UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA VIA LIVRO DIGITAL (E-BOOK): NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Inteligência artificial, capacitação de professores, Tecnologias da informação e comunicação
As TICs, principalmente a IA, apresentam ter um grande potencial inovador na aplicação como ferramentas de ensino de química inorgânica, mas a implementação delas esbarra na falta de formação específica dos professores, especialmente no uso crítico e ético dessas ferramentas. Este estudo propõe a criação de um e-book como produto de formação continuada de professores da rede básica de ensino, com foco no ensino de funções inorgânicas. A pesquisa apresenta caráter exploratório e descritivo, utilizará questionários e análise de conteúdo para investigar as necessidades e percepções dos professores. O e-book terá um compilado de ferramentas digitais e orientações pedagógicas voltadas para o ensino de química, com o objetivo de capacitar os docentes para o uso consciente e inovador das TICs e IAs dentro e fora da sala de aula contribuindo para superar algumas lacunas formativas e fomentar práticas educativas inovadoras e alinhadas à realidade digital.