Banca de DEFESA: TERCIA MARIA SOUZA DE MOURA MARQUES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : TERCIA MARIA SOUZA DE MOURA MARQUES
DATA : 26/06/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Auditório 1 - Térreo - NEPSA II
TÍTULO:

Livros de Fundamentos da Educação dos cursos de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e da Universidade Federal da Paraíba (1968-1980)

PALAVRAS-CHAVES:

Livros de Fundamentos da Educação. Procedimento da

educação comparada. História da educação comparada. Cursos de

Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e da

Universidade Federal da Paraíba.

PÁGINAS: 141
RESUMO:

Os livros de Fundamentos da Educação, como objetos culturais e intelectuais

que trazem implícitos seus usos pedagógicos e formativos, consistiram em

estudo comparativo desta tese de doutorado, cuja autora é integrante dos

Grupos de Pesquisa Estudos Históricos-Educacionais (CNPq/UFRN) e Educação

de Mulheres nos séculos XIX e XX (CNPq). No rigor da escrita da história da

educação comparada dos livros de Fundamentos da Educação

recomendados para leitura e estudo, por parte de professoras e professores,

aos estudantes dos cursos de Pedagogia da Universidade Federal do Rio

Grande do Norte (UFRN) e da Universidade Federal da Paraíba (UFPB),

definimos como temática literatura escolar e formação do pedagogo e do

educador. E elegemos como objeto de estudo os livros de Fundamentos da

Educação (História da Educação, Sociologia da Educação, Filosofia da

Educação, Psicologia da Educação e Pedagogia) dos cursos de Pedagogia

da UFRN e da UFPB do período 1968-1980. O objetivo precípuo da tese é

caracterizar, analisar e distinguir, por valores numéricos e percentuais e por

meio do procedimento comparativo, os livros de Fundamentos da Educação

recomendados nos cursos de Pedagogia da UFRN e da UFPB,

concomitantemente com as políticas públicas de distribuição e/ou doação

desses livros universitários. Nesta tese de pesquisa mista, propomos como

orientações teórico-metodológicas a combinação da abordagem

comparada com o procedimento quantitativo, cuja ênfase circunscreveu-se

aos elementos de semelhança, diferença e alteridade. Para análise do corpus

documental (livros de História da Educação, Sociologia da Educação, Filosofia

da Educação, Psicologia da Educação e Pedagogia, Fichas de Aquisições e

Registros de Livros, Livros de Tombo, Catálogos on-line, legislação federal e

estadual, resoluções universitárias, dentre outros), fizemos uso das teorizações

referentes ao procedimento da educação comparada de estudiosos como

Lourenço Filho, António Ferreira, António Nóvoa, Suely Kofes e Suely

Bonitatibus, que permitiram compreender comparativamente a diversidades

dessa literatura escolar e pedagógica no que diz respeito aos elementos de

semelhança, diferença e alteridade e a sua destinação na formaçãointerdisciplinar de pedagogos e educadores, à luz de uma perspectiva

internacionalizada. A tese que defendemos é que os livros pesquisados de

Fundamentos da Educação mostram-se como de fluxo corrente e atuais,

quando estimado o ano de publicação e o de registro de entrada e/ou

aquisição, o que demonstra que havia uma atualidade na formação

interdisciplinar de pedagogos e educadores nos cursos de Pedagogia da

UFRN e da UFPB de 1968 a 1980. A principal conclusão é que, devido a uma

expressiva produção industrial e notável circulação, especialmente no

território acadêmico brasileiro, os livros de Fundamentos da Educação

pesquisados legitimaram ideias pedagógicas/conhecimentos, conceitos,

metodologias, valores educativos, para uma formação acadêmica

interdisciplinar e (inter)nacionalizada do pedagogo, do educador, além do

especialista em educação escolar dos cursos de Pedagogia de instituições

universitárias, particularmente nos da UFRN e da UFPB (1968-1980). E, como

memória educacional, esses livros de Fundamentos da Educação inspirem

estudos da história da educação comparada nesse período e outros.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - FABIANA SENA DA SILVA - UFPB
Externa à Instituição - JULIANA DA ROCHA E SILVA
Externa à Instituição - LENINA LOPES SOARES SILVA
Externa à Instituição - MARIA ANIOLLY QUEIROZ MAIA
Interna - 349111 - MARIA CARMEM FREIRE DIOGENES REGO
Presidente - ***.488.954-** - MARTA MARIA DE ARAUJO - UFRN
Externa ao Programa - 2507717 - TATYANA MABEL NOBRE BARBOSA - null