ATLAS ESCOLAR DO GEOPARQUE SERIDÓ (RN): um recurso pedagógico para o ensino da conservação da geodiversidade
Geoparque, Serido, Atlas
A territorialização de Geoparques tem se consolidado como uma importante estratégia de conservação da geodiversidade, ao articular proteção ambiental, educação e desenvolvimento sustentável. Reconhecido pela UNESCO e único no estado do Rio Grande do Norte (RN), o Geoparque Seridó destaca-se internacionalmente por sua rica diversidade geológica, capaz de subsidiar práticas educativas contextualizadas. Em sala de aula, esse conceito pode ser abordado pela Geografia nos temas relacionados a diversidade natural, que por vezes se constitui como um componente de difícil abstração pelos alunos, especialmente devido às dificuldades na leitura e interpretação de representações cartográficas, mas previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, mais especificamente sobre o estado potiguar, no Documento Curricular do Estado do Rio Grande do Norte. Assim, esta pesquisa tem como objetivo analisar os potenciais e desafios no ensino da geodiversidade, conservação do patrimônio geológico e divulgação do conhecimento geocientífico por meio da elaboração do Atlas Escolar do Geoparque Seridó (RN). Nesse contexto, o atlas é proposto como recurso pedagógico acessível a alunos e ferramenta de apoio para professores no ensino de Geografia Física, contribuindo para o fortalecimento das habilidades cartográficas e o entendimento dos elementos físico-naturais do território, uma vez que o uso do atlas, um produto repleto de representações cartográficas, fotografias e textos de linguagem acessível, é essencial para o desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal, orientado pela BNCC. Espera-se que o material estimule a percepção crítica sobre a conservação da geodiversidade e potencialize o uso do território como fonte de conhecimento geocientífico, aproximando a escola da realidade local e valorizando o patrimônio natural do Seridó.