Banca de DEFESA: HUDSON PABLO DE OLIVEIRA BEZERRA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : HUDSON PABLO DE OLIVEIRA BEZERRA
DATA : 25/02/2021
HORA: 14:30
LOCAL: https://meet.google.com/wxv-psfo-eqe
TÍTULO:

Corpo, cultura e educação (física) nos quilombos da serra

PALAVRAS-CHAVES:

Corpo quilombola; Educação; Educação Física; Relações étnico-raciais.

PÁGINAS: 255
RESUMO:

No Brasil, o processo de colonização europeia e a escravização criminosa dos sujeitos Africanos, contribuíram para que o racismo se estruturasse de modo a negar os saberes e práticas dos corpos negros e suas culturas em diferentes espaços sociais, dentre os quais, o da Educação. No entanto, mesmo diante das violências e marginalizações, esses corpos resistiram e impuseram diferentes elementos da sua cultura na formação nacional. Dentre as formas de resistência, destacamos a formação dos quilombos, visto que, nesses foram efetivadas articulações coletivas, lutas e manutenções dos saberes, o que os tornam espaços ricos para analisarmos a efetivação de propostas educacionais que dialoguem com os saberes, linguagens e práticas dos corpos negros, assim como, com as proposições da Lei 10.639/03. Problematizando essa realidade, estabelecemos como questionamentos para a Tese: quais saberes, linguagens e práticas do corpo negro estão presentes nas comunidades de remanescentes quilombolas? Como a Educação Física escolar deve se apropriar dos saberes, linguagens e práticas dos corpos negros quilombolas em sua prática formativas para efetivação de uma educação das relações étnico-raciais? Diante desses, definimos como objetivo, identificar e analisar os saberes, linguagens e práticas dos corpos negros inseridos dentro da realidade cultural das comunidades de remanescentes quilombolas do Sítio Pêga e Sítio Arrojado/Engenho Novo, na cidade de Portalegre – RN. Metodologicamente optamos por uma pesquisa etnográfica, na qual nos inserimos nas comunidades de remanescentes quilombolas para realização de observações participantes, entrevistas, coletas de documentos e outros. Além disso, realizamos também pesquisas documentais e observações nas escolas que atendem os alunos das comunidades quilombolas e entrevistas com os professores de Educação Física das mesmas. Como resultados, mapeamos os saberes dos corpos em movimento dos sujeitos negros/quilombolas, separando-os nas seguintes categorias: corpo natureza, corpo fé, corpo trabalho, corpo ancestral e corpo (in)visível. Com base nos saberes apresentados em cada categoria, no diálogo estabelecido com as escolas e com as leituras efetivadas durante a construção da tese, deixamos como proposição final um aquilombamento na Educação Física escolar que assegure que os saberes e práticas do corpo negro em movimento estejam presentes nos espaços da formação para efetivar uma educação das relações étnico-raciais, a partir de perspectivas interculturais, antirracistas e descolonizadoras.

MEMBROS DA BANCA:
Externo ao Programa - 1714277 - ANTONIO DE PADUA DOS SANTOS
Presidente - 1149620 - JOSE PEREIRA DE MELO
Interna - 1714249 - MARIA APARECIDA DIAS
Externa à Instituição - MARIA ELENI HENRIQUE DA SILVA - UFC
Externa à Instituição - MARTA GENU SOARES - UEPA
Interna - 1672476 - ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS
Externa à Instituição - VILMA APARECIDA DE PINHO - UFPA