Presentación

La Maestría Profesional en Enseñanza en Salud de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (MPEENSA/UFRN) fue aprobada y homologada por el Consejo de Enseñanza, Investigación y Extensión de la UFRN según la Resolución n.º 075/2010, de 04 de mayo de 2010 y homologado por el CNE conforme a la Orden del MEC 601, de 9/7/2013, sección 1, página 19. En la UFRN suscitó la creación del Programa de Posgrado en Enseñanza en Salud, donde está anclado, teniendo su primera clase iniciada en 2013 y ya se completó.

Su concepción pedagógica es crítica y reflexiva, pautada en metodologías activas de enseñanza-aprendizaje y adopta un currículo con construcción social, que contempla, además de los contenidos, el proceso enseñanza-aprendizaje y la evaluación, a partir de intencionalidad explícita del perfil de competencia del egresado de las profesiones de la salud. Teniendo en cuenta que el programa es un proceso dinámico, en permanente construcción, éste requiere, para su implantación y adecuado desarrollo, la participación activa de todos los interesados en el acompañamiento y constante perfeccionamiento de la propuesta. En el caso MPEENSA-UFRN, el currículo tiene como desafío avanzar en la deconstrucción de concepciones sobre salud-enfermedad-cuidado arraigadas en el modelo biomédico y en una perspectiva restringida de identidad profesional. El diseño curricular se basará en los referenciales de la educación por competencias, entendiendo por competencia la capacidad de articular, movilizar y poner en práctica valores, conocimientos y habilidades necesarios para la adecuada realización de actividades requeridas por la naturaleza del trabajo. Entre las estrategias didácticas y pedagógicas, el programa prioriza el desarrollo de métodos activos de enseñanza-aprendizaje, como la enseñanza en pequeños grupos, problematización y empleo de métodos innovadores de evaluación por competencias. En este sentido, se pretende que el propio formato del MPEENSA - UFRN funcione como importante recurso formativo para los participantes. Considerando la necesidad de capacitar a los alumnos para la enseñanza cualificada e innovadora en Salud, la propuesta engloba un elenco de asignaturas / módulos orientado hacia la consecución de ese objetivo, permitiendo al estudiante la flexibilidad en la elección de las disciplinas, de acuerdo con las especificidades de su área de interés.

De esta forma, la Maestría Profesional en Enseñanza en Salud tiene como objetivo formar un maestro con aptitud para la enseñanza/preceptoria (los sistemas salud-escuela y la lógica de la educación permanente plantean el desafío de acompañamiento de pasantías curriculares, de internados, de residencias, de especializaciones), que pueda producir conocimiento y permanezca actuando en los servicios. Es prioritario fortalecer la formación científica de estos profesionales de salud, incentivando el uso del método científico y de evidencias en la toma de decisiones en la gestión del proceso de trabajo y del cuidado.

La naturaleza de los trabajos de conclusión de los Maestros Profesionales en el área de Enseñanza es distinta de la de los Maestros Académicos, pues se trata de la experiencia de implementación de estrategias o productos de naturaleza educativa, buscando la mejora de la enseñanza en un área específica de conocimiento. En este sentido, el maestro debe desarrollar un proceso o producto instruccional y utilizarlo en condiciones reales de aula o de espacios no formales o informales de enseñanza, relatando los resultados de esa experiencia. Los trabajos de conclusión del MPEENSA deben ser presentados en forma de disertación, examinados por puestos calificados, con al menos un miembro externo al Programa.

La disertación de la Maestría Profesional del Área de Enseñanza debe, necesariamente, presentar un producto educativo que pueda ser diseminado, analizado y utilizado por otros profesores. La producción académica de los Maestros Profesionales en el Área de Enseñanza tiene su origen, principalmente, en la investigación aplicada y en el desarrollo de productos y procesos educativos. Se diferencia de la producción de las Maestrías Académicas y Doctorados del Área, enfocada en la investigación básica. Esta diferenciación se manifiesta, por ejemplo, en el ámbito de las disertaciones, en el destaque dado a la producción técnica y en la naturaleza de los periódicos en que las publicaciones deben ser incentivadas. Se entiende por producción técnica, en esa área, productos y procesos educativos que puedan ser utilizados por profesores y otros profesionales involucrados con la enseñanza en espacios formales y no formales.

Con el fin de posibilitar la formación y capacitación de los profesionales para la Enseñanza en Salud, el MPEENSA - UFRN propone un elenco de asignaturas / módulos formativos, entre los cuales algunos serán considerados OBLIGATORIOS para todos y otros serán elegidos, de acuerdo con su área de actuación e interés particular, los OPTATIVOS. Estos se justifican por el hecho de que los profesionales que actualmente ejercen la docencia y preceptoria en salud tienen insuficiente formación en metodologías de la enseñanza, en contraste con la relevante formación técnica observada en todas las áreas y profesiones. En ese sentido, se constata una necesidad fundamental de formación didáctica y pedagógica para la enseñanza en la salud.

Descripción resumida del esquema de oferta del curso:

Total de horas para la titulación: 360 horas

Horas en Asignaturas/Módulos:

Obligatorios: 255 horas
Optativos: 105 horas
Disertación: obligatoria
Periodicidad de selección: Anual (decidida del Colegio)

Vacantes or Selección: a criterio del Colegiado del curso

 

COORDINADORA: Rosiane Viana Zuza Diniz (email: rosianevzdiniz@gmail.com), contato:  (84) 99224-0094

VICE-COORDINADOR: Maria José Pereira Vilar (email: vilarmj@gmail.com), contato: +55 (84) 99224-0094

 

SECRETARIA: Joseneide da Costa Soares (e-mail: contato@mpeensa.ufrn.br), teléfonos: +55 (84) 99224-0094

 

HORARIO DE ATENCIÓN: de 08:00 A 12:00 y de 12:30 a 16:30

 

UBICACIÓN: Av. Nilo Peçanha, 620, 3º subsolo do HUOL, Espaço de Convivência dos Serviços, Petrópolis, Natal/RN.

DIRECCIÓN POSTAL DEL PROGRAMA: Mestrado Profissional em Ensino na Saúde (MPEENSA), Av. Gal. Gustavo Cordeiro de Farias, s/n, Petrópolis, Natal/RN. Código Postal: 59012-570


Dirección Alternativa


Coordinación del programa

  • - ROSIANE VIANA ZUZA DINIZ

    Teléfono: (84) 99224-0094

    Teléfono 2: No contiene información todavía

    Correo electrónico: contato@mpeensa.ufrn.br

  • - MARIA JOSE PEREIRA VILAR

    Teléfono: No contiene información todavía

    Teléfono 2: No contiene información todavía

    Correo electrónico: No contiene información todavía

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