O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA CIDADE DO RECIFE NO CONTEXTO DA PRÁTICA
Competências socioemocionais; políticas públicas; implementação.
Este trabalho analisa o modo como ocorre a implementação da política educacional, especificamente, das competências socioemocionais estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na visão dos professores, gestores, técnicas/os e coordenadoras/es setoriais das secretarias municipais e estaduais de educação da cidade do Recife/PE. Quais são as dificuldades e desafios específicos associados à implementação das competências socioemocionais. Objetivando contribuir para uma reflexão crítica oferecendo meios para compreender problemas vindos das transformações no mercado de trabalho instaurado pelo neoliberalismo.