Banca de DEFESA: WALBER FERREIRA DA SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : WALBER FERREIRA DA SILVA
DATA : 27/03/2026
HORA: 15:00
LOCAL: Auditório 01 do PPGEd - NEPSA II - UFRN
TÍTULO:

HOMOSSEXUALIDADES ESTAMPADAS: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA SEXUALIDADE NO JORNAL NÓS POR EXEMPLO E NA REVISTA SUI GENERIS

 

PALAVRAS-CHAVES:

Práticas educativas da sexualidade; periódicos; Nós Por Exemplo; Sui Generis;

 

PÁGINAS: 195
RESUMO:

Esta tese tem como objetivo analisar as práticas educativas da sexualidade nos discursos
impressos do jornal Nós Por Exemplo que circulou entre os anos de 1991 e 1995 e a
revista Sui Generis, publicados entre os anos de 1995 e 2000. Os impressos que
compunham uma imprensa homossexual, na contramão de uma mídia hegemônica,
traziam um conteúdo em seus enunciados, voltado para a informação e formação sobre
uma cultura gay urbana e sobre os avanços do saber médico científico a respeito do
HIV/aids, sem o preconceito e discriminação produzidos pelos discursos conservadores
presentes nas grandes mídias do mesmo período. A hipótese defendida é a de que, as
práticas educativas da sexualidade presentes nos periódicos, sofrem tensionamentos sem
necessariamente, romper com a regularidade discursiva proposta, ainda que tivessem
circulado em recortes temporais distintos e subsequentes. Tais práticas educativas,
faziam parte de contradiscursos acionados contra a epidemia da desinformação e pânico
moral que grandes jornais e revistas produziam, aumentando e reforçando o preconceito
com os sujeitos desobedientes das normas de gênero. O trabalho dialoga com o conceito
de discurso na perspectiva de Michel Foucault como produção histórica, coletiva e de
poder que organiza saberes, determina verdades e assujeita indivíduos. Também dialoga
com a ideia de máquina de guerra na perspectiva de Gilles Deleuze & Félix Guattari
que define uma forma de organização nômade e criativa, uma potência de
desterritorialização que cria possibilidades de vida. A tese também se enuncia a partir
do conceito de corpo tanto na perspectiva de Michel Foucault como objeto das relações
de poder e saber quanto na perspectiva de Judith Butler que o examina através da
“performatividade de gênero”. O método utilizado para a tecitura desse trabalho é o da
análise de discurso sob a ótica de Michel Foucault e as fontes utilizadas na pesquisa
foram o jornal Nós Por Exemplo (1991-1995) e a revista Sui Generis (1995-2000). Ao
final desta pesquisa, identifiquei a produção de contradiscursos que estimularam aos
leitores e leitoras, práticas educativas de liberdade como forma de enfrentamento e
insubordinação de seus corpos à sujeição dos dispositivos de poder que circulam com
seus discursos na sociedade.

 

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - FÁBIO RONALDO DA SILVA
Interno - ***.871.164-** - AVELINO ALDO DE LIMA NETO - IFRN
Presidente - 2310142 - AZEMAR DOS SANTOS SOARES JUNIOR
Externo à Instituição - ELIAS FERREIRA VERAS
Externa à Instituição - JOEDNA REIS DE MENEZES - UEPB
Externo ao Programa - 3943432 - JOSENILDO SOARES BEZERRA - nullInterna - 1131585 - PATRICIA IGNACIO