EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: PRÁTICAS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE QUÍMICA EM LIMOEIRO DO NORTE/CE
Espaços não-escolares, soluções, ensino de química, ensino não formal.
A utilização de espaços não escolares no ensino não formal ainda é pouco explorada por professores de Química. Com o objetivo de propor um guia para auxiliar professores a planejar e executar as etapas de uma aula não formal nesses espaços e coletar a percepção dos estudantes ao vivenciarem essas experiências foi pensado esse trabalho. Como resultado será entregue um produto educacional "QUÍMICA ALÉM DOS MUROS: Guia Didático para Aulas em Espaços Não Escolares" para a 2ª série do Ensino Médio, que neste trabalho, executa atividades escolares em Limoeiro do Norte/CE, mapeando uma Fazenda de Carcinicultura, a Estação de Tratamento de Água (ETA) e o Campo Florestal, visando o ensino de Química; especificamente soluções, parâmetros de qualidade da água e ciclos biogeoquímicos. O estudo pretende promover a divulgação científica por meio de aulas não formais a fim de suscitar vivências, mobilizar habilidades como interação e cooperação, e aumentar o interesse dos educandos, contribuindo para a alfabetização científica. A pesquisa é qualitativa e exploratória, configurando-se como pesquisa-ação interventiva. A coleta de dados envolverá entrevistas semiestruturadas, questionários pré e pós-aula, registros fotográficos e diário de campo, com ênfase nos relatos dos alunos. Espera-se que esse trabalho resulte em um estímulo aos docentes em realizar mais e atividades não formais em espaços fora da escola afim de dinamizar e divulgar a forma de ensinar Química proporcionando vivências significativas e conectando o conhecimento químico à realidade e ao cotidiano.