul alcança então esta nova barreira natural. O que acontece, então, quando a cidade encontra esse Rio? Com características rurais e de crescimento lento, o avanço da urbanização na região tomou fôlego a partir da década de 1970. O Rio Pitimbu corta ao longo de seu curso parcelas do território dos municípios de Natal, Parnamirim e Macaíba, integrantes da Região Metropolitana de Natal (RMN); e sua microbacia, integrante da bacia do Rio Pirangi, constitui-se em uma importante área de recarga de um dos principais mananciais de abastecimento de água potável para a RMN – contudo, o fenômeno de ocupação urbana compromete o desenvolvimento das funções ambientais do Rio, sendo evidentes o desmatamento, a erosão, a poluição e o assoreamento em vários pontos de seu curso, além da pressão do mercado imobiliário e da ocupação informal na área. Neste ponto, cabe-nos perguntar: como as características da ocupação e do desenvolvimento urbano interferem na capacidade de recarga de seus mananciais? É possível conciliar o processo de desenvolvimento urbano com a preservação dos corpos d’água e mananciais, ou dos rios com suas margens e matas? Ao considerar, por um lado, a bacia hidrográfica como unidade básica de planejamento territorial (dada a sua capacidade de integração entre os aspectos naturais, socioeconômicos e culturais do território), e, por outro, o conjunto de políticas públicas e instrumentos urbanísticos existentes atualmente, este estudo visa analisar o processo de desenvolvimento urbano na perspectiva do ciclo da água, a partir da observação do relacionamento entre a configuração da ocupação do território e as características biofísicas do meio. Assim, busca-se contemplar o sítio urbano como um todo, incluindo os aspectos naturais e a sua articulação com a ação humana. Para tanto, a análise integrada do território é possível graças à espacialização do fenômeno analisado e à integração dos dados pelo mapeamento temático. Procura-se, com este estudo, fornecer subsídios para o planejamento territorial da região, servindo de base e orientação para a formulação de políticas públicas adequadas à capacidade de suporte do ambiente e das condições de infraestrutura instaladas ou previstas; tendo em mente uma ocupação fundada em critérios urbanísticos-ambientais que busquem conciliar as necessidades de crescimento e desenvolvimento das cidades com a preservação dos seus estoques de água e a manutenção do equilíbrio ecológico.

A criação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) faz parte de um processo de implantação de unidades de ensino superior em diversos estados brasileiros, ocorrido no início do século XX. Nos primeiros anos de funcionamento, suas atividades eram desenvolvidas nos prédios que sediavam as antigas faculdades isoladas, dispersos em vários endereços dos bairros centrais da cidade. Só após 1968, com a Reforma Universitária, iniciou-se um processo de mudança de paradigma, estruturando os cursos dentro de um campus universitário. A concentração das atividades e edifícios universitários dentro de um campus representava o ideal de modernidade, em contraposição ao modelo de universidade tradicional, fragmentada, atendendo aos princípios de eficiência e racionalidade da organização universitária. Todas essas intervenções se basearam no Manual produzido em 1970 pelo consultor norte-americano Rudolph Atcon, o qual propõe diretrizes como o zoneamento funcional e hierarquização das vias de circulação, que juntamente com os princípios de racionalização, flexibilidade, expansão e integração, coincidem com o ideal de cidade moderna preconizado na Carta de Atenas. O resultado da aplicação desses princípios foi a criação de um extenso campus universitário, afastado da malha urbana da cidade e com uma estrutura viária que privilegiava o automóvel. A materialização desta proposta ocorreu com a proposição de edifícios flexíveis, modulados e com componentes construtivos padronizados, com uma composição estética notadamente brutalista. Por se tratar de uma instituição de ensino de grandes dimensões, sua dinâmica de funcionamento está constantemente passando por mudanças e modernizações, tanto do ponto de vista pedagógico quanto de sua infraestrutura física. Desta forma, ao longo dos anos, há uma demanda permanente por espaços disponíveis para a ampliação de departamentos, construção de novas edificações e modernização das instalações com acréscimo de novos equipamentos. A falta de reconhecimento por parte da comunidade (alunos, professores, técnicos e demais moradores da cidade) acerca do valor cultural do acervo modernista do campus central da UFRN dificulta ainda mais a preservação desses exemplares. Diante disso, esta dissertação inicia o processo de conhecimento e reconhecimento deste conjunto, a partir da identificação dos atributos da arquitetura moderna presentes em seus exemplares mais significativos.

Dentre as tecnologias digitais usadas no processo de projeto de arquitetura destaca-se atualmente o BIM. Conforme Kowaltowski et al. (2013), o BIM traz a ideia de uma prática de projeto integrado, a partir das primeiras fases de projeto. Os diversos projetistas envolvidos no projeto participam de forma colaborativa desde o início da concepção, compatibilizando os projetos em um único modelo. Apesar de estudos sobre o uso do BIM no Brasil, percebe-se a necessidade de avanço em pesquisas sobre o tema, como estudos que reflitam as atuais dinâmicas do processo colaborativo e da integração de disciplinas com o auxílio das tecnologias BIM entre escritórios de arquitetura e engenharia. Nessa perspectiva, o objetivo geral deste trabalho é caracterizar processos colaborativos visando à integração de projetos, decorrentes da implantação de tecnologias BIM em escritórios de arquitetura de Natal/RN, enquanto os objetivos específicos são: compreender conceitualmente a tecnologia BIM, processos colaborativos e integração de projetos de arquitetura e complementares; levantar e compreender processos colaborativos que visam à integração de projetos com uso da tecnologia BIM entre escritórios de arquitetura e engenharia, considerando-se os contextos internacional, nacional e de Natal/RN; identificar categorias de processos colaborativos que visam a integração de projetos, considerando os casos analisados; e explorar o meio profissional de uso do BIM em Natal e no estado do Rio Grande do Norte (RN). Considerando os objetivos elencados, a pesquisa é do tipo exploratória. Como procedimentos metodológicos adotou-se o estudo de multicasos de processos de projeto colaborativos entre escritório de arquitetura e engenharia, levantados a partir de entrevistas semiestruturadas, e em seguida realizou-se a análise de conteúdo, conforme Bardin (2011). Paralelamente ao estudo de multicasos, realizou-se consulta online por meio de formulário eletrônico com os arquitetos do RN visando compreender o uso do BIM no processo de projeto.

Os resultados apontam que, em relação aos casos analisados, Natal-RN apresenta dois cenários de colaboração: no primeiro os projetos complementares são modelados a partir de vínculos com a proposta de arquitetura, e em seguida faz-se a verificação de interferências, que não são realizadas automaticamente com ferramenta específica de revisão, mas no próprio software de modelagem com base na observação visual. Nesse cenário há maior possibilidade de inconsistência e redundância de dados. No segundo cenário, o processo colaborativo embora apresente semelhanças em relação ao anterior, quanto ao processo de modelagem e aos profissionais envolvidos, o uso de ferramentas específicas de coordenação e revisão durante a integração das disciplinas contribui para redução de inconsistências dos dados. Considerando-se a consulta online os resultados apontam que dois terços aproximadamente dos arquitetos do RN ainda usam aplicativos CAD no processo de projeto. Porém, a maioria pretende utilizar ferramentas BIM, o que configura uma tendência de crescimento no uso do BIM em Natal-RN. Desse modo, a partir dos resultados, conclui-se que há necessidade de avanços no meio profissional de Natal-RN quanto ao uso do BIM, tanto no aproveitamento dos recursos tecnológicos que potencializam os processos colaborativos dos escritórios, como nas práticas projetuais voltadas à colaboração com auxílio do BIM.

A experiência construtiva em Sérgio Ferro, Rodrigo Lefèvre e Flávio Império, do Grupo Arquitetura Nova (GAN), ligada ao cenário político, cultural e artístico brasileiro dos anos 1960-1970, contribuiu para renovação da arquitetura moderna brasileira com uma proposta chamada de “poética da economia”. A proposta do GAN, se embasou no conhecimento técnico-construtivo trazidos de sua formação profissional – a influência de João Batista Vilanova Artigas e da Escola Paulista, herdando particularmente suas abordagens construtivas e o forte vínculo que ambos estabeleciam entre atuação política e prática profissional – e da experiência do operário, o trabalho executado no canteiro de obras, no qual o “esforço coletivo” apontava soluções econômicas, de baixo custo, o uso de tecnologias construtivas alternativas, não convencionais, livres de elementos supérfluos. A qualidade arquitetônica era resultado da aplicação sistemática de decisões pautadas na economia de meios. As experimentações baseavam-se na pré-moldagem de elementos construtivos que foram inicialmente empregados em projetos de residências destinadas à burguesia, mas que revelavam uma proposição inovadora à ser direcionada à habitação popular. A poética da economia no GAN levou alguns anos e somente encontramos o seu sentido, os fundamentos que a determina, quando observadas os escritos e reflexões do grupo em sua atuação profissional, a crítica ao canteiro de obras e as estratégias políticas para uma abordagem construtiva baseada nos fatores de economia: mínimo útil, mínimo construtivo e mínimo didático. O objetivo deste trabalho é investigar a origem destes três fatores econômicos no GAN e conceituá-los. Mostrar que a poética da economia, uma expressão arquitetônica ligada à modernidade brasileira também pode ser identificada em arquitetos contemporâneos ao grupo; e apresentar quais são as perspectivas para uma poética da economia na produção arquitetônica contemporânea.  

Nesta tese, questiona-se se os projetos arquitetônicos desenvolvidos em trabalhos finais de graduação em Arquitetura e Urbanismo expressam a preocupação com o lugar no que se refere à relação edifício-sítio e à escolha de materiais e sistemas construtivos, ou seja, se apresentam expressão tectônica no sentido framptoniano. O objeto de estudo desta tese é, então, a inserção da tectônica nos projetos de arquitetura desenvolvidos nos Trabalhos Finais de Graduação (TFG) de escolas de Arquitetura e Urbanismo do Brasil, entre os anos de 2009 e 2013. Como universo de análise foram utilizados TFG de quatro instituições de ensino selecionadas para análise, onde procurou-se compreender como os projetos de arquitetura desenvolvidos pelos discentes concluintes se expressam tectonicamente, no que diz respeito às dimensões topográfica e cultural do lugar considerando, especialmente, a importância da materialidade construtiva da arquitetura, sua expressão tectônica enquanto construção, assim como dos trabalhos acadêmicos de final de curso como fonte de investigação da formação profissional na área. A hipótese é que parte significativa dos estudantes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo não explicita claramente, nos projetos arquitetônicos desenvolvidos em seus Trabalhos Finais de Graduação, o papel das particularidades do sítio/local de implantação na definição do partido e desenvolvimento das ideias iniciais, nem a influência do contexto cultural para a escolha dos materiais e sistemas construtivos adotados, o que se deve principalmente à prevalência de uma cultura projetual mais alicerçada na forma e na função, relegando as dimensões tectônicas a um segundo plano. A pesquisa utilizou procedimentos metodológicos analíticos e interpretativos por meio de observação direta e da análise dos Trabalhos Finais de Graduação na área de Projeto Arquitetônico de quatro escolas consideradas de referência nesse campo no Brasil. Os cursos de arquitetura e urbanismo (CAU) analisados se inserem nas seguintes instituições: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal da Paraíba, Universidade de São Paulo e Universidade Estadual de Campinas. Foram realizados procedimentos técnicos de estudo de casos múltiplos, sendo a abordagem essencialmente de cunho qualitativo. Percebeu-se que há uma disparidade no formato de desenvolvimento dos Trabalhos Finais de Graduação das quatro escolas e que isto se deve em grande parte às normas específicas dos TFG em que são fixadas as diretrizes para o seu desenvolvimento. Além disto, os resultados obtidos nas análises dos Trabalhos Finais de Graduação foram confrontados com a bibliografia trabalhada, indicando a pertinência da análise destes projetos sob a ótica da tectônica framptoniana, que leva em consideração um grupo de características relativas ao sítio de implantação as quais, de acordo com o autor, são imprescindíveis ao exercício projetual. Os resultados obtidos permitiram, também, a comprovação da hipótese de pesquisa.

Este trabalho, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e documental, adotando como metodologia a Análise de Discurso, investiga a relação existente entre Turismo, Propaganda e Patrimônio e o Governo Federal, durante a Era Vargas (1930 a 1945), com o propósito de identificar o uso destas três áreas como ferramentas de suporte político e ideológico para o grupo varguista, então no poder. A partir de cartas selecionadas do arquivo da correspondência política de Oswaldo Aranha, disponíveis na base Access do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil – CPDOC-, Escola de Ciências Sociais da Fundação Getulio Vargas – FGV, foi traçado um panorama do entrelaçamento da tríade Turismo-Propaganda-Patrimônio com os objetivos políticos de Getúlio Vargas naquele período. Observa-se o desenvolvimento turístico a partir da evolução dos meios de transportes, cuja expansão está ligada à chegada de companhias aéreas estrangeiras no Brasil, destacando-se as presenças alemã e norte-americana. Da propaganda identificam-se os artifícios utilizados para divulgar o Brasil no exterior por meio do apoio a publicações de livros (inglês e espanhol) e revistas (inglês), distribuídos apenas internacionalmente, da participação em eventos internacionais, da organização de exposições de arte, da abertura de agências de informações, agências de turismo e propaganda, agências de comércio do Brasil no exterior. Ainda neste item, observa-se a atuação do Departamento de Imprensa e Propaganda – DIP, no controle da propaganda interna, dos eventos e do turismo. Do patrimônio, percebe-se a busca por uma identidade nacional que pudesse, não apenas ser adotada como a essência dos brasileiros, e por isso mesmo, pudesse uni-los, mas seu uso para atender a públicos e objetivos diversos: internamente, deveria atender aos grupos hegemônicos - as elites -, e à população trabalhadora; externamente deveria despertar o interesse de empresários, investidores, políticos e da própria população estadunidense, apresentando o Brasil como um país cuja história vai além de tribos indígenas, negros, favelas e mocambos. Neste tópico, aborda-se a classificação de Ouro Preto como monumento nacional, a criação do SPHAN e seu propósito de defesa do patrimônio urbano-arquitetônico nacional. A ideia, presente na bibliografia estudada, nas matérias de jornais e revistas, e nas cartas de/para Aranha, era construir uma imagem positiva do Brasil, e seu governante, de maneira a conquistar a confiança internacional, não apenas de seus governantes, mas da população em geral, como forma de obter recursos financeiros e apoio político que garantissem o crescimento econômico do país, e sua segurança.

Observa-se, atualmente, a retomada de pesquisas, nos âmbitos nacional e internacional, que buscam materiais alternativos aos convencionalmente utilizados pela indústria, com destaque para os resíduos da biomassa, como as fibras e resinas vegetais, na busca por minimizar os problemas causados ao meio ambiente e substituir produtos nocivos ao ser humano. Esta pesquisa teve como objetivo principal confeccionar materiais compósitos com fibras da folha do abacaxizeiro, neste trabalho também denominada de PALF, e o poliuretano bi-componente derivado do óleo de mamona, destinados à produção de componentes arquitetônicos e mobiliários. Em relação ao abacaxizeiro, o Brasil é um dos maiores produtores e exportadores no cenário mundial, sendo que os estados da Paraíba e do Rio Grande do Norte estão entre os maiores produtores nacionais. Portanto, para o desenvolvimento desta pesquisa, procurou-se organizá-la em três etapas, Etapa I: Aprofundamento e atualização do conteúdo teórico e documental relacionado ao tema em estudo, e sistematização e análise do material coletado; Etapa II: Procedimento experimental – moldagem dos compósitos e realização dos ensaios; e Etapa III: Análise da viabilidade de uso dos compósitos para confecção de componentes arquitetônicos. Para a confecção dos compósitos foram consideradas quatro variações do teor de fibras – 0%, 15%, 30% e 40%. Após o processo de moldagem, que ocorreu por compressão e à temperatura ambiente, foram realizados os ensaios físicos – teor de umidade, absorção de água e inchamento em espessura –, ensaios mecânicos – flexão, tração e impacto – e análise térmica – TGA/DTA. Como resultados, deve-se apontar que se verificou uma crescente nos valores encontrados, quando considerados os teores de PALF nos compósitos, ou seja, compósitos com maiores quantidades de fibras apresentaram maiores resistências mecânicas, porém, maiores índices de retenção de umidade, absorção de água e inchamento em espessura. Os resultados dos ensaios mecânicos mostraram-se acima dos estipulados como mínimos pelas normativas e especificações técnicas analisadas, e aproximados das pesquisas correlatas, e os físicos atenderam aos valores definidos pelos documentos citados. A densidade dos compósitos variou entre 610 kg/m³ e 800 kg/m³, mostrando-se possível a classificação como painéis compósitos, conforme o documento ANSI A208.1/2006. Os compósitos com os teores de 30% e 40% de PALF foram os mais recomendados para uso na arquitetura. A modelagem paramétrica mostrou-se importante para enfatizar a possibilidade do uso de painéis compósitos de PALF e resina vegetal para a confecção de componentes arquitetônicos e mobiliários, confirmando a coerência da análise comparativa entre os resultados das caracterizações físicas e mecânicas, e as normativas vigentes nos âmbitos nacional e internacional para painéis compósitos. A partir do conteúdo exposto, pode-se destacar a abrangência de pesquisas relacionadas com o desenvolvimento de novas tecnologias e materiais alternativos, com foco da aplicação na arquitetura e engenharias.

O tema da sensação térmica de pessoas idosas, analisado em ambientes residenciais, tem sido pouco explorado no país. A maioria dos estudos desenvolvidos tem como objeto o conforto térmico de pessoas jovens em edificações escolares. Apesar disso, sabe-se que o número de pessoas idosas está aumentando em muitos países e, no Brasil, estima-se que em 2050 essa população passará do triplo daquela existente em 2010, representando 29,75% dos brasileiros. Com o envelhecimento do corpo humano acontecem algumas alterações fisiológicas, que comprometem a ação dos mecanismos de regulação térmica, influenciando negativamente a sensação térmica do indivíduo. Em clima quente, o calor extremo pode afetar a saúde dessa população que tem, como fator agravante, os riscos com a hipertermia e a desidratação. Desse modo, objetiva-se construir um modelo preditivo para determinar o índice de conforto térmico para pessoas idosas em região de clima quente, considerando sua sensibilidade na percepção das alterações climáticas na cidade de Campina Grande/Paraíba. Para tanto, realizou-se o estudo observacional durante os meses de abril a dezembro de 2016, com 340 pessoas (com idade superior a 60 anos, não acamadas e saudáveis) no interior de suas residências, na cidade objeto de estudo, localizada no semiárido paraibano. Os dados coletados foram analisados por técnicas estatísticas inferenciais, e as respostas das unidades amostrais (pessoas idosas) às categorias de sensação térmica (quente, confortável e frio) foram transformadas em estimativas de probits para a determinação dos parâmetros de conforto térmico. Com a técnica estatística de modelagem multivariada (correlação canônica) foi determinado o índice de conforto térmico para pessoas idosas (ICTI). Os resultados do ICTI comprovaram a hipótese de que as pessoas idosas são mais sensíveis ao frio e mais tolerantes ao calor, em regiões de clima quente. Por fim, conclui-se que o ICTI representa, com 95% de confiança dentro das condições estudadas, o comportamento da sensação térmica de pessoas idosas residentes em Campina Grande/PB.

A representação da paisagem brasileira das primeiras décadas do século XIX configurou-se como um importante tema para a construção da identidade imagética do Império; inserido neste corpus iconográfico, destaca-se a produção de viajantes europeus que, sob as mais distintas insígnias, relataram à bico de pena, aquarelas e tintas, as mudanças na colônia recém alçada à condição de sede do Império português. Esta produção pictórica auxiliou na construção do que se convencionou como paisagem urbana brasileira do Oitocentos, permeou pelos estudos e foi consolidada e legitimada pela historiografia ao longo da primeira metade do século XX. Esta dissertação propõe analisar as representações iconográficas da paisagem urbana das províncias de Pernambuco, da Bahia e do Grão-Pará realizadas no primeiro quartel do século XIX por dois viajantes ingleses: William John Burchell e Charles Landseer.  Pretende-se observar nas perspectivas que se abrem a partir da leitura que os manuseios dessas imagens oferecem, o vislumbre de uma via de acesso distinta para interpretar o complexo quadro da paisagem urbana das vilas e cidades brasileiras da primeira metade do século XIX. Membros da Missão Diplomática Inglesa, chefiada por Sir Charles Stuart e cujo objetivo era a negociação do reconhecimento por parte de Portugal do recente império brasileiro, foram designados a retratar e documentar o trajeto em solo brasileiro da comitiva. A análise fundamentou-se na revisão bibliográfica, com enfoque na problematização do material iconográfico produzido por Burchell e Landseer como fonte historiográfica sobre o assunto e na análise da iconografia elencada por meio de sua leitura formal e interpretativa.  O material iconográfico revela transformações históricas vividas pela sociedade ao qual pertence; contudo, há mais neste discurso: obras de arte não são espelho, nos transmitem aspectos da realidade a partir de estratagemas: ora deslocando ou desfocando elementos, ora redimensionando aspectos do real. Investidas de caráter documental desde a sua produção, a obra dos dois viajantes relativas às paisagens urbanas das províncias mostrou-se permeada por esquemas figurativos, cujo emprego adiciona camadas de significação ainda pouco exploradas.

O projeto de arquitetura e suas prescrições nem sempre são fielmente executados. Através de observações baseadas na prática da profissão, notou-se que há frequentemente modificações nos projetos arquitetônicos executivos durante a etapa da construção. Muitas vezes, tais modificações ocasionam diversos entraves, como alteração de projetos complementares para compatibilização com a nova arquitetura, interrupção da execução até a resolução definitiva do projeto, desperdício de material, trabalho extra da mão-de-obra, aditivos nos contratos de execução, dentre outros. Assim sendo, formulamos a seguinte questão-problema: Por que projetos arquitetônicos executivos são modificados com frequência durante a execução da obra, especialmente no setor público, e que fatores são responsáveis por estas modificações? Como possível resposta a este questionamento, formula-se a hipótese de que fatores de ordem técnica, financeira e temporal, de modo geral relacionados à gestão dos processos de projeto, explicam os motivos pelos quais os projetos arquitetônicos executivos são modificados durante a construção. O campus central da UFRN, localizado no município de Natal, foi escolhido como recorte espacial pela quantidade e diversidade de novas edificações, uma vez que, a partir do ano de 2008, a ampliação da infraestrutura física da universidade foi intensificada pelos recursos do REUNI (Reestruturação e Expansão das Universidades Federais). O recorte temporal (2008 a 2016) foi definido de acordo com os tipos de obras encontradas nesse período, projetos arquitetônicos elaborados e modificados na construção, excluindo os projetos modificados posteriormente (reformas). Durante as análises, desenvolvidas com base na literatura pertinente ao tema, em dados fornecidos em entrevistas com os profissionais envolvidos na elaboração dos projetos arquitetônicos e na construção dos edifícios e, também, através da comparação do projeto arquitetônico executivo com o projeto as built, foi possível identificar os principais fatores geradores de modificações, nos projetos arquitetônicos, ocorridos na execução da obra, permitindo a comprovação da hipótese de pesquisa.

Durante a passagem do século XIX ao XX, as mudanças na sociedade repercutiram evidentemente na paisagem, com a superpopulação e a insalubridade. Nesse contexto surge a necessidade de repensar as estruturas urbanas, o que leva ao surgimento de diversos profissionais preocupados com a produção de novas técnicas no contexto social e cultural para transpor os desafios da expansão das áreas urbanas. Um desses profissionais, o engenheiro Francisco Saturnino de Brito (1864-1929) se destacou por sua atuação em Planos de Saneamento, Melhoramento e Expansão para várias cidades brasileiras, contribuindo para mudanças significativas no pensamento urbanístico nacional, no tocante à propagação de boas práticas higienistas acessíveis à coletividade e no enfrentamento de problemas como a necessidade de saneamento, o agravamento dos problemas urbanos e a urgência de expansão das cidades. Dentre os planos elaborados pelo Escritório Saturnino de Brito, o Plano Geral de Obras para Natal, RN (1935-1939) se destaca ao trazer a concepção de parques circundando os equipamentos sanitários, como reservatórios e estações elevatórias. A associação entre estruturas para o saneamento e parques públicos, no entanto, é algo que já vinha sendo feito há algum tempo, como pode ser observado em projetos de Olmsted nos Estados Unidos, como o Central Park e Emerald Necklace. O interesse nesse tipo de associação tem sido resgatado em projetos recentes. Diante da retomada contemporânea da associação entre equipamentos sanitários e parques urbanos, parece fundamental entender qual a gênese desse tipo de relação. Objetiva-se, nessa dissertação, compreender o papel da associação entre equipamentos sanitários e parques nos projetos urbanísticos do Escritório Saturnino de Brito do início do século XX para algumas cidades brasileiras, com foco em Natal. Para esse estudo propõe-se a análise de casos concretos, optando-se pela obra do Escritório Saturnino de Brito para algumas cidades do Nordeste brasileiro: Natal (RN), Recife (PE) e João Pessoa (PB).

Parte significativa da produção arquitetônica das décadas de 1950 e 1960 está sendo destruída em Natal, atingindo não somente o acervo edilício, mas levando consigo testemunhos de reminiscências dessa época, incluindo-se os autores desses projetos, que muitas vezes sequer foram devidamente mencionados ou reconhecidos pelos estudos acadêmicos. Entre esses profissionais com distintas formações e procedências, veio à tona, na busca irrequieta pelo registro do ainda existente, Arialdo Pinho. Nascido no Rio de Janeiro, com o domínio da técnica laboral e o significativo aporte cultural, à margem da instrução formal, chega a Natal em 1951 e torna-se importante referência da escola modernista residencial. Em 1958, já em Fortaleza-CE, dá continuidade ao potencial conquistado à luz de suas funções intelectuais e às estreitas relações sociais. Ao custear as fendas atinentes a estas circunstâncias, pergunta-se: como os decursos pessoal, intelectual e profissional de Arialdo Pinho materializado nos empreendimentos nas duas cidades podem ser apreendidos na construção historiográfica dos bens culturais edificados? Acredita-se, assim, que o momento fazia-se favorável para a execução de seus projetos nestas capitais, que vivenciavam a insuficiência de profissionais com formação de nível superior, e cuja clientela composta pela elite, passava a exigir, entretanto, uma arquitetura diferenciada. Nesse delinear perceptivo, configura-se como ponto de partida as trajetórias e as vicissitudes profissionais e o conhecimento e registro da prática da arquitetura. Pretende-se, então, compreender a distinção dos caminhos traçados pelo profissional Arialdo Pinho na sua atuação entre Natal e Fortaleza, contribuindo para a construção de uma ferramenta que condense as informações e ao mesmo tempo estimule e publicize novas reflexões acerca da história da arquitetura e da cidade. Para abranger essas nuanças, os aportes teóricos basearam-se nas contribuições concernentes à memória, ao patrimônio e ao audiovisual. Os acervos estáticos experienciados pelo uso dos dispositivos na vivência de campo resultaram no encontro com Arialdo Pinho e no desfolhar de sua trajetória. A experiência empírica manifestou o documentário “Arialdo Pinho: Uma trajetória des-viável” como produto material, em livre criação argumentativa, da tese. Desses caminhos particulares esquecidos, muitas vezes alijados pela literatura especializada, evidenciou-se um retrato pouco compreendido e explorado das incursões da prática da arquitetura e, portanto, da história das cidades. 

Os campi de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES)  brasileiras proliferam a partir da década de 1960/70, se desenvolveram lentamente durante a segunda metade do século XX e, na última década, passaram por intensas mudanças na estrutura física, as quais podem vir a incidir sobre sua qualidade ambiental (QA) e, consequentemente, sobre a qualidade de vida (QV) da população usuária. Considerando essa problemática, a tese tomou como objeto de estudo a relação dos usuários com o sistema de espaços livres (SEL) de campi de IFES da região Nordeste do Brasil, trabalhando, especificamente, duas instituições: a Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Um olhar inicial sobre as IFES produziu a pergunta de partida que conduziu esta pesquisa: O SEL dos campi centrais dessas IFES oferece QA e, consequentemente, QV aos seus usuários? Respondendo a essa questão, as hipóteses trabalhadas foram: a) Após mais de 50 anos de criação dos campi, a crescente ocupação fez com que o SEL das IFES apresentem poucos e dispersos ELs; b) A QA do SEL dos campi das IFES pesquisadas não oferece características que contribuam para a QV dos usuários; c) A QA do SEL das IFES não atende aos anseios dos seus usuários, oferecendo ELs pouco atrativos à comunidade. A fim de empreender essa discussão, o objetivo geral do estudo foi compreender o SEL de duas universidades federais do Nordeste brasileiro (UFPB e UFRN), visando traçar diretrizes para contribuir com sua QA. Subsidiando a investigação, foram estabelecidos como recortes espaciais: o Campus I da UFPB e o Campus Central da UFRN, com relação aos quais foram delimitados cinco objetivos específicos: a) Verificar como se deu a ocupação do espaço nos campi em estudo e os seus ELs remanescentes; b) Caracterizar o SEL existente, seu uso atual e potencialidades; c) Analisar dimensões ambientais para a manutenção da QA do SEL; d) Identificar a compreensão dos usuários sobre os SEL das IFES pesquisadas, de modo a avaliar a adequação destes espaços às suas necessidades/aspirações; e) Traçar diretrizes de ordenação do sistema.  Nesse contexto, metodologicamente a investigação correspondeu a um estudo de caso múltiplo, utilizando como estratégia de pesquisa a Avaliação Pós Ocupação efetuada por meio de abordagem multimétodos, que, para além da geração de um vasto diagnóstico, promoveu uma reflexão sobre o SEL em ambiente universitário. Os resultados obtidos mostraram que, nas duas instituições investigadas, o número de ELs é considerável, no entanto, sua QA é questionável, de modo que parte deles não é percebida e, consequentemente, utilizada, pela comunidade. As diretrizes de ordenação do SEL em campi universitários, com vistas à promoção da QA do SEL e da QV dos usuários, priorizam dimensões de ordem Ambiental, Segurança, Mobilidade e Serviços de Apoio.

Durante as primeiras décadas do século XX, em Natal, se consolidavam várias redes técnicas, entre essas a do transporte público, como as linhas de bonde. A cidade também ampliava seu traçado – e, portanto, sua oferta de terra urbana – a partir da criação de bairros e mais tarde planos de intervenção, da abertura de novos logradouros e da redefinição dos limites urbanos. Esse processo de modernização revelou diferentes articuladores da produção da cidade e da definição da legislação urbanística durante a República Velha (1889-1930). Esses indivíduos, ou grupos de indivíduos, atuaram, por meio do aforamento de glebas urbanas, como detentores do domínio útil de grandes frações de terra na capital potiguar. Nesse contexto, surge o questionamento: de que maneira a estruturação da malha viária e dos transportes urbanos se relaciona com o processo de concentração da posse da terra em Natal neste período? Partimos da hipótese de que essas estruturas contribuíram à materialização de padrões de concentração fundiária, por meio da ação de diversos agentes sociais – sobretudo, dos âmbitos político e comercial-mercantil –, regularizados pela legislação urbanística. Ou seja, esses padrões se relacionavam intrinsecamente com as dinâmicas de configuração da malha viária e dos transportes urbanos. O principal objetivo desta análise é compreender o papel desempenhado pelas redes técnicas viárias na constituição da emergente estrutura fundiária urbana. Destarte, busca-se contribuir não apenas em uma perspectiva histórica, mas também ao entendimento da cidade contemporânea, mapeando as formas de estruturação urbana favorecidas pelo processo histórico e suas continuidades. Buscou-se também aprofundar o estudo das engrenagens e estratégias utilizadas pelos diversos agentes. Utilizamos como fontes de dados primários as Cartas de Aforamento do Município de Natal (1903-1930), Atos, Decretos e Mensagens do Governo da Província e do Estado, Relatórios e Resoluções da Intendência Municipal do Natal e o Almanak Laemmert, além da cartografia da época. Os resultados da pesquisa permitiram a construção de uma periodização que evidencia definições no traçado viário como elementos determinantes da primeira disposição de padrões de concentração fundiária. Posteriormente, esses padrões atraem investimentos em infraestrutura de transportes e pavimentação. Consequentemente, essa atração estabelece valorações diferenciadas nas distintas frações urbanas, que, por sua vez, captam novos investimentos. Dessa forma, essa relação é dialética, cíclica e vai ao longo do tempo definindo valores hierarquizados de acesso à terra no contexto intraurbano. O processo de definição da legislação urbanística e limites intermunicipais, e do aforamento urbano, permitiu que agentes políticos, ligados ao capital mercantil-comercial, ampliassem seus investimentos na aquisição de domínio útil de grandes parcelas da terra no município de Natal. A concentração desses padrões de grandes glebas (acima de 01 hectare) ao longo do recorte em estudo (1892-1930) demonstrou que no início da década de 1930, cerca de 22% da superfície do patrimônio territorial de Natal (3.000 hectares) havia sido concedida em aforamento/enfiteuse.

O ato de habitar se relaciona com o sentimento de pertencimento que o indivíduo desenvolve em relação ao local que habita, sendo o tempo um fator primordial nesse processo. Grupos que ocupam o espaço por um longo período tenderão a encará-lo como seu, aplicando ali sua cultura, seu modo de viver e de construir. Quando se fala em projetos de reabilitação de áreas históricas, sobretudo as que se encontram degradadas, pode-se prever uma gama de usos que podem ser inseridos, mantidos ou restabelecidos nesses espaços, e dentre todos eles o que mais tem suscitado discussões é o uso habitacional. Essa pesquisa se focou em entender se, e como, ocorre a integração entre os programas nacionais de promoção da habitação e os de reabilitação urbana de áreas históricas, e se de fato pode-se verificar no Brasil a existência de uma política urbana efetiva para áreas históricas, considerando todos os problemas envolvidos, ou apenas a realização de ações pontuais que, além de não promoverem a recuperação áreas antigas degradadas, ainda dificultam o processo, por contribuir para a especulação imobiliária dessas áreas. A utilização do estoque construído dos centros antigos poderia auxiliar na diminuição do déficit habitacional, mas é preciso que os projetos se baseiem de fato na sustentabilidade continuada, e que a preocupação principal se desloque da exploração econômica para a recuperação socioeconômica das áreas antigas. O recorte temático dessa pesquisa foram os programas nacionais voltados a diminuir o déficit habitacional, desde o BNH até os dias de hoje com o Programa Minha Casa Minha Vida, e os programas de reabilitação de áreas históricas realizados a nível nacional a partir da década de 1970, quando as áreas urbanas históricas passam a ser consideradas de forma ampla, com todos os seus problemas. Um dos objetivos desta tese foi entender os direcionamentos definidos para as ações de recuperação de áreas históricas, a partir do enfoque do uso habitacional, e para que população se voltam, tendo como análise o caso do centro histórico de João Pessoa, onde se buscou entender como ocorreu a atuação dos programas de reabilitação, diante da diversidade de problemas que uma área urbana subutilizada pode apresentar, como a degradação das edificações, evasão de usos, infraestrutura obsoleta e comunidades de menor renda. E se em comparação com outras cidades, houve a percepção de erros cometidos e a mudança de postura, pois o entendimento desse processo pode auxiliar na proposição de novas possibilidades de atuação.

O Planejamento Urbano precisa lidar, neste início do século XXI, com espaços constituídos por uma tessitura de sistemas complexos, de ordem social, econômica, cultural, tecnológica e ecológica, interligados e interdependentes, cujo funcionamento é dependente de recursos naturais e humanos escassos e desigualmente distribuídos.  Tendo em consideração o contexto contemporâneo de transformação tecnológica e aprofundamento das relações globais, nos chama a atenção o descompasso entre, por um lado, o uso de tecnologias da informação avançadas dentro práticas e da pesquisa em Planejamento Urbano, e por outro, a integração destas ao ensino de Planejamento Urbano.  Este trabalho aborda o processo de formação profissional do planejador urbano – mais especificamente, o arquiteto e urbanista, titulação característica do sistema de ensino superior do Brasil – em sua relação com as ferramentas disponibilizadas pelas Tecnologias da Informação (TI). Buscou-se, neste estudo, compreender os mecanismos de inserção de tecnologias computacionais avançadas em práticas pedagógicas de arquitetura e urbanismo, de forma a orientar a construção de um instrumento de projeto instrucional, voltado para a integração de conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e de conteúdo em atividades de ensino de Planejamento Urbano. Este estudo consiste de reflexões sobre a literatura que aborda a pedagogia no ensino superior, em particular no que diz respeito nas práticas de ensino de Arquitetura e Urbanismo; de um levantamento das tecnologias computacionais avançadas utilizadas na prática e pesquisa em Planejamento Urbano; da construção do instrumento para projeto instrucional de integração de conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e de conteúdos em Planejamento Urbano; e no projeto, implementação e avaliação de dois experimentos de integração tecnológica realizados a partir do uso deste instrumento. Os experimentos constaram da modelagem procedural e paramétrica de uma fração urbana real, e da simulação urbana das transformações de uso do solo em uma situação hipotética. Estes modelos foram implementados na forma de intervenções transversais nos ateliers de Projeto Integrado do sexto e sétimo período do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a partir de métodos pedagógicos de aprendizagem situada, com elementos derivados da teoria da aprendizagem experiencial e do construcionismo. As atividades foram avaliadas utilizando métodos mistos qualitativos e quantitativos organizados através de questionários aplicados com os participantes dos experimentos de integração tecnológica. Observamos que foi viável trabalhar no ensino de graduação com ferramentas tecnológicas que representam campos de inovação avançada nas práticas de planejamento urbano, sem a necessidade de deslocamento de recursos excepcionais ou de mudanças profundas na macroestrutura curricular vigente. O produto construído pelos alunos e os dados levantados em questionários demonstram que as ferramentas tecnológicas propiciaram boas condições de engajamento dos alunos nas atividades, forneceram auxílio de produção às tarefas propostas, e ao fazê-lo, suscitaram a construção de novas perspectivas, conhecimentos, e a emergência de novos paradigmas para o processo de planejamento e projeto. As metodologias de aprendizagem situada e experiencial tiveram maior sucesso na medida em que se aproximaram mais do contexto dos alunos e da realidade de planejamento e projeto sobre a qual pretendem agir. Consideram-se como possíveis desdobramentos da pesquisa a incorporação das atividades no curso de Arquitetura e Urbanismo, a extensão dos experimentos para outras tecnologias, o aprofundamento e revisão do instrumento de projeto instrucional, e sua disponibilização pública na forma de uma base de dados online.

A formação em Arquitetura e Urbanismo com sua característica generalista envolve, em sua natureza, conhecimentos de diversas áreas (tecnologia, teoria, história, representação, projetação), sendo o espaço da concepção projetual o local onde a síntese destes conhecimentos se reflete de forma mais clara. Acreditamos que o trabalho integrado nos currículos de arquitetura pode proporcionar uma visão global do projeto, contribuindo assim para uma melhor formação do arquiteto. O presente trabalho se propõe a refletir sobre o papel da integração e a interdisciplinaridade no ensino de projeto de arquitetura. Este tema vem sendo trabalhado de forma recorrente por críticos na área de ensino de projeto e nos eventos da área como os seminários do Projetar, sendo destacada por vários autores a busca da integração como uma postura pedagógica essencial ao ensino de projeto. O trabalho pretende contribuir para uma reflexão e conscientização dos envolvidos na importância da integração nos processos de projetos do curso de arquitetura. Para isto analisamos as potencialidades e limites deste processo no Curso de Arquitetura e Urbanismo (CAU) da Universidade Potiguar (UnP) de Mossoró, que possui a integração e interdisciplinaridade  registrada desde o Projeto Pedagógico do Curso. Esta análise será realizada através da observação do desenvolvimento do “trabalho interdisciplinar” da quinta série durante o semestre de 2014.1. A pesquisa diz respeito a um estudo exploratório de natureza qualitativa que pretende investigar temas específicos sobre o ensino/aprendizagem de projeto de arquitetura e sobre a integração nos cursos de arquitetura, seguindo de uma observação não participativa nas aulas de projeto de arquitetura na quinta série do CAU/UnP/Mossoró e análise dos produtos finais, que seriam os trabalhos da última unidade do semestre, chamados de “trabalhos Interdisciplinares”. Foram também aplicados, via e-mail, e analisados, questionários com os professores que participaram do processo. A reflexão corrobora diversas outras já realizadas no sentido de identificar as dificuldades inerentes à aplicação destes princípios de forma satisfatória. Ressalta-se, contudo, que a interdisciplinaridade, de fato, vai muito além da integração e é ainda mais difícil de ser alcançada. Além de um projeto pedagógico que incorpore estes princípios, como é o caso do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNP-Mossoró, faz-se necessário a adesão completa por parte do corpo docente e discente desta filosofia de ensino.

Este trabalho visa analisar o potencial do sombreamento vegetal no edifício para promover conforto térmico, luminoso e eficiência energética, a partir de simulações computacionais nos softwares DesignBuilder e Daysim. Foram simuladas diferentes combinações de fator de céu visível (FCV), transparência da copa vegetal e percentual de abertura da fachada (PAF) para edificação residencial térrea em Nata/RN, a fim de quantificar os impactos e propor recomendações projetuais. Os modelos foram analisados por meio do método de conforto adaptativo indicado pela ASHRAE Standard 55 (ASHRAE, 2010), classificação do nível de eficiência energética do Regulamento Técnico da Qualidade para o Nível de Eficiência Energética de Edificações Residenciais (RTQ-R), resultados de Daylight autonomy (DA) e uniformidade da luz natural para as exigências lumínicas de 100-300-500 lux. Os resultados demonstram grande potencial para integração da vegetação na edificação, principalmente para os fatores de céu médio e grande, e falta de coerência do RTQ-R para classificar as edificações da Zona bioclimática 08 pelo método de simulação.

O presente estudo pretende desvendar as modalidades e resultados do trabalho social desenvolvido, por diferentes técnicos pertencentes aos órgãos responsáveis pelo Programa Urbanização Integrada, Regularização e Integração de Assentamento Precário, realizado no bairro de Nossa Senhora da Apresentação em Natal, pincipalmente junto à comunidade da Rua do Riacho, com base nos depoimentos de técnicos que idealizaram e realizaram esse trabalho entre 2009 e 2015. Em levantamento preliminar realizado junto aos moradores da Rua do Riacho (Bairro de Nossa Senhora da Apresentação - região administrativa Norte doNatal), mediante visitas e observações em campo, foi detectado que um dos principais óbices ao Programa citado e ao Plano Social de Habitação previsto para o empreendimento selecionado foi a falta de eficiência, eficácia e efetividade do Trabalho Social que deveria ter acompanhado a realização do projeto, desde sua concepção até sua implantação e avaliação. O Trabalho Social (TS), no entendimento adotado no quadro do presente estudo, define-se como um conjunto de ações voltadas para a organização e desenvolvimento comunitário, com vista à promoção da melhoria das condições de vida da população, à urbanização de assentamento precário em atendimento ao interesse social, constituindo-se num dos eixos das ações educativas planejadas pelo Ministério das Cidades e executadas pela Prefeitura do Natal. Procurando promover e gerar a participação efetiva do público alvo e objetivando a inclusão social de famílias em situação de risco, desemprego e subemprego, falta de acesso à moradia, educação, saúde e serviços sociais, buscando-se a reversão das situações de precariedade nas relações familiares, através de programa inter-setoriais. Assim, o TS atua como um conjunto de ações educativas, procurando atender as demandas da população de baixa renda que reside em áreas segregadas e excluídas, como a da Rua do Riacho no bairro de Nossa Senhora da Apresentação, emNatal/RN, (1) garantindo a participação social dos habitantes da comunidade, a partir da implementação de mecanismos de envolvimento dos moradores com a realização dos projetos executivos integrados, assegurando uma intervenção transparente e democrática, e (2) possibilitando aos mesmos discutirem suas carências, demandas e anseios de tal maneira que as melhorias urbanas propostas, dentro das possibilidades técnicas sociais e econômicas existentes, atendam às suas expectativas e prioridades. Tendo em vista a característica do TS, decidiu-se ouvir os técnicos envolvidos no Projeto para que façam sua avaliação do TS realizado, desde a concepção até a realização do Projeto. Foram realizadas sete entrevistas com técnicos envolvidos no Projeto, entre maio e setembro de 2015. As entrevistas gravadas foram transcritas e seu conteúdo objeto de estudo, para extrair as principais categorias de análise. Delineando assim um projeto de investigação de tipo qualitativo, de natureza descritivo e explicativo, que visa favorecer a avaliação sob o olhar dos que realizaram o TS no referido projeto. 

Os parâmetros de segurança contra incêndio no Brasil são guiados por uma normalização prescritiva na qual os arquitetos baseiam seus projetos, visando o cumprimento da mesma para posterior aprovação dos órgãos fiscalizadores. Esses profissionais, muitas vezes, deixam de considerar as particularidades de cada edificação e de verificar se os requisitos normativos são, de fato, eficazes para prevenir e proteger o edifício e seus usuários contra uma situação de incêndio. A legislação necessita estar em constante revisão e atualização. Em vista à essa afirmação, o objetivo principal deste trabalho é identificar e analisar possíveis lacunas nas prescrições normativas sobre evacuação de incêndio por meio de edificações universitárias, visando contribuir para projetos mais eficazes. A questão problema a ser respondida ao final da pesquisa é se existem divergências e confluências de soluções entre as normas prescritivas sobre evacuação de emergência utilizadas no Rio Grande do Norte, quando comparadas aos resultados obtidos por meio de simulações computacionais. Para tanto, realizou-se, inicialmente, uma coleta de informações a partir de pesquisas bibliográficas e documentais a respeito do tema, do qual conceitos e informações pertinentes foram explicitados. Posteriormente, com base em critérios estabelecidos, foram realizadas simulações computacionais para avaliar o desempenho das saídas de emergência nas edificações adaptadas às prescrições. Essas simulações foram executadas por meio de dois softwares: o PATHFINDER® (2014), relacionado ao tempo de escape e à movimentação das pessoas durante a fuga; e o DEPTHMAP® (2004), de acordo com a Teoria da Sintaxe Espacial (SE), que diz respeito ao estudo da configuração espacial e da sua relação com o movimento dos usuários e o posicionamento das saídas de emergência nas edificações. Com os resultados das análises, ao final do desenvolvimento do trabalho, foi possível constatar a presença das divergências e confluências citadas na questão de pesquisa; discutir o proposto pelas prescrições normativas vigentes, dar indicações de melhoria às mesmas, assim como destacar seus pontos eficazes; e constatar a utilidade dos programas computacionais escolhidos. Espera-se que o trabalho realizado contribua com pesquisas futuras que tratem dos temas abordados ou que visem aprofundar o estudo aqui iniciado.

Em face das múltiplas restrições de mobilidade permanentes ou temporárias vivenciadas pela população, entende-se que o Design Universal deve ser praticado em qualquer circunstância. Não obstante, no contexto brasileiro percebe-se que ele ainda está pouco incorporado à prática profissional, o que se torna ainda mais preocupante ao se verificar a existência de normas nesse campo há mais de dez anos. Diante desse paradoxo, questiona-se: as exigências da NBR 9050 em relação a banheiros públicos respondem às necessidades dos diversos possíveis usuários desse ambiente e, por conseguinte, atendem ao Design Universal? Partindo dessa indagação, o objetivo geral da dissertação é compreender como a NBR se relaciona com os princípios de Design Universal no que se refere às soluções adotadas em banheiros públicos. A escolha do banheiro público deveu-se à sua importância na satisfação de necessidades básicas e na manutenção da dignidade da pessoa humana, que só podem ser alcançadas caso haja garantia de autonomia, privacidade e usabilidade. A dissertação recorre ao estudo bibliográfico e ao trabalho de campo que, a partir de multimétodos, abrange o ponto de vista técnico/profissional e o ponto de vista perceptivo dos usuários. No estudo técnico foi aplicada uma matriz de avaliação de Design Universal, elaborada pela autora com base na bibliografia especializada. Para o estudo perceptivo recorreu-se à realização de tarefas acompanhadas, tendo como participantes dez pessoas com diferentes perfis (em cadeira de rodas, com cegueira total, baixa visão, ostomizado, muletante, idoso, obeso, anão, grávida e sem qualquer tipo de restrição) e à entrevista em grupo focal, para aprofundamento da análise. A análise dos resultados obtidos permitiu responder à questão de pesquisa e demonstra que, mesmo em banheiros totalmente adequados à norma técnica, algumas necessidades dos usuários ainda não são atendidas, evidenciando o distanciamento desses ambientes em relação ao Design Universal. Dada a importância da NBR 9050 como único instrumento técnico sobre o tema no Brasil, espera-se reforçar a importância de uma avaliação crítica acerca dos parâmetros por ela impostos e da sua eficácia na produção de ambientes inclusivos.

As transformações urbanas que a cidade de João Pessoa (PB) sofreu ao longo dos séculos trouxeram consigo uma série de consequências para seu núcleo inicial, universo de estudo desta pesquisa. Sua gradativa perda na relevância econômica para outras zonas da cidade veio acompanhada do surgimento de algumas patologias urbanas, usualmente vistas em muitas áreas centrais nas grandes cidades b