Das possibilidades do Ensino Coletivo de Cordas no Brasil: Um estudo com narrativas (auto)biográficas de professores de instrumento
Ensino Coletivo, (auto) biografia, professores de instrumento
Essa pesquisa busca apresentar uma pesquisa descritiva, através de biografias, tendo como objetivo entender como tem ocorrido o ensino coletivo de cordas friccionadas no Brasil em diferentes regiões, descrevendo alguns aspectos sobre o tema de estudo, através de uma forte revisão teórica, envolvendo o assunto, analisando e comparando as informações. Através de um levantamento bibliográfico, pesquisa documental e entrevistas, pretende-se ter um panorama sobre o ensino coletivo de cordas friccionadas. O trabalho contém entrevistas, com um roteiro pré-elaborado e realizadas com professores das cinco regiões do Brasil, que hoje trabalham com ensino coletivo de Cordas friccionadas e são referência nessa metodologia. Após o levantamento bibliográfico e coleta de dados, serão expostas as informações, através de uma dissertação científica.