Banca de DEFESA: ROGÉRIA MOREIRA DE ABRANTES

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ROGÉRIA MOREIRA DE ABRANTES
DATA : 18/05/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Departamento de Enfermagem
TÍTULO:

SERIOUS GAME COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIGITAL PARA PREVENÇÃO DO HIV ENTRE ADOLESCENTES: estudo metodológico

 

PALAVRAS-CHAVES:

Serious Game. HIV. Adolescentes. Tecnologia Educacional. Estudo de Validação. Prevenção Combinada. Enfermagem.

 

PÁGINAS: 157
RESUMO:

A epidemia do HIV permanece como um dos desafios mais persistentes da saúde
pública global, com estatísticas indicando que a vulnerabilidade é acentuada entre
adolescentes devido a lacunas de conhecimento e barreiras estruturais. O objetivo foi
desenvolver e validar o conteúdo de um Serious Game (SG) focado na prevenção do
HIV, alinhando o interesse de adolescentes pelas tecnologias digitais às estratégias de
saúde pública e às metas globais da UNAIDS. A pesquisa constituiu-se como um
estudo multimétodo e misto, fundamentado no referencial de Design Instrucional de
Filatro e nas reflexões de Pierre Lévy sobre a inteligência coletiva. O percurso foi
estruturado em quatro etapas fundamentais: uma revisão de escopo, a realização de
grupo focal com adolescentes, o desenvolvimento do conteúdo educativo e construção
do protótipo e a validação técnica final. A revisão de escopo mapeou 21 estudos
internacionais, demonstrando que jogos para smartphones e consoles são os formatos
mais eficazes para o engajamento juvenil. Paralelamente, o grupo focal realizado com
sete adolescentes de uma escola pública em Natal-RN revelou um desconhecimento
crítico sobre a Mandala de Prevenção Combinada e a permanência de mitos sobre o
contágio, o que direcionou diretamente a criação das questões do jogo. Os dados do
grupo focal foram analisados pelo software IRaMuTeQ, que confirmou a centralidade
do lúdico na aprendizagem. O produto resultante, denominado "Entrelaços", foi
configurado como um quizz narrativo situacional com 15 questões e feedbacks
pedagógicos obrigatórios que forçam uma pausa cognitiva para leitura. A validação de
conteúdo ocorreu via técnica Delphi, contando com a participação de juízes
especialistas (mestres e doutores) com experiência em HIV e/ou saúde do adolescente.
Na primeira rodada, 16 juízes avaliaram o roteiro segundo os 12 requisitos de Pasquali,
gerando ajustes essenciais para tornar a linguagem mais inclusiva e clara. Na segunda
rodada, com 12 juízes, o Índice de concordância Kappa alcançou o valor de 1,00,
indicando um consenso quase perfeito entre os especialistas. Os Índices de Validade de
Conteúdo (IVC) e Coeficientes de Validação de Conteúdo (CVC) situaram-se
majoritariamente entre 0,88 e 1,00, confirmando a robustez científica da ferramenta. A
pesquisa foi aprovada pelo CEP/UFRN sob o CAAE 87097125.3.0000.5537.Em
conclusão, a tese defende que o conteúdo do SG "Entrelaços" possui plena validade
científica e pedagógica para o enfrentamento do HIV. A tecnologia demonstrou ser um
recurso estratégico para o enfermeiro, especialmente no âmbito do Programa Saúde na
Escola (PSE), ao mediar diálogos sobre temas estigmatizados de forma lúdica e segura.
O jogo promove a autonomia e o protagonismo do adolescente, transformando falhas
em oportunidades de aprendizado e fortalecendo a prevenção primária. Com o conteúdo
do protótipo validado, o estudo contribui para a inovação em saúde e para o
fortalecimento do controle social, oferecendo uma opção estratégica, fidedigna e eficaz
para a redução das vulnerabilidades adolescentes.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1299781 - ALEXSANDRA RODRIGUES FEIJAO
Externa à Instituição - ALINE RODRIGUES FEITOZA - UNIFOR
Externo à Instituição - ELIABE RODRIGUES DE MEDEIROS
Interno - 2379141 - RICHARDSON AUGUSTO ROSENDO DA SILVA
Interno - 3578073 - RODRIGO ASSIS NEVES DANTAS