Banca de DEFESA: FRANCISCA LILIANE DA CUNHA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
STUDENT : FRANCISCA LILIANE DA CUNHA
DATE: 30/03/2024
TIME: 14:00
LOCAL: Plataforma de Webconferência
TITLE:

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KEY WORDS:
Educación Superior; Mujer; cursos de Historia, Geografía y Literatura Neolatina.

PAGES: 122
BIG AREA: Ciências Humanas
AREA: Educação
SUMMARY:
El presente estudio es resultado de una investigación historiográfica, documental y
cualitativa realizada en la Facultad de Filosofía de Natal (RN), con el objetivo de analizar
la historia de la inclusión de las mujeres en las licenciaturas en Historia, Geografía y
Neolatina. Literatura. El período abarca de 1955 a 1964. Esta elección se hizo mediante
la creación de la Facultad de Filosofía de Natal, de acuerdo con la Resolución nº 1, de 12
de marzo de 1955, agregada a la Universidad Federal de Rio Grande do Norte,
federalizada por Ley. N° 3.849., sancionada el 18 de diciembre de 1960, por el Presidente
Juscelino Kubitschek de Oliveira. Entre 1961 y 1964, se observó que en la lista de
egresados figuraban 17 alumnas, principalmente en la carrera de Literatura Neolatina.
Estos estudiantes marcaron, entre otros eventos, su sutil presencia en la ceremonia de
elección de la lista triple para la Rectoría de la Universidad de Rio Grande do Norte. El
recorrido histórico de estas mujeres en la vida académica no siempre fue registrado, sólo
en nuestra búsqueda encontramos registros publicados de 03 mujeres que vivieron los
impactos de la instalación de estos cursos en la sociedad. Por lo que para el desarrollo de
este estudio se utilizó fuentes documentales, a saber: Informes, Actas, Oficios, Libros de
Registro Estudiantil. También recurrimos a fuentes bibliográficas con el fin de
comprender los caminos históricos que sustentan nuestro recorrido teórico y
metodológico. Desde esta perspectiva, el estudio se fundamenta en la Historia Cultural y
busca valorar la representación de nuestro objeto de estudio, las mujeres en la educación
superior, para la ciudad de Natal (CHARTIER, 1988). El foco de nuestra investigación
fue el Archivo General de la UFRN, en la Biblioteca Zila Mamede-BCZM, especialmente
en obras raras y especiales. Para fundamentar la presencia de mujeres en las instituciones
de educación superior de Natal, fue necesario recurrir a los escritos de Bourdieu (1997,
2007, 2012), quien habla de procesos de exclusión; Cunha (1980, 1989, 2003, 2004) con
estudios sobre educación superior en Brasil; Duarte (1985); Melo y Calado (2018); con
estudios sobre la carrera de los estudiantes de la institución pública de educación superior
de Natal; Perrot (1998, 2005, 2006, 2017, 2019) y Saffioti (1976, 1992) nos muestran el
acceso y la invisibilidad de las mujeres en los espacios públicos de enseñanza. Al final
del estudio, consideramos que el acceso de las mujeres a la educación superior en las
carreras de Licenciatura en Historia, Geografía y Literatura Neolatina en Natal fue
relevante para la apertura de un espacio y un campo de formación científica en la sociedad
de Natal y para la inserción de la mujer al mercado laboral.

COMMITTEE MEMBERS:
Externo à Instituição - IRAN DE MARIA LEITAO NUNES - UFMA
Presidente - 1181646 - KILZA FERNANDA MOREIRA DE VIVEIROS
Interna - ***.088.424-** - MARLUCIA MENEZES DE PAIVA - UFRN
Notícia cadastrada em: 20/03/2024 09:38
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