Banca de DEFESA: JORGE ALEXANDRE MAIA DE OLIVEIRA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JORGE ALEXANDRE MAIA DE OLIVEIRA
DATA : 16/12/2025
HORA: 08:30
LOCAL: Auditório 02 do PPGEd - NEPSA II
TÍTULO:

A PANDEMIA DA COVID-19 E O ENSINO DOS ESPORTES NO SEMIÁRIDO POTIGUAR: ENTRE RUPTURAS E REINVENÇÕES

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Física escolar; Esportes; Tecnologias Digitais; Pandemia; Semiárido.

PÁGINAS: 206
RESUMO:

Este trabalho tem como objetivo analisar os desdobramentos oriundos da pandemia da COVID-19 para o ensino dos esportes nas aulas de Educação Física escolar na região oeste do semiárido potiguar, com ênfase no uso das tecnologias digitais. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, desenvolvida em duas etapas: um survey submetido a professores efetivos da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte, atuantes nas Diretorias Regionais de Educação (DIRECs) da mesorregião oeste; em seguida, um grupo focal com docentes selecionados a partir dos dados da primeira fase. A amostra da pesquisa contou com 36 professores que atendiam aos critérios de inclusão relacionados à formação, tempo de atuação e disponibilidade para participação, já o grupo focal contou com 8 professores. A análise dos dados inclui a estatística descritiva e a análise de conteúdo. Embora o período tenha revelado limitações de acesso, dificuldades de engajamento e desigualdades tecnológicas, também impulsionou experiências de reinvenção profissional, ampliação do repertório didático e fortalecimento do debate sobre cultura digital na Educação Física escolar. Os resultados indicam que o ensino remoto emergencial provocou rupturas e adaptações significativas no fazer pedagógico dos professores, exigindo novas aprendizagens relacionadas ao uso de plataformas digitais e a ambiência na sala de aula, redefinindo estratégias de ensino e ampliando o debate sobre a cultura digital na Educação Física e no ensino dos esportes na escola, especificamente, inclusive com a ampliação do leque de possibilidades no semiárido. Apesar dos desafios, os docentes demonstraram resiliência e capacidade de reinvenção diante do contexto adverso. A pesquisa evidencia que as tecnologias digitais têm potencial para se consolidar como ferramentas pedagógicas relevantes, especialmente no ensino dos esportes e destaca a importância de ações, como o investimento em formações e o compartilhamento entre pares entre os sujeitos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1645961 - Allyson Carvalho de Araújo
Externa à Instituição - DANDARA QUEIROGA DE OLIVEIRA SOUSA
Interno - 1659071 - MARCIO ROMEU RIBAS DE OLIVEIRA
Interno - 1803456 - TADEU JOAO RIBEIRO BAPTISTA
Externa à Instituição - THEMIS CRISTINA MESQUITA SOARES - UERN