Banca de QUALIFICAÇÃO: ANTONIA NATHALIA DUARTE DE MORAES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
ESTUDIANTE: ANTONIA NATHALIA DUARTE DE MORAES
FECHA: 30/06/2021
TIEMPO: 14:30
LOCAL: Videochamada
TÍTULO:

Psicología y personas transgéneros: conocimientos y distancias

CONTRASEÑAS:

psicología; Transgénero; transexualidad; psicoterapia; hermenéutica-dialéctica.

PÁGINAS: 125
GRAN ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Psicologia
RESUMEN:

Si bien tenemos al psicólogo como profesional obligatorio en un equipo de trabajo que realiza una parte significativa de la prestación de cuidados a las personas trans, estas experiencias ocupan poco espacio de reflexión en el ámbito del trabajo psicológico, y se realiza la producción en el área por pocos investigadores. Nos preguntamos si este profesional de la psicología está preparado para lidiar con el público trans y sus demandas características. Por tanto, el objetivo de este trabajo es comprender el saber hacer que se está experimentando en las prácticas de atención psicológica a las personas trans, con el fin de contribuir a la construcción de conocimientos propios de la psicología, más sensibles en el cuidado de la salud de las personas trans. Y como objetivos específicos tenemos: (a) conocer las prácticas de atención psicológica a las personas trans, desde la perspectiva de las personas trans; (b) conocer las prácticas de atención psicológica a las personas trans, desde la perspectiva de los psicólogos que las atendieron; (c) investigar a través de qué medios (capacitación, cursos, lecturas, perspectivas teóricas) los psicólogos entrevistados construyeron conocimientos sobre las diferentes identidades de género; (d) investigar cuál es la concepción de la transexualidad por parte de los psicólogos; e) Identificar buenas prácticas de psicólogos en experiencias exitosas de cuidado en la concepción de personas trans. Se utilizó investigación cualitativa. Como estrategias metodológicas, utilizamos una entrevista en profundidad con un guión y un diario de campo. Los colaboradores fueron 5 personas que se declararon como personas transgénero y que recibieron atención psicológica en Natal, y 5 psicólogos de la ciudad de Natal que atendieron a personas trans. El análisis e interpretación de las narrativas se basó en principios hermenéutico-dialécticos que buscaban interpretar el contexto, las razones y la lógica de los discursos, acciones e interrelaciones entre grupos e instituciones. A partir del diálogo con las narrativas, se llega a tres ejes temáticos: La construcción del conocimiento sobre las identidades de género en psicología; Revisando la psicoterapia con personas transgénero; y Psicoterapia y personas transgénero: ¿qué tenemos que aprender? En el primer eje identificamos la transexualidad entendida como un camino fluido, en tránsito, no acorde con la cisnorma. Pero, también pudimos notar asociaciones con el sufrimiento, algunos errores aún en relación con el lenguaje, con conceptos fundamentales de la existencia, principalmente con respecto al sistema sexo-género, y la sexualidad / identidad de género. En cuanto a la formación, hubo una ausencia total en la formación de nuestros entrevistados sobre género y sexualidad. En el segundo eje, encontramos que todos los encuestados tuvieron experiencias negativas con los primeros profesionales que buscaron, mientras que en relación a los psicoterapeutas a los que asistían en el momento de la entrevista, solo atribuyen significados positivos a estas relaciones. En cuanto a los profesionales, los miedos e inseguridades surgidos ante una “nueva” demanda, el aprendizaje de género se da desde la experiencia práctica y la transformación de la formación personal y profesional en una psicoterapia que cura a dos. También discutimos el papel del informe psicoterapéutico, divergiendo entre tutela y liberación. En el tercer eje encontramos una urgente necesidad de mayor conocimiento sobre las demandas de género en la formación en psicología. La suspensión fenomenológica como característica esencial para entrar en contacto con la demanda, así como las actitudes del psicoterapeuta de empatía, respeto, aceptación, aceptación y apertura y mirada emancipadora. Y, finalmente, el reconocimiento de que la discusión de las identidades de género concierne a todos, trayendo como imprescindible el proceso personal de terapia y/o autoconocimiento y deconstrucción de los propios prejuicios. Anclado en los principios de los derechos humanos, y entendiendo la salud como un derecho inalienable de todas las personas, este estudio trajo reflexiones capaces de ayudar a los psicólogos que tratan con personas transexuales en su trabajo diario, aportando pistas para la promoción de una psicoterapia más sensible a las demandas de las personas no-cisgéneras.

MIEMBROS DE LA BANCA:
Interna - 1149551 - GEORGIA SIBELE NOGUEIRA DA SILVA
Externa ao Programa - 4315427 - ANNE CHRISTINE DAMASIO
Externo à Instituição - JOÃO BOSCO FILHO - UERN