Banca de QUALIFICAÇÃO: PAULO SERGIO DA CRUZ COSTA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : PAULO SERGIO DA CRUZ COSTA
DATA : 23/06/2022
HORA: 14:30
LOCAL: meet.google.com/zvd-ibsw-pou
TÍTULO:

Aparatos experimentais para ensino de astronomia: processo de ensino e aprendizagem com inclusão de acessibilidade do produto educacional para prática docente.

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Astronomia, ensino inclusivo 

PÁGINAS: 65
RESUMO:

No presente trabalho, propusemos desenvolver  com o tema Astronomia durante algumas intervenções, de experiências pedagógicas, vivenciadas na Escola Estadual do Ensino  Fundamental e Médio, na Cidade de Mamanguape-PB com as turmas da 1° C e 1° D do ensino médio e da turma do 8° ano do Ensino fundamental.  Foi utilizada a metodologia baseada na teoria de aprendizagem de Vygostky  que permite a interação social entre alunos e professores, para analisar o processo ensino-aprendizagem dos alunos. Tomando como referências do ensino de Astronomia, nesse trabalho, estão explanados às  competências e habilidades em consonância da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e algumas referências da História da Astronomia.  Para tornar-se um ensino de Física mais atrativo que possibilita o despertar dos interesses dos estudante foram trabalhadas  às atividades investigativas e experimentais a partir dos  aparatos experimentais e jogos com práticas lúdicas .Essas atividades  são concebidas  como produto educacional. Os aparatos elaborados e os jogos lúdicos são acompanhados  uma sequência didática para que os professores pudessem ter acesso e melhorar suas práticas docentes.  Foram elaborados   três aparatos experimentais para o ensino médio: AE1- Medida da aceleração da gravidade local , AE2- Astrolábio para medida de paralaxe estelar, e AE3- Mini Sistema Solar- Para medida de altura das estrelas. Para o ensino fundamental  comtemplam atividades experimentais na área temática de astronomia: AE4- Construção de um Sistema Solar   e AE5- Jogos  lúdicos e atividades holísticas na área da astronomia.  A aplicabilidade desses aparatos foram utilizados  o aparato AE1 que obteve resultados parciais a partir do processo de ensino e aprendizagem , por meio de aplicação de questionário pré-teste e atividades pertinente a esse aparato experimental, e o  aparato experimental  AE4 , que teve sua aplicabilidade na escola em parceria com a professora de Ciência do Ensino fundamental , com  objetivo de incentivar as práticas do ensino de ciências com atividades experimentais e lúdicas. A postura dialógica do professor, bem como, a participação ativa dos alunos ao longo do processo foram elementos fundamentais para que os alunos conseguissem ter  a oportunidade de colocar em prática a construção do conhecimento através das atividades experimentais.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 4857669 - JEFFERSON SOARES DA COSTA
Interno - 2913810 - PEDRO DA CUNHA FERREIRA
Externo à Instituição - CAIO FÁBIO TEIXEIRA CORREIA - UFCG